山东省潍坊市安丘市东埠初级中学九年级化学上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年山东省潍坊市安丘市东埠初级中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题1下列物质中属于纯净物的是（）a洁净的空气b氯酸钾c纯粮食醋d白酒2下列成语中，本意主要为化学变化的是（）a量体裁衣b刻舟求剑c百炼成钢d风吹草动3下列是生活中常见的一些现象，其中属于化学变化的是（）a石蜡熔化b瓷碗破碎c洗净的铁锅出现锈渍d潮湿的衣服被晒干了4下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）a镁粉用于制作照明弹b钨用于制作白炽灯丝c小苏打用于治疗胃酸过多d氮气用作焊接金属时的保护气5能源与生活息息相关下列利用化学反应获得电能的是（）a风力发电b水力发电c火力发电d太阳能发电6下列图示实验操作中，正确的是（）a给液体加热b闻气体气味c读取液体体积d熄灭酒精灯7下列各项中，不属于我国环境空气质量标准基本监控项目的是（）a二氧化硫浓度b氮气浓度c二氧化氮浓度dpm2.5浓度8下列符号中能表示2个氧原子的是（）a2ob2o2co2d2o29臭氧主要分布在离地面10km50km的高空，保护地球生物免遭紫外线的侵害，臭氧的化学式o3，臭氧属于（）a化合物b混合物c单质d氧化物10人们常说菠菜中富含铁质，这里所说的“铁质”应理解为（）a铁元素b铁单质c铁离子d铁原子11从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（）a端午时节粽子飘香分子在不停地运动b干冰升华变为气体，所占体积变大气体分子变大c晴天湿衣服比阴天干得快晴天气温高，分子运动速率快d6000l氧气加压后可装入容积40l的钢瓶中分子间有间隔12臭氧发生器可将氧气转化为臭氧（o3）下列说法正确的是（）a臭氧是由三个氧原子构成的b氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质c氧气与臭氧的性质相同d氧气转化为臭氧是物理变化13我国南海底蕴藏着丰富的锰结核含有锰，铁，铜等金属的矿物已知锰原子的核内质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的核外电子数为（）a25b30c55d8014空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中不正确的是（）a法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的结论b空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物c氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料d稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光15下列有关原子的说法正确的是（）a原子能构成分子，但不能直接构成物质b原子在化学变化中不能再分，只能重新组合c碳12原子和碳一13原子的中子数相同d原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子16下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（）abcd17如图是元素x的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（）ax是金属元素b该粒子最外电子层已达到稳定结构c该粒子的核电荷数为18d该粒子可表示为x+18低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式，下列做法不符合低碳生活的是（）a骑自行车上学b少用纸巾，重拾手帕，保护森林c用淘米水浇花d提倡使用一次性用品，如一次性木筷、塑料杯等19下列说法正确的是（）a只含有一种元素的物质一定是纯净物b化合物中一定含有不同种元素c混合物一定由不同种分子构成d含氧元素的物质一定是化合物20如图，硒被誉为“抗癌大王”根据提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是（）a硒属于金属元素b硒的原子序数是34c硒的原子结构示意图中x=4d硒的相对原子质量是78.96 g21下列试验现象的描述正确的是（）a蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水b硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰c木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体d铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，发出大量的热22下列有关催化剂的说法正确的是（）a在化学反应后其质量减小b在化学反应前后其化学性质发生了变化c在化学反应后其质量增加d催化剂能改变化学反应速率23人类探测月球时发现，月球的土壤中含有较为丰富的质子数为2、中子数为1的氦原子，则该氦原子与质子数为2、中子数为2的氦原子相比较，下列说法正确的是（）a它们属于不同种元素b它们是同种元素的不同种原子c它们是同一种原子d它们的原子质量相等24实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（）a在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管b把试管口略向下倾斜固定在铁架台上c导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉d用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯25如图装置常用来测定空气中氧气的含量下列对该实验的认识中正确的是（）a红磷燃烧产生大量白色烟雾b燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝c该实验可说明氮气难溶于水d红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于二、填空题：26（2015秋安丘市校级月考）（1）用化学用语填空2个氧原子：；钙离子；镁元素：；1个氮分子：（2）表示的是（填离子符号），其核电荷数为；（3）物质牛奶 