小学数学四年级上册期末试题试卷分析.pdf

第一学期期末第一学期期末 四年级数学学科试卷及试题分析四年级数学学科试卷及试题分析 一 试题分析 一 试题质量分析 1 内容所占比例分析 内容一二三四五六 比例 15 1 35 10 30 9 从以上比例可知 试题内容搭配合理 使每个单元的知识都有考查 内 容搭配合理 2 试题难易程度分析 本试题难易适中 知识覆盖面较大 突出教材重点 重视基础知识和技能 的考查 使学生在熟练应用知识的同时 体现学生数学思维的精度 广度 深 度 同时 试题通过贴近学生生活实际 建立解决问题的模型 从而渗透 数 学建模思想 给学生一种亲身经历的感觉 使数学与学生的距离近了 感觉 亲了 接受 学习数学的兴趣浓了 3 知识点涵盖与课程标准的对应分析 此次数学试题较好体现了 新课程标准 的新理念和目标体系 内容全面 覆盖广泛 各部分分值权重合理 课程标准指出 人人获得必须的数学知识 不同的人得到不同的发展 本卷注重 考查了学生基础知识的掌握 基本能力 的培养情况 也适当考查了学生学习过程 取材比较贴近生活 评估了学生联 系生活的能力 培养学生思维能力 观察能力 动手操作能力 解决问题能力 考察内容以不同形式出现的 显示了学习方法和学习思维的灵活性 本试题在 激发学生学习数学的兴趣的同时 体验数学问题的严谨性和挑战性 符合新课 3 管路敷设技术通过管线敷设技术 不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题 而且可保障各类管路习题到位 在管路敷设过程中 要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置 保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等 要求技术交底 管线敷设技术中包含线槽 管架等多项方式 为解决高中语文电气课件中管壁薄 接口不严等问题 合理利用管线敷设技术 线缆敷设原则 在分线盒处 当不同电压回路交叉时 应采用金属隔板进行隔开处理 同一线槽内 强电回路须同时切断习题电源 线缆敷设完毕 要进行检查和检测处理 4 电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备 在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验 通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系 根据生产工艺高中资料试卷要求 对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验 对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作 对于继电保护进行整核对定值 审核与校对图纸 编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案 编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案 对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导 对于调试过程中高中资料试卷技术问题 作为调试人员 需要在事前掌握图纸资料 设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料 并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况 然后根据规范与规程规定 制定设备调试高中资料试卷方案 5 电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术 电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时 需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全 并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围 或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理 尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作 并且拒绝动作 来避免不必要高中资料试卷突然停机 因此 电力高中资料试卷保护装置调试技术 要求电力保护装置做到准确灵活 对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时 需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置 程改革的要求 4 试题与新课改的对应分析 本试题紧扣新课改理念 注重考查了学生的计算能力 突现了对学生动手 能力和联系实际解决问题能力的关注 培养了学生初步的创新意识 观察能力 和动手能力 在发展性上 积极寻求试题呈现形式的多样性 加大联系生活实 际的数学知识的考查力度 具体而言 不但考察学生基础知识及口算 笔算能 力又考察了学生的观察 分析 及解决问题的能力和动手能力 还考察了学生 认真审题及细心答题的习惯 2 试题质量评价 本试题为 2012 2013 学年度第一学期期末四年级数学试题 试题由算 一算 直接写得数 估算 用竖式计算 脱式计算 填空 选择 判断 画 一画 解决问题 统计七个大题 题型较全面 知识覆盖面广 涉及的知识点 较全面 难易适中 侧重了对数学基础知识 基本计算的考查 同时也充分考 查了学生灵活应用所学知识解决问题的能力 体现了生活数学 对今后的教学 有很强的指导性意义 具体地说 有以下显著特点 1 力求体现 数学课程标准 要求 基础知识覆盖面很大 突出教材重 点 重视知识和技能的考查 重视学生对知识的体验及形成过程 2 试题的编排上 注重从学生的学习方法入手 扩散了学生的多项思维 能力 培养了学生的灵活运用知识的能力 注重对学生创新能力的引导 体现了 以人为本 的思想 3 注重动手操作能力的培养 数学活动必须让学生动手实际操作 组 织引导学生经历观察 实验的过程 如六题画一画 八题统计 在学生想 画 的过程中发展其空间观念 动手实践的能力 3 管路敷设技术通过管线敷设技术 不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题 而且可保障各类管路习题到位 在管路敷设过程中 要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置 保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等 要求技术交底 管线敷设技术中包含线槽 管架等多项方式 为解决高中语文电气课件中管壁薄 接口不严等问题 合理利用管线敷设技术 线缆敷设原则 在分线盒处 当不同电压回路交叉时 应采用金属隔板进行隔开处理 同一线槽内 强电回路须同时切断习题电源 线缆敷设完毕 要进行检查和检测处理 4 