八年级政治下册 第3单元 我们的文化、经济权利 第七课 拥有财产的权利 第1框 财产属于谁教学课件 新人教版.ppt

导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 第三单元我们的文化 经济权利第七课拥有财产的权利 第1课时财产属于谁 导入新课 出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站 王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上 李某发现后 打开一看 内有5000元现金 此时 他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助 李某就产生了将这笔意外之财捐给患病的学生的想法 于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病 你会怎样评价这位出租车司机的行为 生活启迪 导入新课 王某上了火车后发现钱包不见了 经回忆 钱包可能丢在了出租车上 于是他根据票上的车号找到了李某 要求返还钱包中的5000元现金 李某说钱已经捐给了患白血病的大学生 自己并没有得到益 并拿出汇款存根为凭证 因而拒绝返还钱款 王某向人民法院提起了诉讼 要求李某返还5000元现金 生活感悟 你认为法院会怎么判决呢 导入新课 法院根据 民法通则 的有关规定 经调解后 李某自愿返还王某3000元 王某愿意放弃剩余的2000元 拾金不昧为什么还要赔偿 这是否有悖情理 法院做出如此处理的依据是什么 要解决大家头脑中的这个疑问 就需要我们从财产的归属问题说起 因此今天我们一起来学习 财产属于谁 这一课的内容 学习目标 导入新课 1 认识什么是财产所有权 正确认识财产的合法性 2 了解公民的合法财产所有权受法律保护 知道法律保护财产所有权的方式 3 学会运用法律维护自己的合法财产所有权 讲授新课 内蒙古大草原 长江 铁路 森林 学校的教室 路边的电话亭 某集体企业的厂房 小建家的冰箱 小建的个人的学习和生活用品 属于个人所有的有 小建家的冰箱 小建的个人的学习和生活用品属于集体所有的有 某集体企业的厂房属于国家所有的有 内蒙古大草原 长江 铁路 森林 学校的教室 路边的电话亭 用你的经验判断以上的财产属于谁 讲授新课 财产 物资及可换取物资的钱财 合法财产 取得财产的方式 方法 内容符合法律的规定 财产归属 个人 集体 国家 讲授新课 1 公民的个人合法财产的范围 公民的合法收入 房屋 储蓄 生活用品 文物 图书资料 林木 牲畜和法律允许所有的生产资料以及其他合法财产 讲授新课 占有权 财产所有人对其财产的实际控制权 2 财产所有权的具体内容 占有权一般由财产所有人本人行使 在现实生活中 根据法律规定或者按照财产所有人意愿 将所有权交由它人行使也很常见 讲授新课 使用权 财产所有人根据财产的性能和用途加以利用 以满足自己需要的权利 占有的目的是为了使用 不过有的是自己使用 有的是将使用权转给他人以获得利益 例如 出租房屋等 收益权 财产所有人在其经营 使用的财产上获得经济利益的权利 所有权的存在以实现经济利益和价值增值为目的 这最终体现在收益权上 讲授新课 处分权 指财产所有人在法律允许范围内 处理其财产的权利 即财产所有人决定其财产命运的权利 它包括事实上的处分和法律上的处分两种形式 所有人将其生活资料全部消耗 属于事实上的处分 所有人将其财产赠给 卖给他人 则属于法律上的处分 讲授新课 占有权 使用权 收益权 处分权 有人下班后把自己的自行车放到存车库里 学生把自己的衣物捐给地震灾区 孩子用过年的压岁钱买了几本世界名著 把钱存到银行获得利息 连连看 讲授新课 二 讲授新课 法律保护合法财产的所有权 6月初 我花3600元买了一架数码相机 三个月后 我发现相机不见了 经再三追问 儿子说他将相机以1000元的价格卖给了同学 我找到那位同学及其家长 表示愿以1000元将相机赎回 但那位同学的家长认为 张明是14岁的中学生 不是小孩 