山东省聊城市高二生物上学期期中模块测试试题新人教版.doc

山东省聊城市某重点高中2012-2013学年上学期高二第二次模块测试生物试题考试时间：100分钟；题号一二总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第i卷（选择题）评卷人得分一、选择题1右图为动物的某组织，其中1是毛细血管壁、2是红细胞、3是血浆、4是细胞内液、5是组织液，请据图判断下列说法正确的是( ) a神经递质主要分布在3和5中，3和5的成分有区别b葡萄糖由3经1和5到达4的过程是依靠自由扩散完成c图中co2最高的部位是5d2中的o2到达4被利用需要经过6层膜，2处的o2浓度高于4处2一个人的手掌触到裸露的电线(110 v)会立即反射性地紧握电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回。对这两个反射的正确叙述是( )a两个反射中枢都在脊髓b两个反射中枢都在大脑c前一个反射中枢在脊髓，后一个反射中枢在大脑d前一个反射中枢在大脑，后一个反射中枢在脊髓3在十运会的长跑比赛中，当运动员听到震耳的“加油”声后, 能加速冲刺。该过程调节的主要方式和供能的主要方式分别是( )a神经调节、有氧呼吸 b神经调节、无氧呼吸c激素调节、有氧呼吸 d激素调节、无氧呼吸4下列关于兴奋的叙述中，正确的是( )a在神经纤维上，兴奋的传导一定是双向的b感受器产生的兴奋以电位变化的形式，沿感觉神经传导c在突触上，突触前膜释放的递质必然引起突触后膜的兴奋d依靠形成局部电流回路进行神经元间的兴奋传递5关于神经兴奋的传导，下列叙述正确的是( )a神经纤维兴奋时，电位变为“外正内负” b电流是从兴奋部位流向末兴奋部位c兴奋是从一个神经元的树突传至另一个神经经元的轴突的 d突触前膜释放递质作用于突触后膜6下图为突触结构模式图，下列说法正确的是( ) a在a中发生化学信号电信号的转变，信息传递需要能量b中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输c中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位d处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质7如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是（）a.图中兴奋部位是b和cb图中弧线最可能表示局部电流方向c图中兴奋传导方向是cabd兴奋传导方向与膜外电流方向一致8有关毛细淋巴管内的液体的叙述，正确的是 （ ）a与血浆之间有物质交换b与组织液之间有物质交换c能流回静脉血d能运输氧气和二氧化碳9在2008年残奥会闭幕式上，由中国残疾人艺术团表演的舞蹈星星，你好得到观众的一致称赞。这些聋哑演员要准确理解指导老师的“手语”所表达的含义，依靠的中枢是 躯体运动中枢 躯体感觉中枢视觉中枢 语言中枢 （ ）a bc d10下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的 （）a切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力b调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑c机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节d先天性行为与神经系统的调节作用无直接联系11正常情况下，人体进食后血液内（）a胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加b胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加c胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少d胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少12如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图（“”表示促进，“”表示抑制），有关说法不正确的是（）aa产生的某种物质可影响动物的性行为ba与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用cc不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能da、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小13下图中能表示正常人在高温潮湿环境中长时间工作而导致中暑的是 （）14给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）（）15以下关于艾滋病（aids）的叙述，错误的是（）aids 患者出现病症的直接原因是其他病原体感染hiv 攻击人体免疫系统，特别是 b 淋巴细胞hiv 侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期 hiv 复制能力较弱感染 hiv 的人称为 aids 患者，应尽快治疗目前还没有根治 aids 的特效药abc d16下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中，正确的是（）a如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的b如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用c如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程只发生于细胞核中d如果该图表示细胞免疫过程，a为效应t细胞，b为靶细胞，c代表抗体17图示扦插的四种葡萄枝条,其中最易成活的是（ ）18下图所示对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,（图中锡箔套不透光,云母片具有不透水性）图中能弯向光源生长的是 ( )a甲、乙 b乙、丙c丙、丁d甲、丁19生态系统的生产力是指生产者制造的有机物总量。