



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2.2圆的一般方程问题导学1对圆的一般方程的理解活动与探究1下列方程是否表示圆?若表示圆,求出圆心和半径(1)x22y27x50;(2)x2xyy23x5y0;(3)x2y22x4y100;(4)2x22y210y0;(5)x2y26x6y180.迁移与应用1下列方程中表示圆的是()ax2y22x2y20bx2y22xyy10cx2y22x4y30dx22y22x4y102若方程x2y22mx2ym25m0表示圆,求(1)实数m的取值范围;(2)圆心坐标和半径解决这种类型的题目,一般先看这个方程是否具备圆的一般方程的特征,即(1)x2与y2的系数是否相等,(2)是否含xy的项;当它具有圆的一般方程的特征时,再看它能否表示圆,也可以通过配方化成“标准”形式后,观察是否表示圆2利用待定系数法求圆的一般方程活动与探究2求经过点a(6,5),b(0,1),且圆心在直线3x10y90上的圆的方程迁移与应用1已知a(2,2),b(5,3),c(3,1),则abc的外接圆的方程为_2经过点(1,3),圆心在直线x2y0上,且半径等于的圆的方程是_(1)求圆的方程通常用待定系数法,如果圆的几何特征较为明显,可设圆的标准方程;如果圆的几何特征不明显,可设圆的一般方程,从而依题意列出方程组求解不论设圆的标准方程还是一般方程,都有三个待定系数,因此只要列出三个方程,利用方程组求出三个待定系数,即可确定圆的方程(2)用待定系数法求圆的一般方程分三步:设出一般方程x2y2dxeyf0;根据题意,列出关于d,e,f的方程组;解出d,e,f的值代入即得圆的一般方程3求动点的轨迹方程(或轨迹)活动与探究3已知动点m到点a(2,0)的距离是它到点b(8,0)的距离的一半(1)求动点m的轨迹方程;(2)若n为线段am的中点,试求点n的轨迹迁移与应用已知m(0,4),n(6,0),若动点p满足pmpn,则动点p的轨迹方程是_1求与圆有关的轨迹问题常用的方法(1)直接法:根据题目的条件,建立适当的平面直角坐标系,设出动点坐标,并找出动点坐标所满足的关系式;(2)定义法:当动点满足的条件符合圆的定义时,可利用定义写出动点的轨迹方程;(3)相关点法:若动点p(x,y)随着圆上的另一动点q(x1,y1)运动而运动,且x1,y1可用x,y表示,则可将q点的坐标代入已知圆的方程,即得动点p的轨迹方程2轨迹与轨迹方程的异同. 求动点的轨迹与轨迹方程不是一回事,求动点的轨迹往往是先求出动点的轨迹方程,然后由方程研究轨迹图形;求动点的轨迹方程有时先由已知条件判断出轨迹图形,然后由图形求方程“轨迹”是图形,要指出形状、位置、大小(范围)等特征;“轨迹方程”是方程(等式),不仅要给出方程,还要指出变量的取值范围3求轨迹(或轨迹方程)时,要注意轨迹是曲线的全部还是曲线的一部分,若曲线上某些点不符合要求,要对方程中的变量x,y加以限制当堂检测1圆x2y24x6y0的圆心坐标是()a(2,3)b(2,3)c(2,3)d(2,3)2圆心是c(2,3),且经过原点的圆的方程为()ax2y24x6y10bx2y24x6y10cx2y24x6y0dx2y24x6y03已知点a(2,0),动点q在圆x2y24上,则线段aq的中点p的轨迹方程是()a(x1)2y24 b(x1)2y24c(x1)2y21 d(x1)2y214如果方程x2y22xyk0表示圆,则实数k的取值范围是_5abc的三个顶点坐标分别为a(1,5),b(2,2),c(5,5),求其外接圆的一般方程,并求圆心和半径提示:用最精练的语言把你当堂掌握的核心知识的精华部分和基本技能的要领部分写下来并进行识记.答案:课前预习导学预习导引1x2y2dxeyf02预习交流1提示:x2项和y2项的系数相等,且不为零;是二元二次方程且没有xy这样的二次项;参数d,e,f满足d2e24f0.