山东省淄博市淄川般阳中学高中历史 第1单元《中国古代的农耕经济》第4课《农耕时代的手工业》导学案 岳麓版必修2 .doc_第1页
山东省淄博市淄川般阳中学高中历史 第1单元《中国古代的农耕经济》第4课《农耕时代的手工业》导学案 岳麓版必修2 .doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

山东省淄博市淄川般阳中学高中历史 第1单元中国古代的农耕经济第4课农耕时代的手工业导学案 岳麓版必修2课程标准：列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。学习重点：我国古代冶金业、丝织业、制瓷业的成就。学习难点：我国古代手工业发展的特征。教学模式：“三五五”教学模式教学资源：多媒体、历史图册。【学情调查 情境导入】1、检查预习情况，解决其中的问题。2、导入：司母戊鼎，马王堆汉墓帛衣，瓷器。3、展示学习目标和重点难点。有目标，就有动力。【问题展示 合作探究】1、课堂展示：（见课件）2、合作探究一：中国古代的手工业经营方式主要有几种？分析各自的经营方式、发展情况及作用。3、合作探究二：古代手工业由官营为主到私营为主变化的原因有哪些？学习中有什么感受，写下来吧：学会合作，你就成功了一多半！【达标检测 巩固提升】a1.对于我国先秦冶金技术成果的概括最准确的是 青铜冶铸精益求精 发明了冶炼生铁和钢开始用煤作燃料冶铁 能用灌钢法制造钢剑：a、b、c、 d、a2.中国的陶瓷制作技术不断进步，以下我国陶瓷品种出现的先后顺序应该是 五彩瓷 青花瓷 白瓷 青瓷：a、 b、 c、d、a3. “波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊。采玉河边青石子，收来东国易桑麻。”这首诗主要反映了：a.丝绸之路的兴盛 b.陶瓷之路的兴盛 c.古代玉石业的发达 d.古代丝织业的发达b4. 一位中国古代农民穿著棉袄，吃着烤熟的甘薯，在露天剧场欣赏戏剧窦娥冤，这位农民生活的朝代最有可能是在：a北宋 b元朝 c唐朝 d明朝b5某地发现了一座古墓，随葬文物有丝织品、景德年间的青花釉里红婴戏碗、唐三彩马、活字印刷品(已残)、烟叶残渣等。请推断这座古墓的朝代为 ： a唐朝 b宋朝 c明朝 d元朝c6（2010上海文综）汉代形成的“丝绸之路”促进了中外经济文化交流。若当时一位外国商人来中国采购商品，他可能购买到的商品有：丝绸 纸张 瓷器 棉布：a. b. c. d. c7（2008年山东基本能力测试）传统文化是现代流行文化的重要灵感源泉。青花瓷这首歌在同学们中间广为传唱，“素坯勾勒出青花笔锋浓转淡”“色白花青的锦鲤跃然于碗底”，传神地表达了青花瓷的特点。下列关于青花瓷的说法不正确的是：在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。【知识梳理 归纳总结】温故而知新，可以为师矣。【预习指导 新课链接】中国古代农业与手工业的发展，推动了商业的繁荣。虽然每个朝代都曾或多或少地推行过“重农抑商”政策，但中国古代商业仍然在发展着，而且对中国古代历史的发展，产生了巨大的影响。下课农耕时代的商业与城市。课标内容：概述古代中国商业
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论