《繁星春水》复习导学案.doc

繁星春水复习课导学案一、课前热身，阅读以下小诗完成练习（A）母亲啊！我的头发，披在你的膝上，这就是你赋予我的万缕柔丝。（B）婴儿，是伟大的诗人，在不完全的语言中，吐出最完全的诗句。（C）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？（D）墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。1、上面四首诗选自冰心的繁星春水，这部作品是冰心在印度诗人 的 的影响下写成的。（2分）2、结合这四首诗，说说这部诗集的主题是什么，写法上有什么突出的特点。（4分） 3、这几首中你最喜欢哪一首？说说你喜欢的理由。 二、梳理名著内容，完成表格（知识要点归纳）主题思想1、对母爱的歌颂范例：母亲啊！我的头发，披在你的膝上，这就是你赋予我的万缕柔丝。2、 范例：真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。3、 范例：我们都是自然的婴儿，卧在宇宙的摇篮里。 4、 范例：青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！艺术特色A.内容：具有丰富而深刻的哲理范例：言论的花，开得越大，行为的果子，结得越小B.结构和形式： 范例：空中的鸟，何必和笼里的同伴争噪呢？你自有你的天地。C.语言： 范例：黑暗，怎样地描画呢？心灵的深深处,宇宙的深深处，灿烂光的休息处阅读启示1、注重小诗的“爱的哲学”的道理，要学会从生活中思考和感悟哲理。2、明白母爱、童真、自然是值得歌颂的，歌颂生活中的母爱、童真、自然，与大自然和谐一致，深刻领会诗歌所表达的思想感情。三、堂上小测反馈：（一）文学常识全练1、冰心原名_，是著名的_、_、_、_。2、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“_”著称。3、繁星、春水是冰心在印度诗人_的_的影响下写成的。4、冰心是_派的代表诗人，这些诗特点是_、_、_。5、总的来说，繁星、春水的主题大致包括三个方面的内容：一是对_的歌颂；二是对_的崇拜和赞颂，三是_的思考和感悟。6、冰心的诗中洋溢着_的哲学。7、繁星、春水中的诗篇表现出诗人对于_、_、_的见解。8、冰心的诗集繁星、春水是人们公认的小诗最高成就，被矛盾称为“_”、“_”。（二）同桌互评，增强记忆四、阅读试练（一）对母爱的歌颂（A）母亲呵/天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里。（B）母亲啊！/你是荷叶，/我是红莲，/心中的雨点来了，/除了你，/谁是我再无遮拦的天空下的隐蔽？1、（A）诗中的“风雨”用来比喻什么？ 2、请指出这两首诗共同的情感并简析其特色。 （二）对纯真童心的咏叹（A）婴儿，/是伟大的诗人，/在不完全的语言中，/突出最完全的诗句。（B）婴儿，/在他颤动的啼声中/有无限神秘的言语，/从最初的灵魂里带来/要告诉世界。（C）婴儿！/谁像他天真的颂赞？/当他呢喃的/对着天末的晚霞，/无力的笔儿，/真当抛弃了。1、这三首诗主要表达了作者怎样的思想情感 2、这三首诗反映了冰心抒情小诗的主要特点，请简要说说。 （三）对大自然的歌颂（A）故乡的海波呵！/你那飞溅的浪花，/从前怎样一滴一滴的敲我的磐石，/现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。（B）大海呵，/哪一颗星没有光？/哪一朵花没有香？/哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？（C）我的心开始颤动了/当我默默的/敞着楼窗，/对着大海，/自然无声的谢着我说：/ “我承认我们是被爱的了。”1、这三首诗表现了诗人对大海怀有怎样的情感？ 2、这三首诗在写法上有什么不同？ （四）对人生的探索嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”1、这首小诗运用了哪些修辞手法，蕴含了一个怎样的哲理？ 2、“芽儿”、“花儿”“果儿”说的话能互换吗？为什么？ 五、课堂小结答题方法总结：1、阅读感悟、体验看法类题型答题要点：