食醋 蔗糖 矿泉水，其中属于纯净物的是（填序号）（4）写出下列反应的符号表达式硫在氧气中燃烧：，反应类型实验室用氯酸钾制取氧气：，反应类型红磷燃烧27（2013十堰）据自然杂志报道，科学家最近研制出一种以元素sr的原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟元素sr形成的粒子结构示意图（1）sr属于（填“金属”或“非金属”）元素（2）图1表示的粒子的化学符号是；（3）图2表示的微粒中，具有相对稳定结构的是（填序号，下同），sr化学性质相似的是28（2015秋安丘市校级月考）“化学家的主要工作是耕耘元素周期表”如图所示为元素周期表中部分元素的相关信息请利用图示信息回答相关问题：（1）锂原子的核电荷数为（2）16号元素的原子在化学反应中比较容易（选填“得”或“失”）电子该元素属于（选填“金属”或“非金属”）元素（3）写出表中关于第二周期元素原子核外电子排布的一条信息：29（2015秋安丘市校级月考）如图中a、b、c、d是四种粒子的结构示意图，e是银元素在元素周期表中的信息请回答下列问题：（1）图中a、b、c、d粒子共表示种元素（2）a、b、c、d中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物是由（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的（3）d中x=（4）e中银元素原子的质子数为，一个银原子质量是一个碳12原子质量的倍30（2015秋安丘市校级月考）根据下列实验装置图，回答问题：（1）实验仪器的名称：a；b（2）实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两种因素有（填序号）a反应物的状态 b气体的密度 c反应的条件 d气体的溶解性（3）加入药品之前应先（4）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为：，发生装置应该选用，该装置有一处不足，请改正：要收集到较纯净的氧气，应该选用装置，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是检验氧气的方法是若使用c装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是（5）甲同学从上图中选择b、c装置的组合制取氧气，反应的符号表达式为：在用脚皮管连接装置b和c中的玻璃导管时，应先把玻璃管口，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管收集气体前，应将集气瓶装满并盖上收集氧气还可选用的装置是拓展延伸实验发现，kclo3固体加热制取o2的反应速率很慢，但如果将kmno4固体与kclo3固体混合加热，则kclo3的分解速率大大加快，请说明kmno4在kclo3的分解反应中是否作催化剂，为什么？（6）通过查阅资料得知：氨气（nh3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，若果要制取氨气你应选择的反应的发生装置和收集装置是31（2015攸县校级模拟）某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成mg3n2，设计了如下方案进行验证步骤l：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的左右步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量待冷却后广口瓶内水位继续上升（1）步骤2的目的是（2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界气压（3）根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的有关化学方程式：2015-2016学年山东省潍坊市安丘市东埠初级中学九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列物质中属于纯净物的是（）a洁净的空气b氯酸钾c纯粮食醋d白酒【考点】纯净物和混合物的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】解：a、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；b、氯酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物；c、纯粮食醋中含有水、醋酸等物质，属于混合物；d、白酒中含有水和酒精等物质，属于混合物故选：b【点评】由一种物质组成的物质，属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质，属于混合物，这是区分纯净物和混合物的基础2下列成语中，本意主要为化学变化的是（）a量体裁衣b刻舟求剑c百炼成钢d风吹草动【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是产生新物质的变化，物理变化是不产生新物质的变化二者的本质区别是有无新物质产生【解答】解：a、量体栽衣过程没有产生新物质，只是物质的形状变了，属于物理变化，故a错；b、刻舟求剑只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故b错；c、百炼成钢是通过化学变化使生铁中的过量的碳与氧气反应而除去，有新物质生成，属于化学变化，故c正确；d、风吹草动过程没有产生新物质，属于物理变化，故故d错故选c【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化3下列是生活中常见的一些现象，其中属于化学变化的是（）a石蜡熔化b瓷碗破碎c