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文档简介

20、妈妈的帐单教学目标：1、读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。2、培养独立阅读能力。3、学习默读课文、有感情地朗读课文。 重点难点： 1、读懂课文内容，体会任务的思想感情。2、理解妈妈给小彼得的那份账单的含意。教学用具准备： 生字、生词卡、小黑板。教学课时：一课时。教学过程： 课前三分钟：上个星期是母亲节，你是怎么给母亲过节的呢？你是怎么表达对父母的爱的呢？一、 导入新课1、从刚才的课前三分钟里,老师知道了你们都懂得了要回报父母的爱。今天我们学习第20课妈妈的账单。2、板书课题，生书空课题，齐读课题，区分形近字：帐、账、胀。3、指名读阅读提示，提出问题。 二、初读课文，了解大意。 1、自由读课文，读准字音，读通句子，画出不理解的词语联系上下文理解。 2、学习生词。 kun chu n ni y si b 收款 报酬 芬尼 蹑手蹑脚 小心翼翼 塞进 彼得 如愿以偿 餐盘 羞愧万分 怦怦直跳开火车领读，生齐读2遍。1分钟自由识记生词，擦掉拼音开火车领读。学习多音字“塞”“得”，区分形近字：塞、寒、赛。 3、对号入座。老师说词意，学生说词语，再提出不理解的词语全班交流。 4、标出自然段序号，指名分段读课文，思考：课文讲了一件什么事？ 三、感悟课文内容。 1、默读课文。思考：妈妈的账单上写了些什么？为什么都是0芬尼？指名读第6自然段汇报。 2、彼得的账单上又写了些什么？指名读第3自然段汇报。两份账单对比一下，为什么妈妈的账单上写的都是0芬尼？ 3、妈妈为彼得做的这些事如果开一个价钱，应该是多少？妈妈的用意彼得明白了吗？ 4、彼得看到妈妈的账单是怎么想的？指名读第7自然段汇报。 5、你有过羞愧的感受吗？在什么情况下会感到羞愧？彼得比这还要羞愧，所以说他羞愧万分。用“羞愧万分”说一句话。 6、彼得为什么会羞愧万分？指名读相关语句，指导朗读。 7、彼得这时候是怎样做的？指名读相关语句。他的心为什么怦怦直跳？他怕什么？ 8、看插图，妈妈原谅他了吗？ 9、彼得为什么不直接把60芬尼还给妈妈？而要小心翼翼地把那60芬尼塞进妈妈的口袋呢？ 练习有感情地朗读第7自然段，体会彼得当时的心情。指名读第7自然段。 10、现在你知道妈妈开这份账单的用意了吗？彼得懂得了什么？ 四、总结。 学完课文，你觉得以后自己应该怎样做？ 五、作业。 1、摘抄文中你喜欢的词语或句子。 2、把你想对父母说的心里话写在日记本上。 3、搜集描写
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