【教学设计】《组成燃料的主要元素—碳》（粤教）.docx

广东教育出版社 九年级（上册） 畅言教育1组成燃料的主要元素碳 教材分析本节是学生继氧、氢之后学习的第三种非金属元素。与前面两种不同，碳的单质是固体，因而通过本节课的学习能使学生学到一些固态非金属所特有的物理性质。通过介绍碳的几种单质，使学生形成对有关物质性质和用途关系的较为完整的认识，初步掌握学习元素化合物知识的方法，同时通过对碳单质多样性的了解，体会物质世界的多样性和复杂性，同时也为以后有机物的学习做好铺垫。 本节内容主要由四部分内容组成：金刚石的物理性质和用途、石墨的物理性质和用途、金刚石和石墨物理性质差异很大的原因以及几种无定形碳的物理性质和主要用途。 教学目标【知识与能力目标】1. 了解金刚石与石墨的物理性质及主要用途。2. 明确物质的性质与用途的关系。3. 知道一种元素可以因结构不同而能组成几种不同的单质4. 了解几种无定形炭的主要性质及用途【过程与方法目标】1. 通过水的组成实验，体验人类认识物质世界的过程和方法。【情感态度价值观目标】1. 通过对身边熟悉物质的学习，体会化学知识与生活实际的密不可分，进一步感受化学的魅力。2. 通过对一种元素可以组成多种单质的学习，初步领悟物质的多样性和复杂性。3. 通过石墨向金刚石的转变以及各自不同的用途，培养学生对困难和挫折以及自我的正确认识，从而树立正确的人生观和价值观 教学重难点【教学重点】物质性质与用途的关系。【教学难点】金刚石和石墨物理性质存在较大差异的原因。 课前准备 铅笔芯、木炭 课时安排1课时 教学过程【导入】同学们看我手上的拿的铅笔芯还有木炭，它们之间有什么相互联系么？想知道它们之间的关系，学习完本节课你就知道了。【教师讲解】在化学中物质的结构决定性质，性质决定用途，相反的用途可以反映出物质又怎样的用途，性质也决定着物质有怎样的结构。【提出问题】同一种物质可以有不同的形态么？换言之，给出几种物质你能判断出它们是否是同一种物质么？【教师讲解】判断同种物质的标准：组成元素相同、原子结构相同。【过渡】开始我们展示了铅笔芯和木炭，它们都属于碳单质，那碳还有那些单质呢？【教师讲解】碳有哪些单质（3）金刚石金刚石的碳原子在空间构成连续的，坚固的骨架的结构，所以坚硬。性质用途金刚石纯净的金刚石是无色透明正八面体形状的固体经过仔细琢磨后，可以成为璀璨夺目的装饰品钻石自然界存在的最硬的物质(质坚硬)划玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属，装在钻探机的钻头上钻凿坚硬的岩层（2）石墨石墨是一种深灰色的有金属光泽而不透明的细鳞片状固体；石墨很软，有滑腻感。在纸上画过能留下深灰色的痕迹；此外，石墨还具有优良的导电性能。石墨的碳原子呈平面层状结构,层与层之间作用力小，所以质软。有滑感。性质用途石墨深灰色，有金属光泽，不透明的细磷片状固体，质软(在纸上画过能留下深灰色的痕迹)。铅笔芯能导电电极滑腻润滑剂（3）C60C60是分子，每一个C60分子都是由60个碳原子构成。结构类似足球，又名足球烯，是良好的超导体。现在还发现了C28、C32、C50、C240、C250等碳单质。碳单质的物理性质不同是因为碳原子的排列不同。【提出问题】我们学的“碳”与木炭的“两者”一样么？【教师讲解】“碳”：涉及到元素时（如：碳原子、碳元素、碳单质、碳的化合物、二氧化碳、一氧化碳等）；“炭”：指物质时（如：木炭、焦炭、活性炭、炭黑）炭的分类（1）木炭主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的，具有疏松多孔的结构，因此它具有吸附能力。利用木炭的这个性质来吸附一些食品和工业产品里的色素，也可以用它来吸附有异味的物质。（2）在自来水厂净化水的过程中,用到一种有吸附作用的物质,就是活性炭，活性炭的吸附作用比木炭还要强，防毒面具里的滤毒罐就是利用活性炭来吸附毒气的。 木炭结构用途活性炭主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的，具有疏松多孔的结构，具有吸附能力作燃料，制造黑火药，制造活性炭，冶炼金属，作吸附剂。净化多种气体和液体，用于防毒面具，作吸附剂炭黑作燃料和冶金制造油墨、油漆、鞋油和颜料等，橡胶制品的填料【教师总结】不同的元素可以组成不同的物质；同一种元 素也可以组成不同的物质。如：金刚石、石墨和C60分子等都是由碳元素组成的单质。2.金刚石、石墨物理性质不同的原因是碳原子排列顺序不同。3.木炭、活性炭具有吸附性。原因是它们都有疏松多孔的结构。4.物质的一切外在表现都是由其内在因素决定的。物质的结构决定性质；性质决定用途。【过渡】碳是组成燃料的主要元素，既然是组成燃料的元素，那它就可以燃烧，那碳燃烧生成什么呢？【教师讲解】碳燃烧生成什么（1） 碳的稳定性从微观上看，碳原子的最外层电子数为4，既不容易得到电子，也不容易失去电子，所以常温下碳的化学性质比较稳定。我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为在常温下，碳的化学性质不活泼，碳受日光照射或与空气、水分接触，都不容易起变化的缘故。（2） 碳的可燃性燃烧条件化学方程式结论启示在氧气中充分燃烧点燃C+O2=CO2碳具有可燃性，条件不同，燃烧产物也不同书写方程式一定要注明反应条件，冬天用煤取暖一定要注意通风燃烧不充分点燃2C+O2=2CO【过渡】碳充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，那一氧化碳和二氧化碳有什么联系和区别么？【教师讲解】CO2CO颜色无色无色状态气态气态气味无味无味密度（g/L）1.9971.250溶解性能溶于水难溶于水CO