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文档简介

甘为人师,坚守平凡小时候,当我被人问起长大了想做什么时,我都会想起站在三尺讲台,手握白色粉笔,在黑板上洋洋洒洒的书写的老师,他给了我们无言的师爱,给了我们渊博的知识,给了我们坚守的梦想。从那时起,我便立志甘为人师,坚守平凡。有人说老师是园丁,修剪着花花草草,只为它们茁壮成长;有人说老师是蜡烛,燃烧自己放射光亮,只为它们永处光明;有人说老师是机器,永不疲倦的去工作,只为它们汲取知识。然而,我想说老师是平凡的,只不过是比别人多了一份责任,望着那么多渴望得到知识的小脸,望着那么多汲取到知识后的笑脸,我坚定甘为人师,坚守平凡。我以初为人师的身份重返校园,褪去一身的青涩,揣着一脸的忐忑走进教务处领取属于自己的那本教科书,重千金的责任顿时压得我喘不过气来,我霎时觉得自己懵懂无知,自己一无是处,自己自不量力,我在害怕,我在担心,然而我却还有点期待。幸好还有一直默默奉献在教学工作岗位上的前辈,他们给与我无私的帮助,帮助我一遍又一遍的去备课,检查我一次又一次的教案,聆听我一节又一节的授课,然后公正的给我指出各种不足,教导我一步一步的走上正轨,他们的举动推翻了“教会徒弟,饿死师傅”这句谚语。是他们的无私让初为人师的我不再盲从,是他们的不求回报的奉献让我信心百倍,是他们让我感受到了工作的温暖,此刻,我更加相信自己的选择甘为人师,坚守平凡。我已加入这个平凡的岗位三年了,面对各种形形色色的学生,我一直记得陶行知先生说的那句话:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到:坐火轮,点电灯,学微积分,才认他们是你当年的小学生?我不想等他们功成名就时,才去认那是我的学生,所以在我的眼中,每个学生都是好样的,不信,你看,他成绩不好但他热爱劳动,他品行不端但他尊重师长,他活泼好动但他乐而好学,细细看去他们活泼可爱,他们聪明伶俐,他们惹人喜欢。只要我们一视同仁,平等对待,像对待自己的孩子一样,那么离做满意的人民教师还远吗?三年里,学生向我吐露心声,向我请教疑难,向我微微致谢,我心中感动,便始终坚持甘为人师,坚守平凡。十佳教师比比皆是,然而我不求

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