洗净的铁锅出现锈渍d潮湿的衣服被晒干了【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、石蜡熔化只是由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故a错；b、瓷碗破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故b错；c、洗净的铁锅出现锈渍，生成了主要成分是氧化铁的物质，属于化学变化，故c正确；d、潮湿的衣服被晒干了是水分蒸发的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故d错故选：c【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化4下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）a镁粉用于制作照明弹b钨用于制作白炽灯丝c小苏打用于治疗胃酸过多d氮气用作焊接金属时的保护气【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生【解答】解：a、镁粉用于制作照明弹是利用镁燃烧发出耀眼的白光，所以镁粉用于制作照明弹是镁的化学性质决定的，故a错；b、钨用于制作白炽灯丝是利用了钨的导电性和熔点高，所以钨用于制作白炽灯丝是由钨的物理性质决定的，故b对；c、小苏打用于治疗胃酸过多是利用小苏打与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，所以小苏打用于治疗胃酸过多是由小苏打的化学性质决定的，故c错；d、氮气用作焊接金属时的保护气是利用了氮气的化学性质稳定，因此是由氮气的化学性质决定的，故d错故选b【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难5能源与生活息息相关下列利用化学反应获得电能的是（）a风力发电b水力发电c火力发电d太阳能发电【考点】物质发生化学变化时的能量变化【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】首先判断该反应是否属于化学变化，分析风力发电、水力发电、火力发电、太阳能发电的原理，再结合要求选择即可【解答】解：a、风力发电的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不是利用化学反应获得电能b、水力发电的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不是利用化学反应获得电能c、火力发电是利用了煤燃烧放出的热量，属于化学变化，是将化学能转化成电能，是利用化学反应所产生的能量d、太阳能发电的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不是利用化学反应获得电能故选c【点评】本题难度不大，掌握物质发生化学变化时的能量变化、化学变化与物理变化的区别即可正确解答本题6下列图示实验操作中，正确的是（）a给液体加热b闻气体气味c读取液体体积d熄灭酒精灯【考点】给试管里的液体加热；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、试管内液体的体积最好不要超过试管体积的；b、闻气体气味时应采用“招气入鼻”法；c、读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积 d、熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭【解答】解：a、该操作中，试管内的液体过多，已经超出试管体积的故a错误；b、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味故b错误；c、该操作中，读数时是俯视故c错误；d、熄灭酒精灯时，可以利用隔绝氧气的方法进行熄灭，即用灯帽盖灭故d正确；故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键7下列各项中，不属于我国环境空气质量标准基本监控项目的是（）a二氧化硫浓度b氮气浓度c二氧化氮浓度dpm2.5浓度【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒【解答】解：a、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，因此二氧化硫的浓度属于监控项目，故选项错误；b、氮气是空气的主要成分，不属于基本监控项，故选项正确；c、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，因此二氧化氮的浓度属于监控项目，故选项错误；d、pm2.5是固体颗粒，属于污染物，因此属于监控项目，故选项错误；故选b【点评】本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题，本考点主要出现在选择题和填空题中8下列符号中能表示2个氧原子的是（）a2ob2o2co2d2o2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学符号中的数字，在不同的位置有不同的意义：在前表示微粒个数；在上表示元素或原子团的化合价；在右上角表示离子所带电荷数；在右下角表示微粒中某种原子或原子团的个数【解答】解：a、2o表示2个氧原子；b、2o2表示2个氧分子c、o2表示氧气、氧气由氧元素组成、氧气由氧分子构成、1个氧分子、1个氧分子由2个氧原子构成等；d、2o2表示2个氧离子；故选a【点评】本题主要考查化学符号中数字的意义，难度稍大9臭氧主要分布在离地面10km50km的高空，保护地球生物免遭紫外线的侵害，臭氧的化学式o3，臭氧属于（）a化合物b混合物c单质d氧化物【考点】单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素臭氧的化学式o3，是由一种元素组成的纯净物，属于单质【解答】解：a、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，故选项错误；b、混合物是