山东省淄博市沂源县中庄乡中学九年级政治全册《第五课 走科教兴国之路》复习学案.doc

第五课 走科教兴国之路复习学案一、中考考点：了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距；理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。二、重点、难点：重点：科教兴国是时代的选择；争做创新型人才难点：感受科技创新；教育创新的重要性。三、知识结构：四、典型例题：1.价值判断：面对激烈的国际竞争，我们迫切需要把“中国制造”提升为“中国创造”。判断：（ ）理由：参考答案：判断：正确。理由：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新。通过科技创新可以提高我国产品的国际竞争力。2. 材料一：2009年3月5日，国务院总理温家宝在第十一届全国人民代表大会第二次会议上所做的政府工作报告中指出：坚持优先发展教育事业。今年要研究制定国家中长期教育改革和发展规划纲要，对2020年前我国教育改革发展做出全面部署。材料二：2009年3月1日，嫦娥一号卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的精确控制下，准确落于预定撞击点。至此，在经历了长达494天的飞行后，静谧、遥远的月球土地终于成为这位中国首个“月球使者”的生命最后归宿。而随着此次“受控撞月”的准确实施，中国探月一期工程也宣布完美落幕。（1）上述材料体现了我国实施哪一战略？（2）实施这一战略的关键是什么？为什么？参考答案：（1）科教兴国。（2）落实科技创新和教育创新。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。五、方法指导：走科教兴国之路，建设创新型国家是每年中考的重要考点之一，从命题形式上看，选择题、价值判断、材料分析、活动探究各种题型都会涉及到，尤其以材料分析题最为常见；从考查知识范围看，主要有：科教兴国战略的必要性和重要性；实施科教兴国战略的措施；创新的重要性和措施；青少年如何创新精神等。学习本部分要把握好三个方面的结合：一要把实施科教兴国战略、促进科技进步与创新与经济全球化联系起来，在激烈的国际市场竞争中，要保持企业的竞争力、民族经济的竞争力，必须鼓励科技创新。其次，要把实施科教兴国战略与当前激烈的国际竞争联系起来，看到增强综合国力从根本上取决于科技创新和人才的培养。最后，还要把实施科教兴国战略、促进科技进步与创新与全面建设小康社会联系起来。六、拓展练习：1. 胡锦涛在全国科技大会上指出：“面对世界科技发展的大趋势，面对日益激烈的国际竞争，我们只有把科技真正置于优先发展战略地位，真抓实干，急起直追，才能把握先机，赢得发展的主动权。”这是因为（ ）科学技术是第一生产力 当前国际竞争，其实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争 科技进步与创新是增强综合国力的决定性因素 科学技术是解决中国所有问题的关键a. b. c. d.2. 研究表明，航天科技领域每投入1元钱，将会产生712元的回报。目前，我国每年的太空育种、太空制药等成果给我们带来了巨大的经济利益。这主要说明（ ）a.我国的根本任务是发展生产力b.科学技术是第一生产力 c.我国已迈入发达国家行列d.创新能力决定国际竞争力3. 2009 年1月29 日，世界知识产权组织宣布，中国已成为全球第六大专利申请国。中国的华为公司首次以1737 项专利申请成为2008 年全球第一大专利申请公司。这表明a 我国科技创新能力进一步增强 我国积极推进科教兴国和人才强国战略 中华民族具有非凡的智慧和伟大的创造力 从整体上看，我国的科技水平已处于世界领先地位a. b. c. d.4. 阅读下图漫画 一字之差 。该漫画启示我们，在中国特色社会主义现代化建设进程中要（ ）a努力提高自主创新能力 b把科技创新作为当前工作的中心 c坚持自力更生，拒绝引进外国技术 d立足于引进外国技术，消化吸收5. 欣赏漫画世界您好回答问题： （1）漫画揭示的是我国科技发展史上的哪一重大事件？（2）请你探究这一事件能够圆满成功的主要原因有哪些？（3）这一事件的圆满成功对我国的社会主义现代化建设有哪些重要启示？6. 新华网西宁2009年月日消息，未来年，青海省将投入亿元实施重点产业“”工程，以科技支撑经济发展，力争年内实现新增产值亿元以上。青海省科技厅办公室主任许淳说，“”工程旨在引导企业自主创新，以科技培育新的战略性产业，带动产业结构调整和发展方式转变，（1）请你简要回答以科技支撑经济发展的原因。（2）上述材料给你什么启示？7. 材料一：科技进步对经济发展的贡献率对外技术依存度万人专利拥有量世界上创新型国家70%以上30%以下，其中美国、日本为5%以下美国1760件，德国1750件，日本1500件中国39%左右50%以上10件材料二：中国科协2009年7月10日在京发布第二次全国科技工作者状况调查报告，结果显示，中国科技人力资源总量达到5160万人。