山东省临沂市沭河学校九年级化学上学期10月月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年山东省临沂市沭河学校九年级（上）月考化学试卷一、选择题：1下列不属于化学变化的是( )a钢铁生锈b海水晒盐c白磷自燃d食物酸败2下列情况处理不当的是( )a酒精洒在桌上燃烧时，立即用湿抹布扑盖b打开试剂瓶时，将瓶塞倒放在桌上c用酒精灯的内焰加热d实验用剩的药品放入指定容器内3下列对氧气性质的叙述，错误的( )a氧气可以燃烧b氧气在低温高压下能变成液体或固体c氧气是一种无色无味的气体d氧气是一种化学性质比较活泼的气体4某无毒气体密度约是空气的，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是( )向上排空气法；向下排空气法；排水法a或b或c或d均可5下列物质属于纯净物的是( )a净化的空气b液氧c高锰酸钾受热分解后的固体产物d空气6田径比赛的发令枪打响时，产生的白烟是( )a二氧化硫b五氧化二磷c水d四氧化三铁7鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是( )a测量三瓶气体的密度b测量气体的溶解性c用带火星的木条分别伸入三瓶气体中d用燃着的木条分别伸入三瓶气体中8下列说法正确的是( )a要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生反应b在工业上，用分离液态空气的方法制得氧气，这个过程发生了化学变化c把带火星的木条放在盛氧气的集气瓶口，木条复燃，说明氧气已集满d木炭在氧气中燃烧时发出红色的火焰9中国正式加入wto，并赢得了2008年奥运会的举办权为向世界展现一个新形象，某同学提出下列环保建议：开发新能源，减少矿物燃料的燃烧开发无汞电池提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用分类回收垃圾其中你认为可以采纳的是( )abcd10下列有关催化剂的说法中错误的是( )a催化剂就是二氧化锰b催化剂能改变其他物质的化学反应速度c在化学反应前后催化剂的质量没有改变d在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变11实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：点燃酒精灯，加热；检查装置的气密性；装药品，固定装置；用排水法收集氧气；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯其操作顺序正确的是( )abcd12下列现象用分子的相关知识解释正确的是( )a液化石油气加压后能贮存在钢瓶中，说明被挤压后分子体积变小b构成液态或气态的水分子是运动的，构成冰的水分子不是运动的c水沸腾时，能掀起壶盖，说明水分子大小随温度升高而增大d湿衣服在阳光下干的快，说明分子运动速率快慢与温度有关13分子和原子的不同点是( )a分子大，原子小b在化学变化中，分子可分而原子不可分c分子比原子运动的慢d物质由分子构成，原子不能直接构成物质14下列说法正确的是( )a原子核都是由质子和中子构成的b原子不显电性的原因是因为原子中不存在带电的粒子c原子核的体积占原子的大部分d原子的质量主要集中在原子核上15下列粒子不能直接构成物质的是( )a原子b分子c离子d电子16已知贫铀弹中含有的铀236（236为相对原子质量）是一种放射性元素，铀原子质子数为92，下列说法正确的是( )a中子数无法求出b中子数为92c核外电子数为92d电子数为14417保持水的化学性质的最小粒子是( )a水分子b氧元素和氢元素c氧原子和氢原子d氢分子和氧分子18下列物质中含有氧气的是( )a过氧化氢b二氧化锰c空气d高锰酸钾二、填空题19过氧乙酸（ 化学式c2h4o3）的溶液是抗击“sars”时期常用的消毒剂通常状况下过氧乙酸为无色的液体，具有强烈刺激性气味，能与水以任意比例互溶，温度稍高即可分解放出氧气，加热到110发生强烈爆炸，过氧乙酸的溶液可用于织物、纸张等的脱色，还可以做环境的杀菌消毒剂（1）描述过氧乙酸物理性质的语句是（填序号）_；（2）描述过氧乙酸化学性质的语句是（填序号）_；（3）描述过氧乙酸用途的语句是（填序号）_20将黑色粉末a和无色液体b混合，生成一种无色无味的气体c；加热暗紫色固体e，可同时得到a和c；无色气体c能使带火星的木条复燃若将银白色金属d放在盛有c的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体f，并放出热量试推断a、b、c、d、e、f各是什么物质？