【成功方案】高考生物一轮复习 第18章 第一讲 高考成功方案 第4步课时检测 (1).doc

【成功方案】2013届高考生物一轮复习课时检测 第18章 第一讲 高考成功方案 第4步高考随堂体验1(2011海南高考)关于生态系统的叙述，正确的是()a生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的b生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的c生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大d生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小解析：流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，能量在各营养级之间的传递效率为10%20%；生态系统的信息传递能够调节种间关系，以维持生态系统的稳定性，不可能只对捕食者有利；生态系统的食物链中营养级的高低与体型大小没有必然联系。答案：a2(2011海南高考)某地区常年栖息着30万只鸟类，其中灰椋鸟占了最大优势，数量达10万只之多。灰椋鸟是农林害虫的天敌，喜好群体活动，常集结成庞大的鸟群在天空盘旋，形成壮观的风景。该地区为打造灰椋鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并改种灰椋鸟喜居的树种，欲招引20万只以上灰椋鸟。该计划的实施将使该地区()a灰椋鸟种内竞争必然减弱b鸟的种类必然增加c农林害虫数量必然大幅度上升d生态系统的结构必然发生变化解析：灰椋鸟是农林害虫的天敌，灰椋鸟数量增多后，害虫数量将减少，灰椋鸟种内斗争将加剧。大规模清除其他树种，植物种类单一，动物种类必然减少，生态系统的(营养)结构必然发生变化。答案：d3(2011全国卷)回答下列与生态学有关的问题。(1)某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后，导致生物多样性下降。从种间关系的角度分析，引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着_、_、_的关系。(2)某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。种群甲乙丙丁戊重金属含量(g/kg鲜重)0.003 70.003 70.0350.0350.34据表中数据绘出该生态系统的食物网。解析：(1)本地原有物种和外来物种之间可能存在竞争、捕食、寄生等关系，从而使本地物种衰退或灭亡，导致生物多样性下降。(2)绘制食物网时应把握题干几个要点：该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外，即富集现象，营养级越高含量越高；消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食，从而制约和降低食物网的复杂程度；依据题中表格数据确定营养等级：甲、乙为第一营养级，丙、丁为第二营养级，戊为第三营养级，从而绘出该生态系统的食物网如答案所示，食物网中容易出错的是甲丁，乙丙的交叉线。答案：(1)竞争捕食寄生(2)食物网如右图所示：4(2010海南高考)(1)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以_的形式进行。驱动整个生态系统运转的能量主要来源于_的太阳能。(2)分解者通过_和_的方式将有机物分解成co2等释放到无机环境中。(3)右图所示的食物网中共有_条食物链，其中初级消费者是_。(4)如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不能排出体外，则该物质经_的传递后，便可在不同的生物体内积累。因此，通常生物所在的_越高，该有毒物质在其体内的积累量越大。解析：(1)生态系统运转的能量主要来源于绿色植物固定的太阳能。(2)分解者通过分解作用将有机物分解成无机物，这里有两个空，就具体写有氧呼吸、无氧呼吸。(3)食物链的起点是生产者，终点是最高级别的消费者，图中有3条食物链；要分别考虑各条食物链中的初级消费者(第二营养级)。答案：co2绿色植物固定(或光合作用固定)(2)有氧呼吸无氧呼吸(或发酵)(3)3兔和鼠(4)食物链营养级课时达标检测一、单项选择题1(2012肇庆模拟)下列四项中的圆分别表示：a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是()解析：蓝藻是原核生物，属于生产者；腐生细菌属于原核生物，是分解者；生产者和分解者中除了原核生物以外，还有真核生物。