科技队伍年轻化、高学历化趋势明显。调查数据显示，科技工作者的平均年龄为37.9岁，35岁以下科技工作者占近四成（37.9%），35岁及以上的科技工作者占逾六成（62.1%）。材料三：2009年7月25日中财网消息，当前，国际金融危机仍在蔓延，我们面临着复杂的局面，肩负着艰巨的任务，要提高国家竞争力和抗风险能力，就必须坚持科教兴国战略，把提高自主创新能力、建设创新型国家作为国家发展战略的核心，只有这样，才能牢牢掌握发展的主动权。（1）上述材料说明了什么问题？（2）我国为什么要重视人才的培养？（3）国家为什么要“把提高自主创新能力、建设创新型国家作为发展的战略核心”？8. 2009年7月6日新华时政报道，在过去的60年里，我国科学技术的高歌猛进，奠定了中华民族走向繁荣昌盛的不朽基石。中国几代科学家们，在核物理、高空物理、人造卫星、生命科学、高温合金、特殊化学材料、爆炸力学、新型光学仪器等诸多领域取得的成绩，使中国科技实力和知识储备产生了质的飞跃。 为了帮助同学们了解新中国的科技发展，培养热爱科学的意识，某校准备围绕上述材料开展系列教育活动，以帮助同学们更好的认识和理解科技的重要作用，积极投身我国的科教兴国战略。请你参与并完成下列任务：（1）主题拟定：请你为本次活动拟定一个主题。（3）设计项目：请你为本次活动设计几项活动并作简要介绍。（4）观点运用：假如要你在活动结束时做总结发言，你会涉及哪些所学知识？参考答案：1. d 2. b 3. a4. a5.（1）神舟七号载人飞船的发射成功。（2）我国综合国力的不断增强，为神七成功发射提供了强大的物质基础；我国实施科教兴国战略与人才强国战略，为中国载人航天工程提供了强有力的科技与人才支持；我国自主创新能力不断提高；发扬艰苦创业、团结合作的精神等。（3）必须坚持以科技进步和创新为先导，努力实现科技的跨越发展；发挥社会主义制度的优越性，形成万众一心共创伟业的局面；注重自主创新，真正掌握发展的主动权；必须发扬艰苦奋斗的优良传统等。6.科学技术是第一生产力，当今世界，科技日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。我国在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经打下了坚实的基础，在一切重要领域已经走在世界前列。但是，从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。（2）我们青少年应该热爱科学，努力学习科学文化知识；转变学习方式，进行创造性学习，积累知识，为创新奠定坚实的知识基础；勇于实践，学以致用，培养创新精神和实践能力。树立远大理想，努力使自己成为创新型人才，担负起当代青年的历史责任。7.（1）当前我国与世界上创新型国家相比，科技水平和自主创新能力还有较大差距；高素质人才是一个国家最为重要的资源，我国重视教育的发展和人才的培养；我国必须走科教兴国之路等。（2）人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要的资源。国际竞争归根到是人才的竞争。在高科技迅猛发展的今天，谁拥有高素质的人才，谁就拥有对未来经济发展的主动权，就拥有了竞争力。（3） 科学技术是第一生产力，是推动经济发展最重要的因素。一个国家的科技发展水平和公民的科技素养，直接关系到民族的强盛和社会的进步。 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。创新是力量之源、发展之基。没有创新，就要受制于人。一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。 全面建设社会主义小康社会实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴， 需要找们大力推进科学技术的自主创新。7.（1）感悟科技重要作用，走科教兴国之路。（3）走进名人活动介绍新中国成立以来做出突出贡献的科学家。给学生以榜样引领。理论学习活动摘录国内外知名专家、学者发表的有关重视科技、培养创新意识的文章，供同学们学习参考。你说我说活动组织本校学生参加以“感悟科技重要作用，走科教兴国之路”为主题的征文活动，把获奖作品刊登在本栏目，使同学们能充分发表自己的见解，加强交流。教师论坛活动由学校教师针对青少年的特点，指出青少年在培养科技素养和创新能力方面存在的认识误区，帮助同学们增强热爱科技的意识，提高自己的创新能力，把自己培养成创新型人才。（4）提示：科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，科学技术已成为推动经济发展最重要的因素；当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一