a_，b_，c_，d_，e_，f_21写出下列化应的文字表达式：（1）碳燃烧_；（2）红磷燃烧_；（3）铁丝在氧气中燃烧_；（4）加氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气_；（5）加热高锰酸钾制氧气_，其中属于分解反应的是_，属于化合反应的是_22如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中剧烈上述现象说明氧气具有的性质是：_、_23根据如图五种微粒的结构示意图，回答下列问题：（1）在以上粒子中，属于原子的有_，属于阳离子的有_，属于阴离子的有_；（2）b在化学反应中，易_电子变成_（填“阴”或“阳”）离子；（3）最外层电子层达到稳定结构的是_24根据如图实验装置图，回答有关问题（1）写出图中标号仪器名称：_；_（2）某同学用a、c装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放药品的名称是_，棉花的作用是_，当观察到c中导管口刚有气泡冒出时就立即收集，待集气瓶中充满气体后，将集气瓶从水槽中取出，并用带火星的木条伸入瓶中，如果未见木条复燃，其原因可能是_若用d装置收集该气体时，气体应从_（填“a”或“b”）管通入三、实验探究题（每空2分，共11分）：25我们知道，空气的主要成分是氮气和氧气如图是测空气中氧气含量的实验装置试回答下列问题：（1）实验过程中，燃烧匙中为什么要放过量红磷_（2）这个实验除了可以得出氧气约为空气体积的的结论外，还可推论出氮气_ （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_（填“活泼”或“不活泼”）的结论（3）如果反应后进入集气瓶中的水的体积不到总体积的，可能的原因是（写两条）_（4）在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷_（填“能”或“不能”），原因为_2015-2016学年山东省临沂市沭河学校九年级（上）月考化学试卷（10月份）一、选择题：1下列不属于化学变化的是( )a钢铁生锈b海水晒盐c白磷自燃d食物酸败【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成【解答】解：a、钢铁生锈的过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化；b、海水晒盐过程中，通过蒸发水使氯化钠从水中析出，过程中没有生成新物质，属于物理变化；c、白磷燃烧生成五氧化二磷，属于化学变化；d、食物腐败的过程中生成了新物质，属于化学变化故选：b【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化2下列情况处理不当的是( )a酒精洒在桌上燃烧时，立即用湿抹布扑盖b打开试剂瓶时，将瓶塞倒放在桌上c用酒精灯的内焰加热d实验用剩的药品放入指定容器内【考点】加热器皿-酒精灯；液体药品的取用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据灭火的原理进行分析；b、根据取用药品的正确操作方法进行分析；c、根据酒精灯使用的注意事项进行分析；d、根据实验室中用剩的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内进行分析【解答】解：a、酒精灯内酒精洒出着火，用湿抹布扑灭酒精灯内的酒精洒出着火，用湿抹布盖住起到了隔绝氧气的作用，同时也降低了环境温度，故a正确；b、取用试剂，瓶塞倒放，标签朝向手心，故b正确；c、酒精灯的外焰温度最高，加热时用外焰，故c错误；d、实验用剩的药品放入指定容器内，防止倒回原瓶污染药品，随意丢弃污染环境，故d正确故选：c【点评】本题是对一些事故处理的考查，解决的关键是能对常见的事故要有明确的认识，属于基础性实验知识考查题3下列对氧气性质的叙述，错误的( )a氧气可以燃烧b氧气在低温高压下能变成液体或固体c氧气是一种无色无味的气体d氧气是一种化学性质比较活泼的气体【考点】氧气的化学性质；氧气的物理性质 【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】a、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断b、根据氧气的物理性质进行分析判断c、根据氧气的颜色、状态、气味，进行分析判断d、根据氧气的化学性质进行分析判断【解答】解：a、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，故选项说法错误b、氧气在低温高压下能变成液体或固体，故选项说法正确c、氧气是一种无色无味的气体，故选项说法正确d、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，故选项说法正确故选：a【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质（能支持燃烧、化学性质比较活泼等）、物理性质是正确解答本题的关键4某无毒气体密度约是空气的，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是( )向上排空气法；向下排空气法；排水法a或b或c或d均可【考点】常用气体的收集方法 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】气体的收集方法主要由气体的密度和水溶性决定，密度大于空气密度的气体，可用向上排空气法收集，密度小于空气密度的气体，可用向下排空气法收集；不易溶于水，并且不与水反应的气体，可用排水法收集【解答】解：该气体的密度比空气小，极难溶于水，并且是无毒气体，可用向下排空气法或排水法收集故选c【点评】本题主要考查了气体收集装置的选择，气体的收集装置主要由气体的密度和溶水性决定，另外还要考虑气体是否与水反应、是否与空气反应、是否有毒等等5下列物质属于纯净物的是( )a净化的空气b液氧c高锰酸钾受热分解后的固体产物d空气【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可【解答】解：a、净化的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物b、液氧是液态的氧气，只含有一种物质，属于纯净物 