因此只有a选项正确。答案：a2生态系统中属于生产者的生物是()a仅限于绿色植物b仅限于自养生物c全部自养生物和部分异养生物d全部绿色植物、细菌和真菌解析：生产者是自养生物，主要是指绿色植物，还包括一些能进行化能合成作用的自养微生物等。a项不够全面；c项异养生物不属于生产者；d项的大多数细菌和全部真菌都是异养的，不属于生产者。答案：b3关于生态系统组成成分的叙述正确的是()凡是细菌、真菌都是分解者凡是自养型生物都是生产者动物都是消费者异养型生物都是消费者abc d解析：生产者是自养型生物，某些异养生物在生态系统中属于分解者。绿色植物是生产者，除了绿色植物以外，一些进行化能合成作用的细菌如硝化细菌、硫细菌、铁细菌等，以及含有菌绿素的光合细菌如紫硫细菌、绿硫细菌等，还有蓝藻，它们都是自养型，所以也是生产者。答案：a4按营养功能划分，细菌在生态系统中应属于()a生产者 b分解者c消费者 d因细菌的种类不同而不同解析：一些营腐生生活的细菌在生态系统中属于分解者；一些具有光合能力或能进行化能合成作用的细菌属于生产者；部分营寄生生活的细菌能够从外界摄取现成的有机物为食物，则属于消费者。答案：d5(2012抚顺一模)下列关于生态系统成分的叙述中，错误的是()a消费者的存在能加快生态系统的物质循环b生产者和分解者是生态系统中不可或缺的两个重要成分c硝化细菌与蓝藻合成葡萄糖过程中所利用的atp来源不同d分解者一定是靠分解动植物遗体为生的微生物解析：硝化细菌利用化学能合成atp，蓝藻利用光能合成atp。分解者不一定是微生物，如蚯蚓属于动物。答案：d6有关右图的各项叙述中，正确的是()a图中有两条捕食链b狐与鸟之间既存在捕食关系又存在竞争关系c细菌占有第二、三、四、五营养级d该图表示生物群落，狐为第三、四营养级解析：该食物网显示，狐与鸟之间只存在捕食关系，不存在竞争关系；细菌是分解者，它不参与捕食链构成，因而不属食物链上的营养级；由于该图中显示了非生物物质和能量，因此属生态系统而不是生物群落。答案：a7下图表示生活在同一自然区域内的部分生物，对图中各生物关系的分析合理的是() a若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰的种群密度可能增大b该食物网构成一个生物群落c鹰获取能量较多的食物链是草虫蛙蛇鹰d图中虫获得的能量约占草能量的10%20%解析：若蛇种群的年龄组成为增长型，即种群数量有增长趋势，则以蛇为食的鹰的种群密度可能增大。组成食物网的成分有生产者和消费者，而生物群落是指该区域内的全部生物(包括分解者)，因此，该食物网不能构成完整的生物群落。由于生态系统中能量流动具有逐级递减的特点，因此，鹰获取能量较多的食物链应该是鹰所处的营养级最低的食物链，即草鼠鹰。由于虫、鼠、鹿同处于该食物网中的第二营养级，因此，虫获得的能量应该少于草能量的10%20%。答案：a8下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是()a青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系b图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落c图中所示的食物网中共有4条食物链d蛇在此食物网中处于两个不同营养级解析：由图知，青蛙和蜘蛛同时以蝗虫为食，即构成竞争关系，而青蛙又捕食蜘蛛，构成捕食关系；生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物的集合，而图中仅有生产者和消费者，缺少了分解者；图中一共包含4条食物链；蛇同时处于第四和第五营养级。答案：b9下图是某池塘生态系统中的两条食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是()a绿藻上升 b白鲢下降c水蚤下降 d乌鱼上升解析：花鲢被大量捕捞后，水蚤数量增多，导致白鲢因食物减少而数量下降。同时，乌鱼由花鲢提供的食物减少，捕食白鲢增多，导致白鲢数量下降。答案：b二、双项选择题10.某湖泊生态系统的食物网关系如图，下列叙述中正确的是()a丙和丁存在着竞争关系b乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多c若湖泊中受到ddt污染，则体内ddt浓度最高的生物是甲d此食物网中占有三个营养级的生物是丁解析：据图示知，丙和丁的共同食物是乙，所以二者之间存在着竞争关系；乙和丁的同化能量的多少无法比较；据富集作用原理，体内ddt浓度较高的应为丙、丁；丁占有第二、第三、第四三个营养级。