预习交流2提示:圆的标准方程:指出了圆心坐标和半径大小,几何特征明显;圆的一般方程:说明圆的方程是一类特殊的二元二次方程,代数特征明显预习交流3提示:课堂合作探究问题导学活动与探究1思路分析:解答本题的关键是验证二元二次方程是否满足圆的一般方程的特征解:(1)由于x2,y2的系数不相等,故不表示圆(2)由于该方程中含有xy这样的二次项,故不表示圆(3)方程x2y22x4y100可化为(x1)2(y2)250,显然不表示圆(4)方程2x22y210y0可化为x22,所以其可以表示以为圆心,以为半径的圆(5)方程可化为(x3)2(y3)20,因此该方程不表示圆,而表示一个点(3,3)迁移与应用1c解析:选项c中的方程可化为(x1)2(y2)22,表示圆,其余选项中的方程均不表示圆2解:(1)根据题意知d2e24f(2m)2(2)24(m25m)0,即4m244m220m0,解得m,故m的取值范围为.(2)将方程x2y22mx2ym25m0化为标准方程为(xm)2(y1)215m,故圆心坐标为(m,1),半径r.活动与探究2思路分析:设圆的一般方程,根据已知条件建立关于参数d,e,f的方程组,解方程组求出d,e,f的值,即可得到圆的方程解:设圆的方程是x2y2dxeyf0,则其圆心坐标为,依题意有即解得因此圆的方程是x2y214x6y70.迁移与应用1x2y28x10y440解析:设圆的方程为x2y2dxeyf0,依题意有解得于是圆的方程为x2y28x10y440.2x2y24x2y80或x2y2xy0解析:设圆的方程为x2y2dxeyf0,则其圆心为,半径等于,依题意得解得或于是圆的方程是x2y24x2y80或x2y2xy0.活动与探究3思路分析:(1)已知动点m到两定点的距离满足特定关系,求动点的轨迹方程,可以设出点m的坐标,然后根据条件列出方程,化简可得轨迹方程(2)n点随m点运动而运动,设出点n的坐标,将m点坐标用a,n两点坐标表示,再将m点坐标代入(1)中的轨迹方程,即得n的轨迹方程,从而得点n的轨迹解:(1)设动点m(x,y)为轨迹上任意一点,则点m的轨迹就是集合p.由两点距离公式,点m适合的条件可表示为,平方后再整理,得x2y216.可以验证,这就是动点m的轨迹方程(2)设动点n的坐标为(x,y),m的坐标是(x1,y1)由于a(2,0),且n为线段am的中点,所以x,y,所以有x12x2,y12y,由(1)知,m是圆x2y216上的点,所以点m坐标(x1,y1)满足:xy16,将代入整理,得(x1)2y24.所以n的轨迹是以(1,0)为圆心,2为半径的圆迁移与应用(x3)2(y2)213(x0且x6)解析:由于pmpn,所以动点p的轨迹是以线段mn为直径的圆(不包括端点m,n),其圆心为
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 河南省洛阳市嵩县2024-2025学年七年级下学期期末历史试题(含答案)
- 2025年福建省泉州市第六中学九年级最后一考数学试题(含部分答案)
- 食品物流行业发展前景研究报告
- 《道德经》的智慧启示知到智慧树答案
- “大庆精神”主题非遗文化剪纸知到智慧树答案
- 2025年哈尔滨房屋租赁合同范本
- JT-T 1178.2-2019 营运货车安全技术条件 第2部分:牵引车辆与挂车 含2025年第1号修改单
- 汇川区建设安全知识培训课件
- 水质监测基础知识培训课件
- 建筑工程施工安全技术培训方案
- 助产专业介绍
- 新学期教学工作会议上校长讲话:把功夫下在课堂里把心思放在学生上把质量落到细节中
- GB/T 41365-2022中药材种子(种苗)白术
- GB/T 31717-2015病媒生物综合管理技术规范环境治理蚊虫
- GB/T 24267-2009建筑用阻燃密封胶
- 水利工程设计变更表格
- 上海交通大学学生生存手册
- 收益还原法课件
- 执业风险与棘手医患纠纷防范与处理
- 西藏民主改革60周年模板课件
- DBJ50∕T-342-2019 工程建设对既有建(构)筑物安全影响评估标准
评论
0/150
提交评论