山东省牟平第一中学高中生物 综合练习题 新人教版必修3.doc

14级生物cd层次试题 1、下图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用的示意图，相关叙述错误的是（） a.细菌以胞吞形式进入细胞，需要消耗能量 b.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性 c.吞噬细胞识别并吞噬细菌的过程，属于特异性免疫的范畴 d.以囊泡的形式包裹细菌，避免细菌内有毒物质对细胞的伤害2、如下图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是 a.过程体现了细胞膜的流动性 b.过程主要发生在细胞质基质中 c.效应b细胞不仅能产生抗体，而且能与靶细胞结合，使靶细胞裂解 d.切除胸腺的个体无法完成该体液免疫过程3、下列说法错误的是 a.学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程 b.记忆是将获得的经验进行储存和再现 c.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 d.短期记忆可能与新突触的建立有关4、与体液调节相比，高等动物神经调节具有的特点是（） 调节速度快 调节速度慢 作用范围广 作用时间短 作用部位准确作用时间比较长 a. b. c. d.5、关于高等动物生命活动的调节，合理的一项是 a.甲状腺激素分泌的调节方式只有体液调节 b.胰岛分泌具有拮抗作用的胰高血糖素和胰岛素对血糖含量进行调节 c.人体的反馈调节中，神经调节与激素调节是完全独立的 d.血液中二氧化碳含量升高，会抑制呼吸中枢的活动6、右图为某种营养物质在人血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述，不正确的是 a.该曲线反映的是正常人血糖含量变化 b.ab段胰岛素分泌量逐渐增加 c.血糖的氧化分解等，使bc段下降 d.cd段逐渐上升是由于肝糖元和肌糖元的分解补充7、下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 a.突触前膜与后膜之间有间隙 b.兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 c.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 d.突触前后两个神经元的兴奋是同步的8、下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是9、下列不属于免疫过程的是（） a.花粉引起体内毛细血管扩张 b.移植的器官被排斥 c.抗sars病毒的抗体清除sars病毒 d.青霉素消灭肺炎双球菌10、下列关于神经冲动在反射弧上的传递途径，不正确的是（） a.轴突突触神经元细胞体轴突 b.轴突突触树突神经元细胞体 c.树突神经元细胞体轴突突触 d.树突突触轴突神经元细胞体11、如图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下列相关叙述不正确的是（） a.a处产生的动作电位表现为内正外负 b.神经递质是通过自由扩散释放到突触间隙的 c.兴奋由abc的传递过程体现了细胞膜的信息传递功能 d.某些麻醉药可以通过抑制突触前膜神经递质的释放而发挥作用12、人剧烈运动后，释放大量乳酸，但ph变化不大，主要原因是() a.乳酸在血浆中很快被分解生成co2和h2o，并排出co2 b.h2co3抑制乳酸的酸性，并通过呼吸系统排出co2 c.nahco3与乳酸反应，调节ph d.乳酸酸性弱，不易引起酸中毒13、由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象的合理解释是() a.毛细血管破裂、部分血液外流，使局部组织液渗透压增高，组织液增多 b.毛细血管破裂，使淋巴液外渗，使局部组织液回渗到血管 c.毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液减少 d.毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液增多14、如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞、以及物质m、n的名称与图示含义相符的是 胰岛a细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原 浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原 甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体 传出神经元、传入神经元、神经递质、受体 a. b. c.d.15神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程，如细胞内ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动，而k+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负。则下列情形中不利于神经递质 释放的是 ana+流入细胞内 bca2+流入细胞内 ck+流出细胞 d突触小泡与突触前膜融合16、下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是 a.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 b.在反射弧中，决定兴奋单向传导的结构是突触 c.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 d.当人所处环境温度从35降至5时，耗氧量增加，尿量增加，酶活性下降17. 获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。突触小泡属于囊泡，以下相关叙述，错误的是 a神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量 b神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式 c突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置 d突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响18.运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大 部分na+、cl-被重吸收，下列叙述正确的是 a.出汗可使血浆渗透压降低 b.出汗不利于体温维持稳定 c.汗腺导管重吸收na+需消耗atp d.下丘脑渗透压感受器兴奋减弱19、激素作为一种信息分子，能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是影响胰岛a细胞分泌的刺激x最可能是血糖含量升高刺激x下丘脑胰岛a细胞是体液调节激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用靶细胞接受胰岛a细胞分泌的激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖 a. b. c. d.20、某同学在“探究生长素类似物naa促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了如图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是 a本实验的自变量是促进插条生根的naa浓度大小 b银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 c促进银杏插条生根的最适浓度为c d用naa处理枝条的时间应该相同21、植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照（见图）。幼苗根的生长方向将是 abcd22.下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是 a.在胸腺中发育成熟的t淋巴细胞可参与细胞免疫 b.效应t淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞 c.t淋巴细胞和b淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的 d.t细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的b细胞增殖23. 下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是 a. 垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺 b. 人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节 c. 胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节 d. 饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水24. 下列关于神经兴奋的叙述,正确的是 a. 神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来 b. 神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元 c. 兴奋在反射弧中的传导是双向的 d. 神经元细胞膜外 na+的内流是形成静息电位的基础25.生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，如下图所示。下列说法中正确的是（ ） a曲线表示单子叶植物 b曲线表示单子叶植物 c曲线都表示单子叶植物 d曲线都表示双子叶植物26.关于免疫细胞的叙述，错误的是 a.淋巴细胞包括b细胞、t细胞和吞噬细胞 b.血液和淋巴液中都含有t细胞和b细胞 c.