丑小鸭课堂实录.doc

人教版二年级语文（第四册）28丑小鸭课堂实录一、 教学目标：1. 帮助学生认读14个生字，会写12个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。3. 懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确的认识自己。二、 教学重难点：1. 识字、写字是本课教学重点。2. 体会丑小鸭蜕变时的心理变化，升华情感。三、 教学过程：（一）游戏导入师：小朋友们，今天老师给大家带来一个好消息，我校雏鹰之声电台正在招收为丑小鸭配音的小演员。你们想报名参加吗？生：想师：快看，老师为你们请来了许多评委老师，我们先来跟评委老师们打个招呼吧！（掌声欢迎评委老师的到来）要想当为丑小鸭配音的小演员可没那么简单，这需要小朋友们先闯三关，才可以报名。你们想不想闯关？生：想。（二）学习生字师：小朋友们准备好了吗?欢迎同学们来到第一关：生字大考验。昨天老师已经让同学们预习了课文，相信同学们一定掌握的很好，现在老师来检查检查。（出示生字卡片）【重点指导:剩(sheng）为后鼻音；欺，偏旁为欠字；厌，结构为半包围等】生：依次认读生字师：同学们真棒！第一关顺利通过，欢迎来到第二关：我会读生词。老师给这些生字宝宝找了个好朋友，现在你还认识它吗？（出示小黑板）我们开动一列小火车认读这些生词，老师看哪列小火车坐得最端正？生：开动小火车认读生词。师：同学们可真厉害呀，第二关也顺利通过了。我们快一起进入第三关吧！老师给出几组生词（欺负、讥笑），请同学们迅速找出文中生词所在的句子，把它画出来并读一读。（相机指导学生不动笔墨不读书）生：丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。小鸟讥笑他，猎狗追赶他。师：谁能说说什么是“欺负”？生：被人看不起、被人打骂。师：那你能用“欺负”说一句话吗？师：那“讥笑”呢，谁能做一个“讥笑”的表情？生：做表情，体会意思。师：谁能用“讥笑”说一句话？师：恭喜同学们闯关成功！可是要想当丑小鸭的配音演员还有待于同学们更出色的表现！快来跟老师一起报名吧！（板书课题：丑小鸭，生书空）生：丑小鸭（齐读课题）（三）朗读感悟师：要想为丑小鸭配音啊，可不是一件简单的事儿。需要同学们把课文读正确、流利，还要读的动听，这样才能感染别人。谁来试着有感情的读读课文？（抽学生分段朗读，读后师生评价）师：这只丑小鸭到底长生么样啊，请学们看第一幅插图，说说你看到的丑小鸭长什么样？生：毛灰灰的、嘴巴大大的、身子瘦瘦的。师：生活中像这样的词还有哪些？生：脖子长长的、眼睛大大的、苹果甜甜的等。师：像这样的词“毛灰灰的”，我们还可以怎么说，换一种表达方式，表达相同的意思？生：灰灰的毛、大大的嘴巴、瘦瘦的身子等。师：这可真是一只丑小鸭啊，谁来试着读读丑小鸭的“丑”。（抽生读）师：这么丑的一只小鸭子，他来到世界上，除了鸭妈妈谁都欺负他，这说明了什么？生：只有鸭妈妈不欺负他，所有的人都欺负它。师：都有哪些人欺负丑小鸭呢？生：哥哥、姐姐、公鸡、养鸭的小姑娘。师：请同学们看看文中的第二幅插图，想想这些欺负丑小鸭的人会对他说些什么呢？生：你怎么这么丑啊，我们不喜欢跟你玩儿。生：快起来，你这只臭鸭子。师：丑小鸭做错什么了吗？他们为什么要这样对他？生：因为他长得很丑。师：是呀，因为自己长得丑，大家都讨厌自己。丑小鸭此时此刻会有什么样的心情呢？生：孤单、寂寞。师：带着你们的感受，读读这段。（男女生赛读）师：丑小鸭孤单极了，于是就离开了家。他以为离开家以后就可以改变自己的命运，却没想到生活变得更加悲惨。这时，丑小鸭又遭遇了什么？生：小鸟的讥笑，猎狗的追赶。师：此时丑小鸭的心情是怎样的？生：害怕。师：为什么丑小鸭走到哪里都会遭受这样的待遇？生：因为他长得丑。师：难道就因为他长得“丑”，我们就要这样对他吗？如果是你，你会这样对他吗？生：不会。师：对，我们不能歧视长相丑或者身体有缺陷的人，相反地我们应该帮助他们，关爱他们。谁来给大家读读这段，读出丑小鸭的害怕。（指名读）师：时间一天一天地过去，丑小鸭独自在芦苇里悄悄的过日子。丑小鸭为什么要悄悄地过日子呢？生：因为没人喜欢他，也没人跟他玩儿，所以他只能悄悄地过日子。师：这是丑小鸭的内心感到怎么样？生：很自卑。师：就在丑小鸭对生活失去希望的时候，他看到了什么？生：一群洁白美丽的天鹅。师：此时的丑小鸭又燃起了对生活的希望，这时他有怎样的心情？生：又惊奇、又羡慕。师：丑小鸭惊奇什么，又羡慕什么？生：丑小鸭从不知道世上还有如此美丽的天鹅，他也想成为美丽的天鹅。师：让我们带着对天鹅的惊奇羡慕分组读这段。（读完师做朗读评价）师：尽管丑小鸭受尽磨难，但他从没放弃生活。冬去春来，丑小鸭竟慢慢地蜕变成一只美丽的天鹅，此时的丑小鸭是什么样子的？生：雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。师：雪白的羽毛，除了说雪白的羽毛，还可以说雪白的什么？生：雪白的棉花，雪白的云朵等。师：那还可以说长长的什么？生：长长的小路，长长的小溪等。师：请同学们结合最后一幅插图看看，丑小鸭看到自己的影子时简直惊呆了，这是他会想些什么？生：这难道是自己的影子？原来我不是丑小鸭啊！师：是啊，原来丑小鸭是一只美丽的天鹅！我们看到丑小鸭受尽磨难一步一步蜕变成现在如此美丽的样子，你想对这只小鸭子说些什么？生：丑小鸭你真勇敢，我要像你一样勇敢坚强。生：心灵美才是真的美。师：让我们带着对丑小鸭的敬佩读出丑