由两种或两种以上的物质组成，故选项错误；c、臭氧的化学式o3，是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项正确；d、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素故选项错误；故选c【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中10人们常说菠菜中富含铁质，这里所说的“铁质”应理解为（）a铁元素b铁单质c铁离子d铁原子【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】菠菜中富含铁质，这里所说的“铁质”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述【解答】解：菠菜中富含铁质，这里所说的“铁质”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所说的“铁质”是强调存在的元素，与具体形态无关故选a【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键11从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（）a端午时节粽子飘香分子在不停地运动b干冰升华变为气体，所占体积变大气体分子变大c晴天湿衣服比阴天干得快晴天气温高，分子运动速率快d6000l氧气加压后可装入容积40l的钢瓶中分子间有间隔【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的定义和性质进行分析：分子的体积、质量很小；分子间有一定的间隔；分子在不停的运动；分子可以构成物质，分子在化学变化中还可以被分成更小的微粒【解答】解：a、粽子飘香，说明分子在不停地运动，故a正确；b、由于分子间有间隔，干冰升华变为气体，是分子间的间隔变大，分子的体积没有变化故b错误；c、由于分子是运动，温度升高运动的速率加快，晴天比阴天温度高，所以，晴天湿衣服比阴天干得快故c正确；d、由于分子间有间隔，加压时间隔变小所以，6000l氧气加压后可装入容积40l的钢瓶中故d正确故选b【点评】本题主要考查了分子的性质和特征的知识，会利用分子的性质和特征解释日常生活的现象，通过日常生活的现象归纳总结分子的性质和特征12臭氧发生器可将氧气转化为臭氧（o3）下列说法正确的是（）a臭氧是由三个氧原子构成的b氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质c氧气与臭氧的性质相同d氧气转化为臭氧是物理变化【考点】氧元素组成的单质【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】a、根据分子的原子构成解释；b、根据单质的定义考虑，单质是由一种元素组成的纯净物；c、根据同种分子化学性质相同，不同分子化学性质不同考虑；d、根据化学变化的特点考虑【解答】解：a、臭氧分子是由氧原子构成或者说一个臭氧分子是由三个氧原子构成，故a说法错误；b、单质是由一种元素组成的纯净物，所以o2和o3都是由氧元素组成的单质，故b说法正确；c、同种物质化学性质相同，不同种物质化学性质不同，氧气与臭氧是不同物质，所以性质不同，故c说法错误；d、氧气和臭氧分子构成不同，属于不同物质，氧气转化为臭氧是化学变化，故d说法错误故选b【点评】解答本题关键是要知道分子的原子构成，单质的定义，化学变化的实质是有新物质生成13我国南海底蕴藏着丰富的锰结核含有锰，铁，铜等金属的矿物已知锰原子的核内质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的核外电子数为（）a25b30c55d80【考点】原子的有关数量计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子中：核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答【解答】解：因为原子中，核电荷数=质子数=电子数，由题意锰原子的核内质子数为25，故锰原子的核外电子数为25故选a【点评】本题难度不是很大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数14空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中不正确的是（）a法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的结论b空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物c氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料d稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】a、法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出空气是由氧气和氮气组成的结论b、根据空气的成分包括氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳结合混合物的概念分析；c、根据氮气的用途分析；d、根据稀有气体的性质进行分析【解答】解：a、法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出空气是由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积1/5 