c、高锰酸钾受热分解后的固体产物中含有锰酸钾、二氧化锰等物质，属于混合物 d、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物故选：b【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物6田径比赛的发令枪打响时，产生的白烟是( )a二氧化硫b五氧化二磷c水d四氧化三铁【考点】氧气的化学性质 【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据常见物质的颜色状态分析判断，白烟就是白色固体小颗粒，生成白烟一定生成白色固体【解答】解：二氧化硫是无色气体，水蒸气在空气中易形成白雾，四氧化三铁是黑色固体五氧化二磷为白色固体；发令枪弹丸中含有红磷，所以产生的白烟主要成分是五氧化二磷所以b正确，a、c、d错误故选：b【点评】本题难度不大，理解烟和气体的区别、掌握常见物质的状态是解答本题关键7鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是( )a测量三瓶气体的密度b测量气体的溶解性c用带火星的木条分别伸入三瓶气体中d用燃着的木条分别伸入三瓶气体中【考点】常见气体的检验与除杂方法 【专题】物质的鉴别题【分析】空气中含21%的氧气，能支持可燃物的燃烧，可燃物在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈；氮气不能燃烧也不支持燃烧，燃烧的木条放入氮气中会立即熄灭，可以据此来分析并解答该题【解答】解：a、氮气的密度和空气的密度相差不大，所以难以区分，故a不是最佳方法；b、空气、氧气和氮气都是难溶于水，所以不能通过测量溶解性的方法来区分；c、带火星的木条伸入氧气中可以复燃，但是在空气中也可能由于温度和氮气中几乎难以区分，故c不是最佳方法；d、用燃着的木条分别伸入三瓶气体中，熄灭的是氮气，燃烧更旺的是氧气，正常燃烧的是空气，故d可以区分出这三种气体故选d【点评】熟练掌握常见物质的性质及变化规律，利用物质性质或变化规律的明显差别，完成对物质的鉴别8下列说法正确的是( )a要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生反应b在工业上，用分离液态空气的方法制得氧气，这个过程发生了化学变化c把带火星的木条放在盛氧气的集气瓶口，木条复燃，说明氧气已集满d木炭在氧气中燃烧时发出红色的火焰【考点】实验室制取氧气的反应原理；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的工业制法；氧气的检验和验满 【专题】空气与水【分析】a、根据实验室加热氯酸钾制取氧气的反应原理进行分析判断b、工业制氧气利用的是分离液态空气法，是利用各成分的沸点不同进行分离c、根据氧气的验满方法进行分析判断d、根据木炭在氧气中燃烧时的现象进行分析判断【解答】解：a、使氯酸钾受热分解放出氧气，不一定使用二氧化锰，只加热氯酸钾也能产生氧气，只是所需温度较高，故选项说法错误b、工业制氧气利用的是分离液态空气法，是利用各成分的沸点不同进行分离，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法错误c、把带火星的木条放在盛氧气的集气瓶口，木条复燃，说明氧气已集满，故选项说法正确d、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握实验室制取氧气的反应原理、工业制氧气的原理、氧气的验满方法等是正确解答本题的关键9中国正式加入wto，并赢得了2008年奥运会的举办权为向世界展现一个新形象，某同学提出下列环保建议：开发新能源，减少矿物燃料的燃烧开发无汞电池提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用分类回收垃圾其中你认为可以采纳的是( )abcd【考点】常见污染物的来源、危害及治理 【专题】分析比较法【分析】根据开发利用新能源的好处判断根据汞是重金属，有毒判断根据白色污染的定义和原因判断根据减少餐巾纸的使用有利于保护植被和减少能源消耗判断根据分类回收的好处判断【解答】解：发新能源，减少矿物燃料的燃烧，能减少空气污染物的排放，所以正确重金属汞能破坏人体蛋白质的结构，使之失去生理功能，开发无汞电池可以保护环境，利于人体健康，所以正确大量使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋，不仅会造成环境污染，还增加了资源和能源消耗，所以错误提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用，有利于保护植被，充分利用植物的光合作用吸收大气中的二氧化碳，防止温室效应，还能减少生产纸的能耗，所以正确分类回收不仅节约资源，还可减少污染，所以正确故选c【点评】环保问题已经引起了全球的重视，要保护好环境，就要了解环境污染的来源和防治措施，要培养环保意识和责任感，做到从我做起，从小事做起10下列有关催化剂的说法中错误的是( )a催化剂就是二氧化锰b催化剂能改变其他物质的化学反应速度c在化学反应前后催化剂的质量没有改变d在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变【考点】催化剂的特点与催化作用 