山东省滨州市邹平实验中学七年级生物复习案（2） 新人教版.doc_第1页
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课 题填空复习微生物日 期课 型新授主备人复备人审核人感知目标学 习目 标1、知识目标：微生物的主要特征 微生物的主要类群 微生物各类群的区别重 点难 点复习重点：微生物的主要特征 微生物的主要类群 微生物各类群的区别复习难点：微生物的主要特征和区别教师活动与学生活动时间预计安排复备标注启动课堂复习旧知预习反馈1、病毒的形体极其微小，只能借助_才能观察到。病毒的形态主要有_、_、_；病毒是一类没有_结构的特殊生物，它们的结构一般由_外壳和内部的_组成。病毒只所以称为生物，是因为它能进行_。2、病毒必须_在其他生物的_内才能生活和繁殖；病毒是以_方式进行繁殖的。病毒会以_作为原料，在自己的指挥下制造出新的病毒。根据病毒侵染_的不同，可以分为三类_、_、_也叫_。病毒侵入生物体后会导致_发生，如_等；病毒对人有益一面：利用病毒特性制成的_。 3、生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物是_。细菌的基本形态有_、_、_等。细菌都是_生物，细菌的细胞中都有_、_、_等结构，但都没有_，有些细菌还有_、_等结构，有些细菌在恶劣的环境条件下能形成_体，叫做_，此结构对_、_、_等恶劣环境有很强的抵抗力。4、大多数细菌的营养方式为_，有的是从死的生物体中吸取有机物，营_生活，有的细菌从活的生物体内吸取有机物，营_生活，如_。细菌进行_繁殖。的 固定下来，转变为被植物利用的 _ ，这个过程叫做固氮作用。这样的微生物叫做固氮微生物，如 等。8课堂导入 无2自学文本自学方式自主思考并回答相关题目问题预设无5交流学习交流方式以不断扩大范围的交流方式,以小组交流为主,组内解决不了的问题,进行组际和师生交流。 知识梳理疑难解答处理学生在交流中无法解决的疑难问题： 2复习旧知识8、青霉产生孢子的直立菌丝顶端呈 状，黑根霉产生孢子的直立菌丝顶端呈 状，青霉孢子的颜色是 色； 黑根霉孢子的颜 色是 色；蘑菇包括。9、有些真菌能使人或动物患病，如_，多数真菌对人有益，如_可以食用，_或以生产青霉素，酿造业离不开_和_，和利用_可以防治农业害虫等，_是珍贵的药材。10、在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成 _、_和 。这些物质又被_ 吸收和利用，进而制造 。可见，细菌和真菌等微生物在生物圈中扮演着“ ”的角色。它们不仅_了环境，而且使生物圈中的_得以_地进行循环。11、生物圈中的一些微生物能够把空气中植物不能直接吸收的 固定下来，转变为被植物利用的 _ ，这个过程叫做固氮作用。这样的微生物叫做固氮微生物，如 等。12、埋在土壤中的鱼内脏，几天后什么都不见了，这是因为_。13、生物分类实际上是将生物的_分类，生物分类的依据是生物的_、_、_等。被子植物分类的主要依据是_。14、生物分类的单位是_，最大的分类单位是_，基本单位是_。15、生物的分类单位越大，包含的生物种类越_，生物之间的差异就越_具有的共同特征就越_；反之，
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