说话是算数的 买卖已成交并写有字据 双方出于自愿 哪有反悔之理 不同意退回 咨询台 请问我该怎么办 18周岁 10周岁 知识链接 讲授新课 出卖家里的高档照相机的行为已经超出了14岁的孩子的行为能力 因此 其与买方之间的买卖行为应是无效的 我们在生活中决不能做案例中张明所做的事 虽然我们是家庭中的一员 但是由于年龄 智力等因素的影响 我们目前对家里的财产只有使用权 只有在征得父母的同意后才可以行使对财产的处分权 讲授新课 讲授新课 1 法律保护公民合法财产的意义 公民个人所有的合法财产 直接关系到公民本人及其家庭成员的衣 食 住 行 是实现公民其他权利的物质基础 切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权 对于维护公民的正常生活 激励其积累财富 创造财富 保障其专心致志地从事生产 工作和学习 积极参加社会主义现代化建设 具有重要意义 讲授新课 2 我国法律对公民合法财产所有权的保护 通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法 停止侵害请求确认所有权请求恢复原状请求排除妨害请求赔偿损失 具体方式 讲授新课 通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉 最有效的方法 具体方式 罚金拘役有期徒刑无期徒刑剥夺政治权利死刑 明确规定侵犯财产罪 三 讲授新课 当财产所有权受到侵害时 农民甲于1991年3月2日 在县城农贸市场以600元买了一头牛 1991年3月4日 甲一时疏忽 牛从家中走失 这头牛恰被邻村农民乙发现并将其赶回了自家 乙对其邻居说这头牛是刚从集市上买来的 1991年3月23日 乙赶着这头牛到集市上去卖 正好经过甲家门口 当即被甲认出 甲即向其索要 乙拒绝返还 在争执不下的情况下 甲遂向县人民法院起诉 讲授新课 甲 乙谁取得牛的手段合法 甲 乙两人谁享有牛的所有权 说明理由 乙欲出售这头牛的做法合适吗 为什么 假如你是法官 你会怎样判决这起民事纠纷 学生讨论 回答问题 讲授新课 甲取得牛的方式是合法的 农民甲对牛享有所有权 因为根据我国民法通则的规定 拾得遗失物 应当返还原主 即遗失物的所有权属于失主 乙对在这头牛即没有所有权也无处分权其出售牛的行为侵犯了甲的财产权 属于违法行为 判决乙将牛返还甲 其间乙喂养牛的费用由甲承担 所有权归属发生争议被他人占有拒不返还可恢复的争议财产损坏或灭失 请求返还原物请求恢复原状请求赔偿损失请求确认所有权 知识链接 讲授新课 案例 2001年10月 甲县种粮大户赵某在交完国家的公粮任务后 还剩5吨余粮等待出售 听说毗邻甲县的乙县粮价较高 11月23日 赵某便驾驶载有5吨粮食的拖拉机到乙县出售 在距离乙县5公里处 被甲县工商局人员拦住 他们以本县粮食不得外卖为由 将赵某车上的粮食予以没收 对此 赵某不服 讲授新课 甲县工商局作出的上述处罚合法吗 答 不合法 赵某的5吨粮食属于合法财产 他拥有对这些粮食的所有权 请给赵某献计 使其采取有效方式 保护自己的财产所有权 答 赵某可以向人民法院提起诉讼 要求依法撤消县工商局的裁决 返还粮食 如果造成粮食损坏 则可要求县工商局予以行政赔偿 讲授新课 其一是通过诉讼方式确认所有权的归属 实施其他方式的前提 其二是通过诉讼方式解决原物返还问题 其三是通过诉讼方式解决财产被毁坏或灭失的赔偿问题 其四是通过诉讼方式解决国家行政机关 即各级政府 及其工作人员行政违法问题 1 当财产所有权受到侵害时的维权方式 讲授新课 课堂小结 财产属于谁 合法财产及其所有权 法律保护合法财产的所有权 当财产所有权受到侵害时 合法财产才属于公民个人所有 财产所有权的含义 通过民事法律予以保护 通过刑事法律予以保护 通过诉讼方式确认所有权 通过诉讼方式要求侵权者返还原物 赔偿损失 采用诉讼方式要求行政机关撤销违法处罚或予以行政赔偿 法律救助 随堂训练 1 2015年感动中国人物莫振高 三十多年来用微薄的工资资助近300名贫困生 帮他们圆了大学梦 他用工资资助学生 这是行驶