【专题】空气与水【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变【解答】解：a、二氧化锰不是在任何反应中都可以作催化剂，催化剂不一定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，故选项说法错误b、催化剂能改变其他物质的化学反应速度，故选项说法正确c、在化学反应前后催化剂的质量没有改变，故选项说法正确d、在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变，故选项说法正确故选：a【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键11实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：点燃酒精灯，加热；检查装置的气密性；装药品，固定装置；用排水法收集氧气；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯其操作顺序正确的是( )abcd【考点】制取氧气的操作步骤和注意点 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据加热氯酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答【解答】解：实验室加热氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）查（检查装置的气密性）装（装入固体药品）定（用铁架台固定仪器装置）点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）收（收集氧气）移（把导管移出水面）熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：故选：a【点评】本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键12下列现象用分子的相关知识解释正确的是( )a液化石油气加压后能贮存在钢瓶中，说明被挤压后分子体积变小b构成液态或气态的水分子是运动的，构成冰的水分子不是运动的c水沸腾时，能掀起壶盖，说明水分子大小随温度升高而增大d湿衣服在阳光下干的快，说明分子运动速率快慢与温度有关【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、液化石油气加压后能贮存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释错误b、构成液态或气态的水分子是运动的，构成冰的水分子也是在不断的运动的，故选项解释错误c、水沸腾时，能掀起壶盖，说明水分子间的间隔随温度升高而增大，故选项解释错误d、湿衣服在阳光下干的快，是因为阳光下温度高，水分子运动的速率加快，说明分子运动速率快慢与温度有关，故选项解释正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键13分子和原子的不同点是( )a分子大，原子小b在化学变化中，分子可分而原子不可分c分子比原子运动的慢d物质由分子构成，原子不能直接构成物质【考点】分子和原子的区别和联系 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】物质是由分子、原子等微小粒子构成的，分子和原子既有联系，又有区别，分子是由原子构成的，分子在化学变化中可以再分为原子，原子不能再分，这是分子和原子的根本区别【解答】解：a、分子和原子无法比较大小，只能说由原子构成的分子，其分子一定比构成它的原子大，如不能说水分子比铁原子大，故选项说法错误b、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，在化学变化中，分子可分，原子不可分，这是分子和原子的主要区别，故选项说法正确c、分子、原子都是在不断的运动的，分子不一定比原子运动的慢，故选项说法错误d、分子、原子都能直接构成物质，有的物质是由原子构成，如金属等，故选项说法错误故选b【点评】本题难度不大，分子和原子的本质区别是分子在化学变化中的可分性，在化学变化中分子能够再分，而原子不能再分14下列说法正确的是( )a原子核都是由质子和中子构成的b原子不显电性的原因是因为原子中不存在带电的粒子c原子核的体积占原子的大部分d原子的质量主要集中在原子核上【考点】原子的定义与构成 