答案：ad11下图表示某水域生态系统的食物网，下列分析正确的是()a该生态系统的生产者是大型植物b该食物网由5条食物链构成c信息在鲤鱼和梭子鱼之间双向传递d鲤鱼在该食物网中占有4个营养级解析：由食物网可知，该生态系统的生产者包括大型植物和自养型鞭毛虫。该食物网由6条食物链组成。答案：cd12右图为一个陆地生态系统食物网的结构图，下列叙述中错误的是()a该食物网中共有6条食物链bg和f之间存在竞争和捕食关系c图中a、e均为生产者d一旦h的数量大量减少，该生态系统就很难维持相对稳定的状态解析：该食物网中，a、e均为生产者，共有7条食物链；g和f均以e为食物，因此它们存在着竞争关系；h为最高营养级，其数量减少时，该系统仍能维持相对稳定状态。答案：ad三、非选择题13下面的甲图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，据图回答下列问题：甲图乙图(1)甲图中一共有_条食物链，蚱蜢属于_消费者。(2)同时具有两个营养级的动物是_，占第_营养级。(3)蛇和鹰的关系是_。(4)给牧草施加含32p标记的复合肥后，检测32p在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度，结果见乙图，其中b为_。若增加对鹰和蛇体内的放射性强度的检测，则达到最高峰时的强度应_(高于、低于)前两者。(5)除甲图所示生物类群外，还可以在_中检测到32p。(6)商贩在某一时间大量收购蛇，导致蛇数量大量减少，则鹰的数量会_，青蛙的数量_。(7)如果青蛙从蚱蜢和蛐蛐处同化的能量为1 000 kj，蛇从青蛙处同化的能量为100 kj，则该食物网中，第三营养级到第四营养级的能量传递效率_(，)10%。解析：(1)甲图中一共有4条食物链，蚱蜢处于第二营养级，属于初级消费者。(2)鹰同时占第四、五两个营养级，其他生物都只有一个营养级。(3)蛇和鹰的关系有捕食、竞争两种关系。(4)因蚱蜢所处的营养级低于青蛙，故青蛙体内的放射性出现的时间应落后于蚱蜢。鹰和蛇所处的营养级高于蚱蜢和青蛙，因此放射性强度达到峰值时应高于蚱蜢和青蛙。(5)放射性物质排出体外进入无机环境后可被微生物利用，因此可在分解者体内检测到32p。(6)蛇数量大大减少，但蚱蜢和蛐蛐的数量不变，故青蛙数目基本不变，但蛇减少后，由青蛙流向鹰的能量增加，因此鹰的数量增加。(7)依据能量传递效率可知，第三营养级到第四营养级的能量传递效率(蛇的同化量鹰的同化量)/青蛙的同化量(100 kj鹰的同化量)/1 000 kj10%。答案：(1)4初级(2)鹰四、五(3)捕食和竞争(4)青蛙高于(5)分解者(6)增加基本不变(7)14(2012西域模拟)由东亚飞蝗引发的蝗灾会导致农作物的减产甚至绝收。请分析并回答：(1)下甲图为某地区两年来气温、降水量变化与东亚飞蝗种群数量变化的曲线。东亚飞蝗种群数量的波动受到_等因素的影响。东亚飞蝗喜在坚实的土地中产卵，在其繁殖期及时疏松土壤，可以影响其种群的_，以降低种群密度。另外可适当引入与其有_关系的生物，抑制其种群数量增长。(2)蝗虫体内蛋白质含量较高，可以作为优质蛋白质食品的来源。在某地乡村，有人利用局部荒地与耕地结合建立起如乙图所示的养殖和生产模式。该生态系统的生产者是_，在此生态系统中有_条捕食食物链。与传统农业生产模式比较，该生态系统充分利用了_中的能量，实现了物质的_和能量的_。解析：(1)影响蝗虫种群数量的外界因素有气温和降水量等；降低蝗虫的出生率或增大蝗虫的死亡率都可降低蝗虫的种群数量。(2)生态系统中的生产者均为自养型生物，生态农业可实现物质的循环再生和能量的多级利用。答案：(1)温度、降水量出生率捕食、寄生、竞争(2)野草、小麦6野草、蝗虫、粪便、秸秆(答出两种即可，或过去不被利用的物质)循环再生多级利用15下表是某中学课外兴趣小组调查农田生态系统时的统计表格。调查地点：稻田生态系统。组成成分生物种类生产者水稻、杂草、浮游植物等消费者田螺、泥鳅、黄鳝、青蛙、浮游动物、昆虫、鱼、鸟类等(1)请补充完整调查表：_，_，_，_。(2)当地农田生态系统中生产者的主体是_。农民抑制其他生产者数量的方法是_。(3)初级消费者中对农业生产有害的是_，对这些初级消费者，农民分别采取的措施是_。(4)当地农民有大量捕杀青蛙作为食物的习惯，这样对该生态系统的不利影响是_，对环境的危害是_。(5)农民常焚烧作物秸秆，这样既污染了环境，又造成资源浪费，请你提出改进方法。_。解析：生态系统的组成成分包括生产者、消费者、非生物的物质和能量及分解者四部分。当地农田生态系统中生产者的主体是农作物