【步步高 学案导学设计】高中物理 第三章 研究物体间的相互作用习题课1 粤教版必修1.doc

习题课基础练1下列说法中正确的是()a射出枪口的子弹，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用b在奥运摔跤赛场上，甲用力把乙摔倒，说明甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用c只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力d相互作用的任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体2下列有关力的说法正确的是()a竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为受到一个竖直向上的升力作用b放在斜面上的物体会沿斜面下滑，是因为受到一个下滑力作用c放在水中的木块会上浮，是因为受到了浮力的作用d运动员跳远，腾空后能前进几米，是因为受到了空气的推力3下列说法正确的是()a用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧压缩后再反过来给手一个作用b运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员c被运动员踢出的在水平草地上运动的足球受到沿运动方向的踢力的作用d带正电的甲球吸引带负电的乙球，那么乙球也吸引甲球，但是磁铁吸引铁块，而铁块不会吸引磁铁4如图1所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超的艺术技巧的结晶，是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为()图1a马跑得快的缘故b马蹄大的缘故c马的重心在飞燕上d马的重心位置和飞燕在一条竖直线上5.图2人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图2所示，以下说法正确的是()a人受到重力和支持力的作用b人受到重力、支持力和摩擦力的作用c人受到的合外力不为零d人受到的合外力方向与速度方向相同6(双选)如图3所示，图3物体a靠在竖直墙面上，在力f作用下，a、b两个物体都保持静止状态则关于a、b两个物体间及a与墙面间弹力的说法正确的是()aa、b两个物体间只是接触，没有弹力ba、b两个物体间不仅接触，一定有弹力的作用c物体a与墙面间只是接触，没有弹力d物体a与墙面之间不仅接触，一定有弹力的作用提升炼7(双选)图4如图4所示，皮带传输机将物体匀速地送往高处，下列结论正确的是()a物体受到与运动方向相同的摩擦力作用b传送带的速度越大，物体受到的摩擦力也越大c物体所受的摩擦力与匀速传送的速度无关d若匀速地向下传送物体，物体所受的摩擦力沿皮带向下8运动员双手握住竖直的竹竿匀速上攀和匀速下滑时，他所受到的摩擦力分别是f上和f下，那么它们的关系是()af上向上，f下向下，f上f下bf上向下，f下向上，f上f下cf上向上，f下向上，f上f下df上向上，f下向下，f上f下9如图5所示，图5a为长木板，在水平面上以速度v1开始向右运动，同时物块b在a的上表面以速度v2开始向右运动，且a、b接触面粗糙下列判断正确的是()a若v1v2，a、b之间无摩擦力b若v1v2，a受到b所施加的向右的滑动摩擦力c若v1v2，a、b之间无滑动摩擦力10如图6所示，图6在水平桌面上放一木块，用从零开始逐渐增大的水平拉力f拉着木块沿桌面运动，则木块所受到的摩擦力f随拉力f变化的图象(下图)正确的是()11物体a质量为1 kg，置于水平地面上，物体与地面的动摩擦因数0.2.从t0开始，物体以一定初速度v0向右滑行的同时，受到一个水平向左、大小恒为f01 n的作用力则反映物体受到的摩擦力f随时间变化的图象是图中的(取向右为正方向)()12(双选)如图图77所示，两个长方体a、b叠放在水平地面上，现同时用f13 n和f24 n的水平拉力拉a、b，a、b均静止若b对a的静摩擦力为f1，地面对b的静摩擦力为f2，则()af10 bf13 ncf24 n df27 n题号123456789101112答案13.