年终考核自评报告.doc

年终考核自评报告 我校认真对照滦平县xx年度中小学工作目标综合考核标准（试行），并严格按照考评内容和考评要求对学校的全面工作进行了自评，自评分为388分，达到考核标准。现将自评情况汇报如下： 一、学校概况 五道营子中心校始建于1949年，属湖沟镇姚集村，学校服务十四个自然村，服务人口3000多人。占地面积10200，总建筑面积1800，现有教学班8个，在校学生213人。教职工12人，其中，高级教师10人，专任教师学历达标率100。 近年来，我校在各级领导的关心和大力支持下，全校教职工发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的精神。努力拼搏，使校园面貌焕然一新，教育教学质量逐年提高。因此，学校多次被中心校评为“先进单位”。 二、自评工作的实施过程： （一）认真研读小学综合考评有关文件，明确目标 我校在中心校的领导下，对县工作目标综合考核文件进行认真地学习和探讨。学校利用周行政例会的时间宣讲文件精神，使大家明确了小学工作目标综合考核的重要意义：进一步巩固和提高我县普及九年义务教育成果，促进义务教育 均衡发展。 （二）成立专班，制定方案，责任到位 为了更好地落实工作目标综合考核，学校集体讨论，制定了五道营子中心校工作目标综合考核实施方案，成立了以校长为组长的领导小组，明确了分工，责任落实到人，为达到工作目标综合考核标准打下了基础。 （三）完善资料，及时检视，落实整改 完善资料，便于检视和回顾工作中存在的缺憾，能够及时整改。根据领导小组的分工，谁负责某一方面，谁就负责收集相关的资料，由领导小组集体审视资料的完善情况，发现资料问题或发现建设工作中的问题，要及时查漏补缺。 三、学校发展的主要成绩与经验 （一）规划布局 1、我校是一所普通的农村小学，目前规模有8个班，213名学生，覆盖14个自然村，服务人口达3000多人，学额稳定。 2、学校布局合理，虽然我校基本格局基本形成于“普九”前后，但经过历年来的改造、修缮、调整，进一步合理调配，将教师生活区、教学区、运动区等功能区有效分区。整个校园为一个独立的单元，不和外界建筑产生任何影响。教学建筑走向为东西向，采光性能好。校园因地制宜，建有分散的小花坛，学校操场长为东西向。 3、学校对水、电系统进行了精心改造，改造的原则是美观、安全，管线设计一步到位。 （二）办学条件 1、办学经费 我校由县财政预算内经费逐年增长，教师工资中政策性津补贴由区财政预算并落实到位，不存在挤占、挪用公用经费的现象。学校充分利用公用经费，积极改善办学条件。今年，学校做水泥地坪约1000平方米，将院墙外墙彻底粉刷一新。 2、校舍场地 校园： （1）学校占地面积10200，占地面积和办学规模相适应。 （2）学校大操场上设有一个篮球场，小操场上有乒乓球台5张，能够满足学生活动的需要。 （3）我校校园绿化的原则是，除了建筑物、硬化了的道路和场地外，都要有花草或树木，将绿化、美化、净化整合考虑，目前，我校绿化率达到100%、绿化覆盖率也达到了30%以上。 （4）学校消防通道畅通。教室前有宽敞的疏散地，主干道畅通无阻。学校经常演练学生疏散程序，转角处有专人负责安全和疏通。 （5）学校经常配合文化部门、公安部门整治校园周边环境，确保学生校园内外的安全。 校舍： 我校教室、实验室等各功能室符合标准采光性能好。 其他辅助用房等也能满足需要。在标准化建设期间，对所有教育教学用房进行了全面的检修和维修，没有危房。 3、设备设施 活动器材及其他设施： （1）我校艺术、体育、劳技、等学科器材设备设施达国家规定类标准； （2）所有课桌椅全部符合国家标准，有符合要求的黑板和黑板擦； 常规教学设备： （1）我校理科教学仪器设备达到国家类标准，能开齐教材规定的演示实验和学生分组实验； （2）图书室建设：有图书4000册，生均图书达到21.7册，报刊、工具书及教参达到国家类标准。有专门的藏书室和阅览室。 （3）教学装备管理做到了人员落实，各功能室配有专门的管理人员，制度上墙，仪器进柜，使用建账，损坏报告。（具体见各功能室） 信息技术教育设备： （1）我校已经接通宽带。基本满足教师查找资料需要。 （2）学校各科有一定数量的教学光盘，建有资源库（见网络管-理-员工作室）。