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、有些原子中不含中子；b、根据原子不显电性的原因分析；c、原子核的体积相对于原子来说很小；d、原子的质量主要集中在原子核上【解答】解：a、并不是所有原子核中都含中子，例如氢原子中不含中子，故错误；b、原子不显电性的原因是由于原子中的质子所带的正电荷与电子所带的负电荷相等相互抵消；错误；c、原子核的体积相对于原子来说很小，故错误；d、原子的质量主要集中在原子核上，故d正确故选d【点评】本题主要考查原子的定义、结构、以及原子的质量和体积等内容，难度不大15下列粒子不能直接构成物质的是( )a原子b分子c离子d电子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的物质的构成微粒分析解答即可，构成物质的基本微粒是分子、原子或是离子，据此解答【解答】解：构成物质的基本微粒是分子、原子或是离子，电子不是构成物质的微粒，故选d【点评】掌握物质的微观构成粒子是正确解答本题的关键16已知贫铀弹中含有的铀236（236为相对原子质量）是一种放射性元素，铀原子质子数为92，下列说法正确的是( )a中子数无法求出b中子数为92c核外电子数为92d电子数为144【考点】原子的有关数量计算 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】在原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数，而相对原子质量=质子数+中子数，可以据此解答该题【解答】解：a、铀的相对原子质量为236，质子数为92，根据相对原子质量=质子数+中子数，所以中子数应为23692=144，故说法错误b、铀的相对原子质量为236，质子数为92，根据相对原子质量=质子数+中子数，所以中子数应为23692=144，故说法错误c、铀原子的质子数为92，根据质子数=核外电子数可知，该铀原子的核外电子数为92，故说法正确d、铀原子的质子数为92，根据质子数=核外电子数可知，该铀原子的核外电子数为92，故说法错误故选c【点评】熟练掌握原子中各微粒之间的关系，即：质子数=电子数=核电荷数=原子序数；相对原子质量=质子数+质子数17保持水的化学性质的最小粒子是( )a水分子b氧元素和氢元素c氧原子和氢原子d氢分子和氧分子【考点】分子的定义与分子的特性 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的特点考虑：由分子构成的物质保持物质化学性质的最小粒子是分子【解答】解：由于水是由水分子构成的，所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子故选a【点评】要记住分子是保持物质化学性质的最小粒子18下列物质中含有氧气的是( )a过氧化氢b二氧化锰c空气d高锰酸钾【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据物质的组成的知识进行分析；过氧化氢、二氧化锰和高锰酸钾是纯净物，不含有其它的物质，而空气中含有氧气和氮气等其它气体和杂质【解答】解：由物质的组成可知，含有氧气的物质要么是氧气本身要么就是含氧气的混合物a、过氧化氢是一种纯净物，不含有氧气，故a错误；b、二氧化锰是一种纯净物，不含有氧气，故b错误；c、空气属于混合物，含有氧气、氮气、二氧化碳等多种物质，所以含有氧气，故c正确；d、高锰酸钾中是一种纯净物，不含有氧气，故d错误故选c【点评】通过本题的练习，要了解化合物中含有的是元素，混合物中才能含有物质二、填空题19过氧乙酸（ 化学式c2h4o3）的溶液是抗击“sars”时期常用的消毒剂通常状况下过氧乙酸为无色的液体，具有强烈刺激性气味，能与水以任意比例互溶，温度稍高即可分解放出氧气，加热到110发生强烈爆炸，过氧乙酸的溶液可用于织物、纸张等的脱色，还可以做环境的杀菌消毒剂（1）描述过氧乙酸物理性质的语句是（填序号）；（2）描述过氧乙酸化学性质的语句是（填序号）；（3）描述过氧乙酸用途的语句是（填序号）【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的性质与用途；物质的变化与性质【分析】（1）根据物理性质的定义及题目提供的信息判断（2）根据化学性质的定义及题目提供的信息判断（3）根据及题目提供的信息中描述物质的具体应用的句子判断【解答】解：（1）物理性质是指不需发生化学变化就表现出来的性质，如状态、气味、溶解性等，故描述过氧乙酸物理性质的语句是（2）化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，如稳定性、可燃性等，故描述过氧乙酸化学性质的语句是（3）描述过氧乙酸用途的语句是：过氧乙酸的溶液可用于织物、纸张等的脱色，还可以做环境的杀菌消毒剂故答案为：（1）；（2）；（3）【点评】物理性质与化学性质是初中化学最基本的概念，是考查的热点之一，正确理解定义，明确二者的本质区别：是否通过化学变化表现出来，是解题的关键所在20将黑色粉末a和无色液体b混合，生成一种无色无味的气体c；加热暗紫色固体e，可同时得到a和c；无色气体c能使带火星的木条复燃若将银白色金属d放在盛有c的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体f，并放出热量试推断a、b、c、d、e、f各是什么物质？