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畜牧兽医创新教育内容摘要：创新教育为一个新名词，创新与创造是不同的，创造是在利用现有的条件去创造前所未有的东西，而创造是指在前人开发的物品中加以修正和改造。创新教育就是要通过教育来开发人类的大脑。让它不断地学会从现实社会中发现事物，从而让其更好地为人类工作的东西。 关键词：创新 玉米 实践 发酵 养殖 精神在每一个领域，都有其独特的一面，它们的作用和工作原理都有所不同。所以每一个领域的创新理论也不一样。他们都有各自的特色。在我们畜牧兽医这一个广大的领域中，我们要学会的东西很多，要了解的更多。我们的行业同样和人医一样，都面对的是脆弱的生命体。所以我们的责任重大，我们不但要学好我们的理论知识，打牢基础，做好扎实的基本功。所以，我们要学会利用学校丰富的教学资源，平时要注意与人交流，从多方面了解市场所需，我们才可以研发新东西，从而销售出去。钱晓燕就是一个通过创新来创业的经典事例，她把玉米种植为水果玉米，颇受顾客喜爱。钱晓燕，1988年出生于嘉兴，2007年6月来到温州，就读于温州科技职业学院设施农业专业。由于专业的原因，她从大一开始就跟随老师了解玉米种植，学习玉米种子的培育，有时候还和老师一起卖玉米。大二暑期实习的一个偶尔机会让她与玉米结下了不解之缘。那年，她到洞头帮助科技特派员销售水果玉米，半个月时间和当地村民吃住一起，每天除了采摘玉米就是想着怎么把玉米卖出去，结果半月不到近5亩的玉米销售一空，这让她看到了这种可以生吃的水果玉米的市场。于是大三上学期一开学，钱晓燕就自己成立了一个“时令果蔬销售中心”工作室，专门帮助老师卖水果。“光卖还不行，还有要自己的产品。”钱晓燕想要做自己种植、自己销售一条龙的生意。于是今年3月，她向学校贷款了6000元，向泽雅“福盈农产品合作社”租赁了10亩农田，雇佣了4个农民，招募了一些学弟学妹，进行规模化地种植水果玉米品种。大三下学期，很多同学都去企业找实习单位，她就专心做自己的玉米种植。由于她从大一开始就跟随老师学习种植技术，在种植技术这一块没有多大的问题，平时一些粗活雇佣当地农民一起做，自己则和同学一起做销售。“我一个外地来的学生在温州，人生地不熟，开拓市场这块非常困难。”钱晓燕说，有一次，拉着一车的玉米到茶山大学城去销售，结果只卖了40块钱，很多人对水果玉米不接受。后来，她想了一个办法，先供人免费品尝，慢慢地销路也开了，如今许多老师、朋友也帮她一起推销产品。随着她不断地努力，如今她手下雇佣了4个农民、6个学生，办了工商营业执照，打算把玉米种植作为自己毕业后的一个创业项目。“我爸爸妈妈是农民，他们也很支持，经常问我的玉米长得怎么样了。”钱晓燕说，一亩的玉米地收入大概在1000元左右，今年10亩地只是试验，接下来，她打算向泽雅农民再租50亩土地，继续把这个农场做大。创新的灵感来源于社会，所以我们不可以总是呆在一个领域里面学习，要多接触一些社会上的东西。正如计划不如变化快，我们可以从书本了解的知识是别人已经掌握的了。它不可能会成为我们专有的东西。在竞争赛上，我们永远只会跟着别人的后面追赶。所以我们要创新，作出属于自己的东西，那样我们才可以与前人并排走，才能超越他们，才可以在这个领域里有成功的机会。我们还要学会走进这个广大的社会，了解我们可爱的人们究竟需要些什么，缺少些什么，什么可以用更好的方法做到更好。所以我们要学会利用新的信息，触发创新灵感。现代社会，我们还要学会收集和处理最新信息的能力。科学技术的迅猛发展，新技术、新成果的不断涌现，瞬息万变的信息纷至沓来，令人目不暇接。只有不断地获取并储备新信息，掌握科学发展的最新动态，才能对事物具有敏锐的洞察力，产生创新的灵感。否则，创新将成为无水之源、无土之木。因此，我们要学会利用各种资源收集新资料并加以了解。就好比如现在引进的发酵床养殖技术，这一技术改善了猪圈的养殖，可以使猪圈的粪便得以转化为有机肥用于植物的生长，又可以使资源循环利用。既省水，又环保。但是它的成本高，占地面积大，并且使用起来为了保持它的发酵效率又不可以使用消毒剂，不可以定时给猪圈消毒，使得猪圈里的猪发病率升高。还有的是，猪圈的湿度要适宜。床面湿度必须控制在 60%左右，湿度过低不利于微生物繁殖，并会导致猪发生呼吸系统疾病，而湿度过高猪寄生虫病危害严重，猪在啃食菌丝时将虫卵再次带入体内而发病， 而且皮肤病危害严重。所以说在这方面还有很多地方的改善。爱因斯坦曾说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动进步并且是知识进化的源泉”。 想象是指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程。通过想象可以使人们看问题能由表及里，由现象到本质，由已知推及未知，使思维活动起质的飞跃，丰富的想象力能“撞击”出新的“火花”。所以我们要把自己的想象之门开启，要大胆地敢于把自己的思想融入社会当中。从而收获更多的创新意识。有了想象，当然少不了实践，我们要学会用实践来正是我们的想象是对的，因此要一定的掌握研究方法，提高实践能力。科学的研究方法是实现创新能力的最有效手段，任何新的发现，新的科学成果都必须用科学的方法去研究，并在实践中检验和论证。掌握科学的探究方法，其基本程序是：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论。继承是学习；创新也是学习。提高自学能力必须要做到：能有目的学习；能有选择的学习；能够独立的学习；能在学习上进行自我调控。创新精神，主要包括有好奇心、探究兴趣、求知欲，对新异事物的敏感，对真知的执著追求，对发现、发明、革新、开拓、进取的百折不挠的精神，这是一个人创新的灵魂与动力。创新能力，主要包括创造思维能力，创造想象能力，创造性的计划、组织与实施某种活动的能力，这是创新的本质力量之所在。创新人格，主要包括创新责任感、使命感、事业心、执著的爱、顽强的意志、毅力，能经受挫折、失败的良好心态，以及坚韧顽强的性格，这是坚持创新、作出成果的根本保障。所以我们不仅要学