泰州市义务教育现代化学校迎检汇报最终.doc

兴化市实验小学义务教育现代化汇报兴化市实验小学发端于清朝光绪年间的兴化昭阳书院，迄今已走过110多年的办学历程。实小人的理想是聚一群有温度的人，做一桩有温度的事，全力打造幸福实小。此次申报泰州市义务教育现代化学校，给我们一个沉下心来梳理学校各项工作的机会，必能促进我校办学水平更上一个新的台阶，以便今后更好地为师生服务。下面逐条进行汇报：一、学校管理（一）管理制度学校建立校务委员会、教职工代表大会、校务公开等民主管理制度，制定了学校三年质量提升计划。每个学年度工作均有计划、有总结，并汇编成册。学校建立健全各项规章制度，并制订“实验小学管理手册”，实施目标管理及校长负责制。（二）德育工作学校有三位一体的德育工作方案，学校德育活动有效地开展。学校共青团和少先队组织建设完善，活动有方案、有成果。我校的德育工作融入到学校工作各个环节，且有效实施。（三）教学工作学籍管理实现电子化，按照国家和省定课程计划，开足开齐课程。各项教学常规制度健全，把有效运用现代教育技术提高课堂教学效益作为评价教师的重要指标。学校建立教师听评课等教研活动制度，充分利用学校及社区资源开发校本课程，构建校本课程体系，有校本研训制度，活动记录档案齐全。学校绝大部分的教师参加教学改革研究。教学设备分类登记入册，摆放科学。 （四）后勤工作学校后勤管理制度健全，财务管理制度规范，严格执行政府规定的开支范围及标准，“收支两条线”管理，学校在每学期初的教代会上公布审计结果。（五）安全工作学校成立以校级领导挂帅的安全工作领导小组，建立健全各项安全管理制度，安全教育宣传面达到100%，制定应对各种突发情况及自然灾害的应急预案，每学期都进行多次安全演练。二、教育质量（一）普及率与合格率学校认真贯彻九年义务教育的相关规定，我校入学率100%，无辍学现象。毕业生合格率100%。关注、关心留守儿童少年、外来务工人员随迁子女、残疾儿童少年、家庭经济困难学生和学习困难学生。（二）体质健康学校始终树立“健康第一”的指导思想，保证学生每天一小时的“阳光体育”运动，“2+1”专项教育活动常抓不懈，“两操两课”及学校运动会特色鲜明。95%的学生达到国家学生体质健康标准。学校按规定开设健康教育课。（三）办学特色学校根据师资力量和文化传统，确立了“国际象棋”、“快乐作文”为特色教学发展方向。学校先后有9人次取得国际象棋全国冠军、世界亚军、季军。1名校友获国际象棋女子特级大师称号，3名获棋协大师称号，多人荣获一级棋士、二级棋士称号。目前“以棋启智、以棋育德、以棋文化培养人”的理念已深入人心，在社会上产生较大影响，中央台五套还专门对我校进行了报道。我们还遵先贤遗声，创设了“集成学院”，意在培养集各家之长又彰显自身个性的学生。学院下设文学系、英语系、科学系、美术系、音乐系、体育系等，管辖近30个社团，受到上级部门和专家、同行的一致认可。三、办学条件学校坐落在楚水胜地，昭阳古镇，海子池畔。全校有学生3130人，54个教学班，占地面积88050平方米，生均占地面积21.7平方米，校舍建筑面积22100平方米，生均校舍面积6.1平方米，运动场地面积19600平方米，生均操场面积6.2平方米，绿化用地21000平方米，比率达24%，图书馆藏书99898册，生均图书30册。校园内自东向西是“持志”、“集成”两座教学楼，与后排的“育英”“养正”两座教学楼两连，教学楼之间以回廊相接，浑然一体。学校建有200米跑道、2个篮球场、1个室内乒乓球馆，一间可容纳400多人的多功能教室。学校各个功能教室配备齐全，所有教室都添置了电子白板、多媒体、视频展示台。我们独具匠心地将“琴棋书画”“梅兰竹菊”等元素渗透在学校楼、馆、廊的景观中，寄希望所有师生拥有“梅兰竹菊”的品质、拥有“琴棋书画”的修身技能。橱窗、板报，绿草丛中的宣传牌等布置协调，校园里的每一块墙壁都说话，每一处景观都发挥着育人的功能。四、队伍建设学校按上级规定编制配备人员，全校教职工150人，平均年龄35周岁。在职教师中具有本科及以上学历的占60%。特级教师1人，中学高级教师13人，市级以上骨干教师37人，小学高级教师比例达到49%。教师严格遵守中小学教师行为规范，无违纪现象发生。五、取得的成绩多年来，学校秉承百年名校“目标高远，追求卓越，敢为人先”的传统，弘扬“执着、高尚、崇实”的师德精神，积极构建“简洁、高效、快乐”的理想课堂。坚持质量强校，特色立校，科研兴校，走内涵发展之路，形成了“教得实、学得活、负担轻、质量高”的教学特色。近年来，学校先后被表彰为全国校园文化建设十佳示范学校、全国红领巾红旗大队、全国红领巾读书读报活动先进集体、全国“小公民道德建设”先进单位、全国绿色学校、全国青少年集邮活动示范基地、全国作文教学名校、全国小学生作文教改先进集体、全国红领巾助残活动先进集体、省环境教育先进集体、省安全教育