a二氧化锰，b过氧化氢溶液，c氧气，d铁，e高锰酸钾，f四氧化三铁【考点】氧气的检验和验满；氧气的化学性质；物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义 【专题】常见物质的推断题；结合课本知识的信息【分析】由“无色气体c能使带火星的木条复燃”为推断入口，得知c是氧气；然后通过d和氧气的反应现象推得f是四氧化三铁，d是铁；进而推得a、b、e各是什么物质了【解答】解：由“无色气体c能使带火星的木条复燃”为推断入口，得知c是氧气；然后通过d和氧气的反应现象推得f是四氧化三铁，d是铁；由黑色粉末a和无色液体b混合，生成氧气，根据生成氧气的实验室制法推得a为二氧化锰，b溶液为过氧化氢溶液；由加热暗紫色固体e，可同时得到二氧化锰和氧气，推得e为高锰酸钾故答案为：a：二氧化锰；b：过氧化氢溶液；c：氧气；d：铁；e：高锰酸钾；f：四氧化三铁【点评】推断习题要善于根据习题中的信息来寻找突破口，抓住解决问题的关键，比如本题中的“无色气体c能使带火星的木条复燃”既是解决此题的关键突破口当然学生还得有过硬的基础知识根基21写出下列化应的文字表达式：（1）碳燃烧碳+氧气二氧化碳；（2）红磷燃烧磷+氧气五氧化二磷；（3）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气四氧化三铁；（4）加氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气氯酸钾氯化钾+氧气；（5）加热高锰酸钾制氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，其中属于分解反应的是（4）（5），属于化合反应的是（1）（2）（3）【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤（将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写；再根据反应特征确定反应类型【解答】解：（1）碳燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷（3）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁（4）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气（5）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气其中（4）（5）均符合“一变多”的特征，均属于分解反应；（1）（2）（3）均符合“多变一”的特征，均属于化合反应故答案为：（1）碳+氧气二氧化碳；（2）磷+氧气五氧化二磷；（3）铁+氧气四氧化三铁；（4）氯酸钾氯化钾+氧气；（5）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（4）（5）；（1）（2）（3）【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题22如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中剧烈上述现象说明氧气具有的性质是：氧气具有助燃性、氧气的密度比空气大【考点】氧气的化学性质 【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气能够支持燃烧；木条在甲中燃烧比在乙中剧烈说明甲中氧气的浓度较大，乙中氧气浓度较小，进一步可以推知甲装置中氧气不容易逸出，乙装置中氧气容易逸出，即说明氧气的密度比空气大【解答】解：氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气能够支持燃烧；木条在甲中燃烧比在乙中剧烈说明氧气的密度比空气大故答案为：氧气具有助燃性；氧气的密度比空气大【点评】解答本题要从实验现象方面进行分析、判断，从而总结出氧气的物理性质和化学性质23根据如图五种微粒的结构示意图，回答下列问题：（1）在以上粒子中，属于原子的有abe，属于阳离子的有d，属于阴离子的有c；（2）b在化学反应中，易得电子变成阴（填“阴”或“阳”）离子；（3）最外层电子层达到稳定结构的是cd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答；（2）若原子的最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子；（3）若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构【解答】解：（1）图示中，abe微粒的质子数=核外电子数，是原子，c微粒的质子数核外电子数，是阴离子，d微粒质子数核外电子数，为阳离子；（2）b最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子；（3）若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构，图示中cd最外层电子数均是8个，达到稳定结构；故答案为：（1）abe；d；c；（2）得；阴；（3）cd【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键24根据如图实验装置图，回答有关问题（1）写出图中标号仪器名称：铁架台；酒精灯（2）某同学用a、c装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放药品的