山东省滨州市邹平实验中学八年级政治下册 第七单元 第15课 第1节 创新与科技教案 鲁教版(1).doc

第七单元 第15课 第1节 创新与科技教案课 题课 时本学期第_课时日 期本单元第 3_课时课 型新授审核人感知目标学 习目 标情感、态度、价值观把握好奇心，培养对科学技术的兴趣和爱好，尤其是对当代人类所面临的一些重大问题产生探究的兴趣。能力正确把握好奇心，发展独立思考和自我控制能力。知识知道科技创新的必要性，懂得科技发展离不开创新，知道好奇心与创新的关系。重 点难 点教学重点：科技发展离不开创新。教学难点：好奇心与科技创新的关系。教师活动学生活动时间学习流程一、 复习检查上一节内容： 1、快速发展的现代科技表现在哪些方面？2、我国为什么要大力发展空间技术？二、导入 现代科技的快速发展正在改变着人类生活，推动经济、社会的发展，但是科技的发展靠什么呢？科技发展靠创新。导入新课创新与科技发展。三、学习过程：（一）课件出示学习目标：1了解什么是创新？ 2、为什么说科技发展靠创新？（科技创新的意义？为什么要创新？怎样理解创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力？）3、 了解人类历史上的三次科技革命的发生时间、标志。4、 好奇心与科技创新的关系是什么？5、 怎样看待好奇心？6、怎样由好奇走向成功？（即走向创新）（二）师生订正答案，教师总结纠正问题答案，学生速记（三）结合课件分析理解学习目标知识内容：抽查配合学生默写学生思考后回答学生找出问题答案，组内交流回答，教师补充。学生速记、再脱稿回答。810教师活动学生活动时间1、 第一版块：科技发展靠创新。友 情 提 示：创新既是指一种精神，也泛指创造任何一种新的事物，同时也专指科学技术领域中的发明创造。它们的共性都是创造性。阅读材料一：第一次科技革命：18世纪中期。标志：蒸汽机的发明运用。人类由手工劳动进入机器生产时代。发源地：英国 。影响：最强大国家。中国康乾盛世，闭关锁国，在世界竞争中落后。第二次科技革命：19世纪中后期。电的发明运用，人类进入电气时代。发源地：美国，世界霸主。中国：闭关锁国，鸦片战争爆发，西方列强入侵中国。战争结果使中国陷入半殖民地半封建社会深渊。第三次科技革命：20世纪4050年代，电子计算机、原子能、空间科学技术的 发明和 应用，人类进入电子原子时代。发源地：美国。继续保持世界霸主地位。中国：抗日战争、解放战争，没有和平环境， 1978年十一届三中全会以后，改革开放，赶上第三次科技革命末班车，中国科技得到迅速发展，在激烈的国际竞争中占有了一席之地。问题：结合三次科技革命考虑：1、科技前进的每一步靠的是什么？2、科技发展的历史表明什么问题？教师小结：科技发展的历史告诉我们：科技前进的每一步靠的是发明、是创新，是追求创新的结果。这表明： 创新是力量之源、发展之基。科学的本质是创新，科技发展靠创新。问题:结合三次科技革命对英国、美国、中国的影响，考虑：创新对于一个国家、一个民族有什么重要性？一个国家一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先地位；反之，必然会被时代所抛弃。阅读材料二：我国自主创新的现状 我国自主创新能力不断提高，表现出良好的发展趋势，居于发展中国家前列，但与发达国家和新兴工业化国家和地区相比还有较大差距。 在我国，几乎所有药物专利均为发达国家拥有；大批dvd行业交不起国际专利费而纷纷倒闭；汽车领域国产车仅占10%；一台电视机利润10块钱；一台鼠标器价格41美元，而我国企业仅得3美元；计算机毛利润5%；手机售价20%交专利费。由于缺乏核心技术，缺少自主知识产权，我国在国际产业分工中处于低端位置。材料说明了什么问题？ 教师小结：面对世界范围内突飞猛进的科技革命，创新对于我们尤为重要。我们要增强自主创新能力，把“中国制造”转变为“中国创造”2、 第二版块：由好奇到创新故事导航 自主探究 故事一：英国著名科学家牛顿有一次坐在苹果树下休息，忽然间树上有一苹果落地，激起了他的好奇心，苹果为什麽不往天上飞反而落地呢？牛顿怀着强烈的好奇，经过长期潜心研究揭示出著名的万有引力定律。故事二:湖南零陵地区道县一中学生何骥在一次捡鸡蛋时想：鸡蛋为什么一头大一头小呢？是大头先出，还是小头先出？她每天放学后蹲在鸡棚静静观察。两个月后，他终于发现，是大头先出。为此，他写了论文，竟然弥补了鸟类文献中的空白。根据这些故事你能说出好奇心与科技创新有什么关系？教师小结：好奇心是走向科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。只有把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣，多观察，大胆设想、锲而不舍的人，才能有所发现和创造。阅读材料：清华大学学生刘海洋从书中看到熊的 嗅觉敏感、分辨力强，便想找个方法试试，2002年一二月间，他先后两次在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区，分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、 硫酸溶液，向展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级保护动物)受到不同程度的损伤，给北京动物园造成了一定的经济损失。问题：有好奇心就一定能成功吗？教师小结：好奇心也需正确把握，否则也会对人们的成长造成消极影响。（四）情感升华： 胡锦涛在党的十七大上的报告指出：提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面 问题：胡锦涛总书记为什么提出自主创新？教师点评：即为什么要创新。 （五）课堂总结，指出本课知识重点。（见板书）五、课堂巩固与检测：1、知记学习目标：2、4、5题，教师检查提问 。2、做基