山东省烟台市黄务中学八年级生物上册 5.1.3 软体动物和节肢动物导学案2(无答案) 新人教版五四制(1).doc_第1页
山东省烟台市黄务中学八年级生物上册 5.1.3 软体动物和节肢动物导学案2(无答案) 新人教版五四制(1).doc_第2页
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文档简介

软体动物和节肢动物课型:新授课 学习目标:(一)知识目标1概述软体动物的主要特征。2举例说明软体动物与人类生活的关系。(二)能力目标1通过阅读分析,养成良好的自学能力和分析、归纳能力。2通过分组实验,提高观察、判断、推理及科学实验能力。3通过交流、讨论,提高口头表达能力,养成倾听和思考的习惯。(三)情感态度价值观目标1认同生物的形态结构与环境相适应的观点。2通过学习,更加关注我们周围丰富多彩的软体动物,趋利避害,更好地生活。学习重点、难点:1软体动物和节肢动物的主要特征。2软体动物、节肢动物与人类生活的关系。课前准备:准备相关图片制作ppt,常见的双壳类动物(扇贝、文蛤、缢蛏等),解剖的实验器材。采用自学、小组讨论、合作探究,增强学生动手动脑和能力。导学过程:第二课时节肢动物导入新课:复习导入:(1)软体动物的主要特征。(2)软体动物的常见种类。(3)软体动物的用途。二 节肢动物(一)观察与思考 1观察蝗虫外形,讨论下列问题:(1)蝗虫身体分哪几个部分?它的感觉器官、运动器官分别集中在身体在身体的哪个部位?(2)蝗虫身体的些部位有分节现象?分节对它的生活有何意义?(3)胸部有几对翅?几对足,各有什么特点?蝗虫的足、翅、触角和气门各有什么作用?(4)轻轻捏一下蝗虫的身体,坚硬的体表对蝗虫的生存有什么意义?(5)总结蝗虫与陆生生活相适应的形态结构特征。2.昆虫的其它种类:(二)昆虫的主要特征以试着描述昆虫的基本特征有哪些? (三)节肢动物的其他类群:(1)昆虫: (2)甲壳动物: (3)多足类: (4)蛛形类: (三)节肢动物的主要特征 、 。(四)节肢动物与人类的关系总结节肢动物对人有益及有害的方面。1食用:虾、蟹提供了动物蛋白。2传粉:蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉。3药用:蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药,治疗疾病。4科研:果蝇是非常经典的遗传学实验材料。5仿生:模仿蜻蜓的翅痣用于消除飞机颤振,利用

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