的结论，a项的错误在于氧气约占空气总体积4/5，故说法不正确b、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物，故说法正确c、工业上，氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料，故说法正确d、稀有气体都没有颜色、没有气味，化学性质稳定，在通电时能发出不同颜色的光，故说法正确故选a【点评】考点考查了空气中各种气体的含量、混合物、氮气的用途以及稀有气体的性质等问题，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用15下列有关原子的说法正确的是（）a原子能构成分子，但不能直接构成物质b原子在化学变化中不能再分，只能重新组合c碳12原子和碳一13原子的中子数相同d原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子【考点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系【专题】压轴实验题；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、根据物质构成的基本粒子考虑；b、根据原子在化学变化中的变化情况考虑；c、根据决定元素种类的是质子数考虑；d、根据原子的结构考虑，注意氢原子的特殊性【解答】解：a、有的物质是由分子直接构成，有的物质是由原子直接构成有的物质是由离子直接构成，故a错；b、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，原子是化学变化中最小的微粒，故b正确；c、决定元素种类的是质子数，碳12原子和碳一13原子都是碳元素，质子数相同，中子数不同，故c错；d、构成原子的基本微粒是质子、中子和电子，但有的原子没有中子，如氢原子，故d错故选b【点评】解答本题关键是要知道分子和原子的特点、区别，了解构成物质的基本粒子16下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（）abcd【考点】单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】化合物为不同种元素组成的纯净物，因此表示化合物的示意图中只能含有一种分子，且该分子应由不同原子构成【解答】解：a、该图所示的四个分子构成相同，为同种物质的分子，但每个分子却是由同种原子构成的单质分子；故不正确；b、该图所示的四个分子构成相同，属于同种物质的分子，并且每个分子都是由两种不同种原子构成的化合物分子；故正确；c、该图所示的物质是由原子直接构成的单质，故不正确；d、该图有两种不同的分子，所图示物质为混合物，故不正确；故选b【点评】分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子17如图是元素x的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（）ax是金属元素b该粒子最外电子层已达到稳定结构c该粒子的核电荷数为18d该粒子可表示为x+【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】在结构示意图中，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该电子层上的电子数，离核最远的电子层称为最外层；圆圈内的数字为微粒的质子数，质子数=核外电子数的微粒为原子；在原子结构示意图中，最外层电子数小于4，一般为金属元素；最外层电子数大于4，一般为非金属元素；根据以上知识，对四个选项中的说法进行判断【解答】解：a、由x元素的粒子的结构示意图可知，质子数核外电子数，该结构为阴离子结构，而原子的最外层电子数为7大于4，因此，判断该元素为非金属元素故a不正确；b、由粒子的结构示意图可知，该粒子最外层有8个电子，为稳定结构动故b正确；c、由x元素的粒子的结构示意图可知，该粒子的质子数17，则核电荷数为17故c不正确；d、由粒子的结构示意图，核外的电子数比核内的质子数多1，该粒子可表示为x故d不正确故选b【点评】了解原子和离子的相互转化；掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点18低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式，下列做法不符合低碳生活的是（）a骑自行车上学b少用纸巾，重拾手帕，保护森林c用淘米水浇花d提倡使用一次性用品，如一次性木筷、塑料杯等【考点】自然界中的碳循环【专题】化学与环境保护【分析】根据题意：低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式；低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式；指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可【解答】解：a、骑自行车上学能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念b、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，故选项符合“低碳生活”理念c、用淘米水浇花，可以节约用水，是一种低成本、低代价的生活方式，故选项符合“低碳生活”理念d、一次性用品制作过程消耗能源和资源，多作用一次性用品，如一次性木筷、塑料杯等能增大消耗的能量、二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念故选d【点评】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去19下列说法正确的是（）a只含有一种元素的物质一定是纯净物b化合物中一定含有不同种元素c混合物一定由不同种分子构成d含氧元素的物质一定是化合物【考点】纯净物和混合物的概念；单质和化合物的概念【专题】物质的分类【分析】可以根据物质的分类进行解答，纯净物是由一种物质组成的物质；混合物是由不同种物质组成的物质；单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物【解答】解：a、纯净物中只含有一种物质，只含有一种元素的物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧只含有一种元素，但是混合物，故说法错误；b、化合物是由不同种元素组成的纯净物，故说法正确；c、混合物是由不同种物质组成的，而物质可以是分子构成的，也可以是原子或离子构成的，因此混合物不一定由不同种分子构成，故说法错误；d、化合物一定是纯净物，含氧元素的物质不一定是纯净物，例如空气中含有氧元素，但不属于化合物，故说法错误；故选b【点评】解答本题要充分理解各种物质的性质和物质的分类方法等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断20如图，硒被誉为“抗癌大王”根据提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是（）a硒属于金属元素b硒的原子序数是34c硒的原子结构示意图中x=4d硒的相对原子质量是78.96 