机关幼儿园“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”师德主题教育活动方案.doc

机关幼儿园“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”师德主题教育活动方案 机关 爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位 活动 为全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，全面落实 三个代表 重要，深入实践科学发展观，积极贯彻落实国家教育部颁发的中小学教师职业道德规范（2008年修订）（国教20082号，以下简称规范）和省、市关于中小学教师师德教育的要求，不断深化师能建设，提高教师队伍素质，促进幼教事业又好又快发展，办好人民满意园所。根据市教育局和市教育工会决定2014年在全市中小学集中开展 爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位 师德主题教育活动的通知，根据幼儿园教育工作实际，制定以下具体活动方案： 一、指导思想 以科学发展观为指导，以进一步提高幼儿园教师素质，努力办好人民满意园所为目标，以促进幼儿园保教质量提升、内涵发展为核心，以着力解决当前师德师风中存在的突出问题为重点，坚持 全员参与，教育为主，纠建并举，着眼提升 为原则，进一步强化幼儿园教师 爱岗敬业、惜岗乐业 意识，精心打造一支 师志坚、师品高、师风正、师学勤、师业精、师纪严 的教师队伍，全力塑造 为人师表、为民从教、乐于奉献、廉洁勤政 的教育新风。 二、工作目标 激励全体教师争做 有责任的教师 、 有爱心的教师 、 讲奉献的教师 、 高素质的教师 ，不断提高教师工作能力，以良好的师风带动教风，促进学风优化行风，努力做到让孩子满意、家长满意、社会满意。 三、活动内容 开展 爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位 师德主题活动分四个阶段进行。 （一）宣传动员阶段（2014年2月23日 2月28日） 1、抓好宣传动员。全园召开专题动员大会，统一思想，部署工作；帮助教师认识开展 爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位 为主题师德教育活动的重要意义，把 爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位 为主题教育活动作为全园整体工作的重要内容之一，将此次活动的纳入全园新学年工作计划之中。 2、营造浓厚氛围。开辟橱窗、出专栏、开网页，解读规范的内容。层级签订承诺书及师德建议责任书。营造人人学规范的浓厚氛围，并迅速发动教职工掀起 爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位 活动热潮。 （二）讨论阶段（2014年3月1日 6月30日） 1、抓实学习讨论。要强化 四个学习 ，即：科学发展观的学习，教育改革法规的学习，教师师德规范的学习，身边人物、典型的学习。要抓实三个环节：一是集中解读。要结合实际，组织安排集中学习，解读规范基本内涵，辅导重点、难点；二是个人自学，规范学习笔记。广大教职工要端正学习态度，认真做好学习笔记，写出心得；三是讨论交流，举办论坛。要本着联系实际、学改结合的原则，运用多种方式，组织交流学习体会，不断完善师德学习的 四一六有 。 2、抓严考核验收。要强化对师德理论水平的考核，以考促学，在开展整个活动的过程中，要检查参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会，及时考评参学人员精神状态和思想情况，师德主题教育活动结束后，要组织师德水平的测试，学习心得体会和测评试卷及结果要存入教师个人师德档案。 （三）评议阶段（2014年6月30日 8月31日） 1、开展自纠。组织教师积极开展个人自查自纠活动，主要从以下六个方面进行：一是在爱国守法方面。查找并纠正法制观念弱化，依法履职意识淡薄，不遵守教育法规，违背国家教育方针政策；二是在爱岗敬业方面。查找并纠正敬业精神不强，工作松懈，敷衍塞责，随意调课、缺课、不认真备课、私自在外兼课、对幼儿进行有偿家教等问题；三是在关爱幼儿方面。查找并纠正不关爱幼儿健康，不保护幼儿安全，不尊重幼儿人格，讽刺、挖苦、歧视幼儿，体罚或变相体罚幼儿等问题；四是在教书育人方面。查找并纠正不因材施教，不注重幼儿的素质教育和幼儿的全面发展等问题；五是在为人师表方面。查找并纠正举止不文明，衣着不得体，语言不规范、将个人情绪带进教学活动中、上课时使用通讯工具、工作时间上网聊天或玩游戏、利用职务之便向幼儿家长谋取私利等问题；六是在终身学习方面。查找并纠正不刻苦钻研教学业务，不注重知识的更新，不善于研究新课改，探索新教法，因循守旧，用落后的教学方法应付新课改教学等问题。 2、开展民主评议。一是问卷。由幼儿园发放问卷，向广大幼儿家长征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题，并对教师的教学行为进行评议。二是开展民主评议。以 五比五看 为主要内容，即；比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱幼儿，看关心幼儿的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和教学科研成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要把 五比五看 落实到民主评议的全过程。教师的检查应根据实际情况开展民主评议。 3、实行师德承诺。要在反思评议基础上，实行师德承诺制度。教师向幼儿园签订承诺书，承诺不违犯中小学教师职业行为规范的要求。 （四）提高阶段（2014年9月1日 12月31日） 1、制定整改方案。要召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，特别是大家反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。方案要向外公示，并配套落实方案的工作计划。 2、健全规章制度。通过师德主题教育活动，在整改的基础上，要花大气力结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等。 3、全面总结表彰。要认真总结师德主题教育活动开展情况，表彰师德、教师；组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。 四、活动要求 （一）加强领导，精心组织。 把师德主题教育活动贯穿一日教学管理始终，加强组织领导，成立开展活动领导小组。组长：周容；副组长：刘连梅、李丹、龙莉；工作专班：冯华俊、易发莲、刘巧、罗鸣燕、张爱红。 （二）制定方案，认真实施。 要精心制定主题教育活动实施方案，并报市教育局备案。要认真制定活动实施计划。在组织开展师德主题教育活动实施过程中，要利用各种渠道，采取多种形式，广泛发动，分阶段抓好师德主题教育活动，保证活动开展扎实有效。 （三）结合实际，整体推进。 要将开展师德主题教育活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与教育教学改革结合起来，做到以学促改，以学促变，学有所获，务求实效。要以此为契机，形成长效工作机制，推进师德建