图8如图8所示，在两块木板中间夹着一个重50 n的木块a，左右两边对木板的压力f均为150 n，木板和木块间的动摩擦因数为0.2.如果想从下面把此木块拉出来，至少需要多大的力？如果想从上面把它拉出来，至少需要多大的力？14.图9为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，如图9所示，在木块a和木块b上贴上待测的纸，b板水平固定，用测力计拉a，使a匀速向左运动，读出并记下测力计的示数f，测出木块a的重力ga，则由ffnga，得.(1)该同学为什么要把纸贴在木块上而不直接测量两张纸间的摩擦力？(2)在实验操作中，发现实验误差较大，请你对这个实验做出改进以减小误差(3)请对改进前后的两种实验方案进行简要分析并作出评价习题课1d2c抛出的物体继续竖直上升是因为惯性，不存在使它上升的升力；放在斜面上的物体会沿斜面下滑，是因为重力的作用，它在斜面上没有受到另外的下滑力作用；跳远运动员腾空后能前进几米也是因为惯性，而不是因为受到了空气的推力；放在水中的木块能上浮，是因为受到水的浮力作用，c正确3b此题易错，认为力具有先后性而选a，其实力总是成对出现，同时产生，同时消失，a错；认为抛出的垒球和踢出的足球之所以继续运动是由于在运动过程中受到手和脚的作用力，这种认识是错误的，手和脚对球的作用力是接触力，当球被抛出或踢出后，手和脚对球不再有作用力，球之所以继续运动，是由于球具有惯性，球的运动状态之所以发生变化是因为球又受到重力、阻力等其他力的作用，所以b对，c错；正负电荷相互吸引，而磁铁吸引铁块，同时，铁块也吸引磁铁，力总是相互的，d错4d马的重心位置在马身上而不在飞燕上，但只有马的重心位置和飞燕在一条竖直线上，才能保持平衡，故a、b、c都错，d正确5a人匀速运动，则人所受的合外力为零重力和支持力都在竖直方向，故水平方向不受力，摩擦力为零6bc利用假设法判断弹力是否存在首先以物体a为研究对象，假设没有物体b将其支撑，如果将物体b拿走，容易想到物体a会落下，不能保持现在的静止状态，由此可判断a、b两个物体间不仅接触，而且一定有弹力的作用；以a、b整体分析，a与墙只是接触，没有弹力7ac物体与皮带相对静止，两者之间存在静摩擦力，静摩擦力的大小可由平衡条件求得，静摩擦力的方向沿皮带向上，与匀速传送的速度大小及运动方向无关，a、c项正确8c本题表面上看是滑动摩擦力问题，而实质上是静摩擦力问题，仔细观察后不难发现，运动员在匀速上攀(或匀速下滑)时，他的手与竹竿之间在握住的瞬时是静止的，尽管他的整个身体做匀速直线运动由受力分析并结合二力平衡的知识不难得出c项正确9a10d当木块不受拉力时(f0)，桌面对木块没有摩擦力(f0)当木块受到的水平拉力f较小时，木块仍保持静止，但有向右运动的趋势，桌面对木块产生静摩擦力，其大小与f相等，方向相反随着水平拉力f不断增大，木块向右运动的趋势增强，桌面对木块的静摩擦力也相应增大，直到水平拉力f足够大时，木块开始滑动，桌面对木块的静摩擦力达最大值fm，在这个过程中，由木块水平方向二力平衡条件知，桌面对木块的静摩擦力f始终与拉力f等值反向，即静摩擦力f随着f的增大而增大木块滑动后，桌面对它的阻碍作用是滑动摩擦力，ffng，它小于最大静摩擦力，并且在木块继续滑动的过程中保持不变11c物体在向右滑行时，受到的是滑动摩擦力，f1mg2 n，方向向左由于f01 nf1，物体最后静止，受到的是静摩擦力，其大小为f2f01 n，方向和f0相反，即向右，因此c是正确的12bd1310 n110 n解析从下面把木块拉出来，这时摩擦力方向向上，如图甲所示，左右两侧摩擦力大小各等于ff0.2150 n30 n，需要的最小拉力f12fg10 n从上面把木块拉出来，这时摩擦力方向向下，如图乙所示，左右两侧摩擦力大小各等于f30 n，所需最小拉力f2g2f110 n.14见解析解析(1)由于两张纸之间