g【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，当质子数=核外电子数，为原子；进行分析判断即可【解答】解：a、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是硒，属于非金属元素，故选项说法错误b、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为34，故选项说法正确c、当质子数=核外电子数，为原子，由硒的原子结构示意图，则34=2+8+18+x，x=6，故选项说法错误d、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为78.96，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误故选b【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法、原子中核内质子数和核外电子数之间的关系等进行分析解题的能力21下列试验现象的描述正确的是（）a蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水b硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰c木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体d铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，发出大量的热【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断；b、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断；c、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断；d、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；b、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误；c、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误；d、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别22下列有关催化剂的说法正确的是（）a在化学反应后其质量减小b在化学反应前后其化学性质发生了变化c在化学反应后其质量增加d催化剂能改变化学反应速率【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】课本知识同类信息【分析】利用催化剂的定义进行答题，催化剂是指能改变某些物质的化学反应速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质【解答】解：催化剂是指能改变某些物质的化学反应速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质，故答案为：d【点评】此题是对催化剂定义的考查，较简单，但定义记忆不准确，容易出错23人类探测月球时发现，月球的土壤中含有较为丰富的质子数为2、中子数为1的氦原子，则该氦原子与质子数为2、中子数为2的氦原子相比较，下列说法正确的是（）a它们属于不同种元素b它们是同种元素的不同种原子c它们是同一种原子d它们的原子质量相等【考点】原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析，同一种元素具有相同的质子数，据此解答【解答】解：a、质子数为2、中子数为1的氦原子与质子数为2、中子数为2的氦原子是具有相同质子数的一类原子，属于同种元素，故a错误；b、质子数为2、中子数为1的氦原子与质子数为2、中子数为2的氦原子，由于核内的中子数不同，因此是同种元素的不同原子，故b正确；c、质子数为2、中子数为1的氦原子与质子数为2、中子数为2的氦原子不是同一种原子，故c错误；d、质子数为2、中子数为1的氦原子的原子相对质量为：2+1=3，质子数为2、中子数为2的氦原子的相对质量为2+2=4，因此原子质量不同，故d错误；故选b【点评】本题考查了原子构成与元素种类的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行24实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（）a在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管b把试管口略向下倾斜固定在铁架台上c导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉d用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】a、为了收集的氧气更纯净，应在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；b、为防止加热时试管内壁出现的小水珠流到试管底部将试管炸裂，因此试管口要略向下倾斜；c、导管口的气泡连续、均匀的放出时开始收集，以防收集的氧气不纯；d、为防止冷水倒吸入热的试管，则在实验完毕后，先将导管移出水面再熄灭酒精灯【解答】解：a、为了收集的氧气更纯净，应在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，故做法正确；b、为