电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备 在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验 通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系 根据生产工艺高中资料试卷要求 对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验 对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作 对于继电保护进行整核对定值 审核与校对图纸 编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案 编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案 对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导 对于调试过程中高中资料试卷技术问题 作为调试人员 需要在事前掌握图纸资料 设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料 并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况 然后根据规范与规程规定 制定设备调试高中资料试卷方案 5 电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术 电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时 需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全 并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围 或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理 尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作 并且拒绝动作 来避免不必要高中资料试卷突然停机 因此 电力高中资料试卷保护装置调试技术 要求电力保护装置做到准确灵活 对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时 需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置 4 注重应用意识和解决问题的能力 解决问题在数学中有重要作用 它既是发展学生数学思维的过程 又是培养学生应用意识 创新意识的重要途 径 比如三题填写时间 七题解决问题第 4 题 这些题目具有挑战性和趣味性 有利于学生主动地进行观察 分析 推理 感受了数学的思想方法 感受到数 学的挑战性 数学与生活的密切联系 3 今后命题建议 1 创设生动具体的情境 根据学生的年龄和思维特点 激发学生的学习兴 趣 让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识 2 适当增加有关方位 厘米 米的认识相关的知识 3 试题应依据课本内容进行出题 试题的表达语言应精炼 没有歧义 4 继续选取一些与学生生活密切相连的一些内容 使他们感受到学习数学 的价值 体验到学习数学的乐趣 二 试卷分析 1 等级分析 班级参考人数AB CD 一班5429799 二班48221295 三班49259411 合从这几项来看 学生的成绩较不理想 需要进一步提高 应注重对学生基 础知识的计算与理解 特别是学生对于解决问题的理解 2 各题的得分率 3 管路敷设技术通过管线敷设技术 不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题 而且可保障各类管路习题到位 在管路敷设过程中 要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置 保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等 要求技术交底 管线敷设技术中包含线槽 管架等多项方式 为解决高中语文电气课件中管壁薄 接口不严等问题 合理利用管线敷设技术 线缆敷设原则 在分线盒处 当不同电压回路交叉时 应采用金属隔板进行隔开处理 同一线槽内 强电回路须同时切断习题电源 线缆敷设完毕 要进行检查和检测处理 4 电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备 在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验 通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系 根据生产工艺高中资料试卷要求 对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验 对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作 对于继电保护进行整核对定值 审核与校对图纸 编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案 编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案 对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导 对于调试过程中高中资料试卷技术问题 作为调试人员 需要在事前掌握图纸资料 设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料 并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况 然后根据规范与规程规定 制定设备调试高中资料试卷方案 5 电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术 电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时 需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全 并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围 或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理 尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作 并且拒绝动作 来避免不必要高中资料试卷突然停机 因此 电力高中资料试卷保护装置调试技术 要求电力保护装置做到准确灵活 对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时 