吞噬细胞和b细胞都属于免疫细胞 d.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体27.吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是 a.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原b.溶酶体参与抗原的加工处理过程c.加工处理后的抗原可直接呈递给 b淋巴细胞d.抗原加工处理和呈递过程只存在于 体液免疫28.关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是a.非特异性免疫是能够遗传的 b.过敏反应是由非特异性免疫异常引起的c.机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞d.非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用29.关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是 a.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育 b.同一植株和芽生长所需的最适生长素浓度相同 c.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化 d.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根 30.右图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是（）a.去顶芽能促进主根生长b.去顶芽植株不能合成生长素c.生长素由顶芽向下非极性运输d.外源生长素能替代顶芽促进主根生长31.人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。（1）图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以_形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内_释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上_结合，使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩。（2）图中m点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为_。若n点受刺激产生兴奋，则在神经元b上_（填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是_。（3）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和渗透性增加，_引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于_免疫。行政班 教学班 姓名12345678910111213141516171819202122232425262728293032.资料1：给动物刺激a，产生某反射活动；给动物刺激b，不产生该反射活动。如果同时给动物刺激a和刺激b，经过多次重复后，不给动物刺激a，只给刺激b也可以产生该反射活动。其中刺激a称为非条件刺激，刺激b称为条件刺激。资料2：给大鼠服用药物c可引起抗体水平下降。给大鼠服用糖精则抗体水平不变。若同时给大鼠服用药物c和糖精，经过多次重复后，只给大鼠服用糖精，结果引起抗体水平下降。资料3：有些激素能够抑制免疫反应，有些激素则能够促进免疫反应。资料4：食物中蛋白质缺乏导致严重营养不良时，动物的淋巴组织萎缩，免疫反应下降。根据资料回答下列问题： (l)如果把糖精引起动物免疫反应的改变视为反射活动，则在该反射的建立过程中非条件刺激是_ _ _，条件刺激是_ _。 (2)如果使用激素辅助治疗过敏反应，所用激素应对免疫反应表现为_ _（填“促进”或“抑制”）作用。在进行异体器官移植后，应选用对免疫反应表现为_ _（填“促进”或“抑制”）作用的激素进行辅助治疗，以提高移植成活率. (3)资料_ _（填“1”，“2”，“3”或“4”）说明动物的内分泌系统能够影响免疫反应。33.机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。（1）内分泌腺没有导管，分泌的激素 。因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素（tsh）受体的抗体，该抗体阻断tsh的效应，则该患者血液中tsh含量比正常值 。另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中tsh和甲状腺激素（th）含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射tsh后，th含量明显升高，表明该患者 部位发生病变。（2）下丘脑的 受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌。th对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素（trh）的刺激作用 ，相互影响，共同维持机体tsh含量的稳定。th能进入垂体tsh分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过 接受信息。34.为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂a灌胃），并检测免疫指标。回答下列问题：（1）研究发现，实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组。这一结果至少说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是 。（2）研究还发现：实验组小鼠的t细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近。这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠的t细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常，在细胞免疫过程中，效应t细胞的作用是 。（3）在特异性免疫中，t细胞可产生 因子，受到抗原刺激的 细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生 ，参与体液免疫过程。35.为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)，对插条的处理方法及结果见图2.（1） 细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位_，再被运输到作用部位，对生长发育起_作用的_有机物。（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是_ _，插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是_。（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括_。（4）在实验i中，对a叶进行实验处理，导致b叶_。该实验的对照处理是_。（5）实验iii、iv的结果表明，b叶的生长与a叶的关系是: _。（6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除b叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括_:wa.用细胞分裂素溶液涂抹a1 b.用细胞分裂素溶液涂抹a2 c.用14c-淀粉溶液涂抹a1d. 用14c-淀粉溶液涂抹a2 e.用14c-氨基酸溶液涂抹a2 f.用14c-细胞分裂素溶液涂抹a2 g.检测a1叶的放射性强度答案 4.261-10 cadab ddcdd 11-20 bcacc bbcbc 21-30cdabb ababd31（1）局部电流（或电信号，神经冲动） 突触小泡 （特异性）受体 （2）内正外负 无 兴奋在神经元之间只能单向传递（3）血浆中的蛋白质和液体渗出 非特异性32 （1）药物c糖精 （2）抑制抑制 （3）333（1）通过体液传送高垂体（2）分泌细胞相互拮抗胞内受体34.（1）机体生来就有的，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用（2）识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触，可使之裂解死亡（3）淋巴b抗体35.(1)产生调节 微量的 (2)减少内源激素的干扰 外来营养物质会对实验结果造成干扰(3)用细胞分裂素分别处理a、b叶片；不同插条上去除不同数目的a叶(4)生长受抑制 用蒸馏水同样处理a叶(5)a叶数量越少，b叶生长越慢 (6)aeg答案 4.261-10 cadab ddcdd 11-20 bcacc bbcbc 21-30cdabb ababd31（1）局部电流（或电信号，神经冲动） 突触小泡 （特异性）受体 （2）内正外负 无 兴奋在神经元之间只能单向传递（3）血浆中的蛋白质和液体渗出 非特异性32 （1）药物c糖精 （2）抑制抑制 （3）333（1）通过体液传送高垂体（2）分泌细胞相互拮抗胞内受体34.（1）机体生来就有的，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用（2）识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触，可使之裂解死亡（3）淋巴b抗体35.(1)产生调节 微量的 (2)减少内源激素的干扰 外来营养物质会对实验结果造成干扰(3)用细胞分裂素分别处理a、b叶片；不同插条上去除不同数目的a叶(4)生长受抑制 用蒸馏水同样处理a叶(5)a叶数量越少，b叶生长越慢 (6)aeg答案 4.261-10 cadab ddcdd 11-20 bcacc bbcbc 21-30cdabb ababd31（1）局部电流（或电信号，神经