有学者以“生产力假说”来解释生物多样性的原因，认为是高生产力造成高的物种丰富度。研究者在某山区研究发现，其生产力随着海拔高度增加而递减，且海拔高度与物种丰富度关系如图所示。由此判断下列哪个叙述正确a.生产力最高的地区是物种丰富度最高的地区b.海拔1 000 m处物种丰富度低而生产力高c.高海拔地区的生产力比低海拔地区的高d.此研究结果支持“生产力假说”20右图表示从光裸的岩地上最终演替出森林的相关曲线，其中和曲线的描述全都正确的是 a.为土壤中的有机物量，为生态系统物种的多样性程度b.为土壤中的微生物数量，为生态系统的结构稳定性c.为群落呼吸消耗有机物量，为生态系统抵抗力稳定性d.为生态系统恢复力稳定性，为群落垂直结构的层次性第ii卷（非选择题）评卷人得分二、综合题21下图甲（左边的图示）示反射弧的结构模式图，图乙（右边的图示）是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答：（1）图中的f表示的结构是 。（2）当人体发生反射时，兴奋从a到b是以 形式传导的，用字母写出整个反射过程中兴奋的传导途径_。（3）图乙是图甲中 （填字母）的亚显微结构模式图，图甲中这样的结构有 个。（4）图乙中的b是下一个神经元的_或_的膜。（5）写出乙图的三个主要结构名称_、_、_。22下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，a，b，c为调节物质）：（1）图中下丘脑参与的生理调节方式有_，当人体处于寒冷环境中，图中物质_（填字母）在血液中的含量明显升高。（2）当正常人处于饥饿状态时，图示中_（填字母）增多，在机体内通过促进_的过程，以维持机体的血糖平衡。如果图中_部位受损，会使人患糖尿病。（3）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向的原因是_。（4）血液中物质 a 的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为_。（5）在受到寒冷刺激时，甲分泌的激素只能作用于特定的细胞，而a激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的_物质有关。（6）下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌_，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。23赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验来验证：赤霉素与生长素具有协同作用。实验步骤：取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组。将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为a、b的培养皿中（培养液的成分见下图），在相同且适宜的条件下培养。每隔12小时，测量茎切段长度一次，48小时后计算茎切段伸长的平均值。实验结果见下图曲线。根据以上实验回答：（1）以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，其原因是缺少 。（2）请参照上述实验完善实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果，同时根据结果得出结论。应补充的实验： 第一步： 。（2分） 第二步： 。（2分） 第三步： 。（1分）实验结果的预测： 。（2分） 结论： 。（2分）24有的人从二三十岁开始头发变稀少，四五十岁变秃顶，称为少秃顶。少秃顶是遗传的，受一对常染色体基因（基因用h、h表示）控制，在男孩身上为显性遗传，在女孩身上为隐性遗传。而红绿色盲为x染色体隐性遗传（基因用b、b表示）。根据以下系谱图，回答问题。36少秃顶男孩少秃顶女孩色盲男孩色盲女孩正常男孩正常女孩两病兼发男孩两病兼发女孩123412345612341245写出4基因型 ，3基因型 引起2少秃顶的基因不可能来源于第代的 个体。若1和2再生了一个儿子，则仅患一种病的可能性是 。分别写出1与2生2的配子的基因型 。25下表是某地区森林群落演替过程中相关量统计，试根据表中数据回答问题：调查时间调查项目1953年1973年1984年1996年叶面积指数2.486.6111.2817.76光能截获率(%)20.342.388.995.9总初级生产量(thm2a1)17.4355.50116.61150.81净初级生产量(thm2a1)1.5014.5223.8826.00(1)该地区生物群落的演替类型属于 ，从数据分析，在演替过程中群落物种丰富度变化趋势是 。(2)统计表明随着群落演替的进行，生态系统光能截获率变化与叶面积指数的关系是 。(3)请用坐标图绘出生产者呼吸量与叶面积指数之间的关系曲线。(4)下图是19531996年间该生态系统生物量(有机物量)统计图，据图你可以得出的生物量演变规律是 。(5)在对该地区某时间群落结构进行调查时，可以采用 法对植物丰富度进行调查，同时注意调查不同物种 情况，以获得群落的垂直结构。生物参考答案1d2c3a4b5d6d7b8c9d10c11d12b13c14b15c16b17c18b19b20d21（10分）（1）效应器 （2） 神经递质 abcef （3）d 2 (4) 细胞体 树突 （5） 突触前膜 突触间隙 突触后膜22（1）神经、体液调节a （2）c肝糖元分解、非糖物质转化为葡萄糖丙（3）递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜 （4）反馈调节（5）糖蛋白（受体）（6）抗利尿激素23（1）对照实验。（1分）（2）应补充实验：第一步：再取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组。（2分）第二步：将这两组茎切段分别放入c、d培养皿中，c组培养液加一定浓度的生长素，d组培养液加一定浓度的赤霉素，与a、b组一同培养。（2分）第三步：用同样方法测量并计算茎切段伸长的平均值。（1分）实验结果的预测：