需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置 题号一二三四五六七 得分率 81 70 90 90 85 80 80 从各题的得分率来看 学生的计算能力能力较高的 相比较而言 比较 解决问题失分较多 说明学生的分析 推理能力 思维的灵活性还稍差一些 因此 在今后的教学中应着重培养学生思维的灵活性和综合运用知识的能力 3 学生答卷中反映出的问题分析 一 计算 主要反映了学生的计算能力的薄弱 个别学生在列竖式时 丢三落四 不够认真 该进位时不进位 或是进了位不加 造成了学生计算的 失误 还有就是脱式计算 个别学生不记得脱式计算的顺序 二 填空 出现的主要原因是学生审题不清 不理解题目要求 个别 学生存在着蒙题现像 或是基础能力薄弱的原因 这和学生的理解能力也有一 定的关系 三 选择 出现较多的试题是 个一百万是一亿 学生出错原因 主要是审题不够仔细 大部分同学选择了 10 个而不是 100 一方面是由于学生 把所致 另一方面是由于学生基础知识掌握不牢固所到致 不会变通 四 判断 个别学生对于课本常见的原话是事而非 如两条直线相交 时 这两条直线互相垂直 个别学生记得是在同一平面内 把互相平行和互相 垂直混淆 不理解所致 五 画图题 得分率较高 除个别学生忘了标垂足 或个别学生平行 线画得不太规范 大部分学生能够按照题目要求来解决 六 解决问题 主要考查学生的审题能力 理解能力 但对于此题学 生的由于不理解 造成了失分 这说明学生分析问题 找数量关系解决问题的 3 管路敷设技术通过管线敷设技术 不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题 而且可保障各类管路习题到位 在管路敷设过程中 要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置 保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等 要求技术交底 管线敷设技术中包含线槽 管架等多项方式 为解决高中语文电气课件中管壁薄 接口不严等问题 合理利用管线敷设技术 线缆敷设原则 在分线盒处 当不同电压回路交叉时 应采用金属隔板进行隔开处理 同一线槽内 强电回路须同时切断习题电源 线缆敷设完毕 要进行检查和检测处理 4 电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备 在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验 通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系 根据生产工艺高中资料试卷要求 对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验 对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作 对于继电保护进行整核对定值 审核与校对图纸 编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案 编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案 对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导 对于调试过程中高中资料试卷技术问题 作为调试人员 需要在事前掌握图纸资料 设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料 并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况 然后根据规范与规程规定 制定设备调试高中资料试卷方案 5 电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术 电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时 需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全 并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围 或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理 尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作 并且拒绝动作 来避免不必要高中资料试卷突然停机 因此 电力高中资料试卷保护装置调试技术 要求电力保护装置做到准确灵活 对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时 需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置 能力还比较弱 需教师进一步的引导和点拨 帮助学生养成勤于思考 思维多 样性和灵活性的习惯 七 统计 大部分学生能按照题目要求来解决 只有个别学生对于数据的 选择把握不好 三 今后的教学建议 1 加强学生学习习惯和主动学习能力的培养 有意识地对学生进行分析 问题 解决问题的方法和策略指导 培养学生良好的学习方法和习惯 如 独 立思考的习惯 认真读题 仔细审题的习惯等等 形成严谨科学的学习态度 2 继续加强基础知识夯实和基本练习到位 练习多样的训练 充分利用 好预习与限时作业 及时查缺补漏 努力提高课堂教学效率 3 重视知识的获得过程 使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中 获取知识 形成能力 只有这样他们才能真正获得属于自己的 活用 知识 达到举一反三 灵活应用的水平 加强数学知识与现实生活的联系 注重知识 形成过程与能力发展并重 4 加强对学困生的辅导 做好学困生的补差工作 消除他们的心理障碍 帮助他们形成良好的学习习惯 加强方法指导 严格要求学生 从最基础的知 识抓起 根据学生差异 进行分层教学 努力使每位学生在原有基础上得到最 大限度的发展 鼓励学生学习知识 增强学生的自信心 5 教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式 思维的灵活性 联系生活 培养数学能力等方面的差距 做到既面向全体 又因材施教 3 管路敷设技术通过管线敷设技术 不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题 而且可保障各类管路习题到位 在管路敷设过程中 要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置 保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等 要求技术交底 管线敷设技术中包含线槽 管架等多项方式 为解决高中语文电气课件中管壁薄 接口不严等问题 合理利用管