防止加热时试管内壁出现的小水珠流到试管底部将试管炸裂，因此试管口要略向下倾斜，故做法正确；c、导管口的气泡连续、均匀的放出时开始收集，以防收集的氧气不纯，故做法错误；d、为防止冷水倒吸入热的试管，则在实验完毕后，先将导管移出水面再熄灭酒精灯，故做法正确故选c【点评】重在考查加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和各注意事项，难度不大25如图装置常用来测定空气中氧气的含量下列对该实验的认识中正确的是（）a红磷燃烧产生大量白色烟雾b燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝c该实验可说明氮气难溶于水d红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于【考点】空气组成的测定【专题】空气与水【分析】a、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断b、所选物质要具备以下特征：（1）本身能够在空气中燃烧；（2）本身的状态为非气体；（3）生成的物质为非气态c、根据氮气的性质进行分析判断d、红磷的量不足不能消耗完瓶内氧气，据此进行分析判断【解答】解：a、红磷燃烧产生大量的白烟，故选项说法错误；b、细铁丝在空气中不能燃烧，不能用于测定空气中氧气的含量，故选项说法错误；c、该实验可说明氮气难溶于水，故选项说法正确；d、红磷的量不足时，燃烧时就无法将瓶内氧气全部消耗掉，进入水偏少，故选项说法错误故选：c【点评】该题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验，难度不大，掌握测定原理（通过红磷燃烧消耗氧气，导致瓶内压强变小）、实验成功的关键（装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数）是正确解答此类题的关键二、填空题：26（2015秋安丘市校级月考）（1）用化学用语填空2个氧原子：2o；钙离子ca2+；镁元素：mg；1个氮分子：n2（2）表示的是s2（填离子符号），其核电荷数为16；（3）物质牛奶 食醋 蔗糖 矿泉水，其中属于纯净物的是（填序号）（4）写出下列反应的符号表达式硫在氧气中燃烧：s+o2so2，反应类型化合反应实验室用氯酸钾制取氧气：2kclo32kcl+3o2，反应类型分解反应红磷燃烧4p+5o22p2o5【考点】化学符号及其周围数字的意义；纯净物和混合物的判别；原子结构示意图与离子结构示意图；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学物质的分类思想；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类【分析】（1）本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目（2）粒子结构示意图中，圆圈表示原子核，圆圈内数值为质子数即核电荷数；核外电子数质子数为阴离子（3）纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析解答即可（4）首先根据反应原理确定反应物和生成物的化学式，然后按照书写化学方程式的步骤完成书写，最后根据反应的特点判断反应类型【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氧原子，就可表示为：2o；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故钙离子可表示为：ca2+；元素可用元素符号表示，镁元素的元素符号为：mg；分子用该物质的化学式表示；多个分子在化学式前加数字，因此1个氮分子表示为：n2；（2）圆圈内数值为16，表示原子中核电荷数为16，为硫元素，符号为s；核外电子是为18，故为带2个单位负电荷的硫离子，写作s2（3）牛奶中含有水、蛋白质等，属于混合物；食醋中含有水、醋酸扥，属于混合物；蔗糖中只含有蔗糖一种物质，属于纯净物；矿泉水中含有水、微量的矿物质等，属于混合物；（4）硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，该反应由两种物质反应生成一种物质，符合化合反应的概念，属于化合反应，故答案为：s+o2so2；化合反应；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热会生成氯化钾和氧气，该反应由一种物质反应生成两种物质，符合分解反应的概念，属于分解反应，故答案为：2kclo32kcl+3o2，分解反应；磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，故答案为：4p+5o22p2o5；故答案为：（1）2o；ca2+；mg；n2；（2）s2；16；（3）；（4）s+o2so2；化合反应；2kclo32kcl+3o2，分解反应；4p+5o22p2o5；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易27（2013十堰）据自然杂志报道，科学家最近研制出一种以元素sr的原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟元素sr形成的粒子结构示意图（1）sr属于金属（填“金属”或“非金属”）元素（2）图1表示的粒子的化学符号是sr；（3）图2表示的微粒中，具有相对稳定结构的是ac（填序号，下同），sr化学性质相似的是b【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据原子的最外层的电子数判断元素的类别；（2）根据粒子结构示意图写出粒子的符号；（3）根据最外层电子数与元素的化学性质的关系分析【解答】解：（1）由元素sr形成的粒子结构示意图可知，元素sr的原子的外层电子数是24，为金属元素；（2）由元素sr形成的粒子结构示意图可知，核内质子数等于核外的电子数，该微粒是锶原子，符号为：sr；（3）由于图2的最外层的电子数可知，a只有一个电子层，该层上有2个电子，c的最外层有8个电子，都属于稳定结构，最外层电子数决定元素的化学性质，最外层电子数相同的元素，化学性质相似，由于元素sr的