江苏省盐城市滨海县第一初级中学八年级语文上学期10月学情调查试卷（教师版） 苏教版.docVIP

盐城市滨海县第一初级中学2013-2014学年上学期10月学情调查八年级语文试题（教师版）积累与运用。（38分）默写(11分)工欲善其事，必先利其器。人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。十一月四日风雨大作中表达诗人死也要把敌人赶出国土的诗句是 :僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。泊秦淮中商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。这两 句形象化的议论，表达了诗人对世道人心的忧患意识。杜甫春望中“烽火连三月，家书抵万金”与他的月夜忆舍弟一诗中“寄书长不达，况乃未休兵”一句意思表达相近。过零丁洋中诗人直抒胸臆，表达作者文天祥以死名志的诗句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”.毛泽东的七律长征中以夸张手法表现了红军战士不怕困难大无畏精神的诗句是“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”。2、阅读下面的文字，根据要求回答问题（5分） 早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶pn( )谈。绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些qun( )缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即疾展开来，像一个个恭听教诲的耳朵。-雷抒雁阳光是一种语言根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分） pn( 攀 )谈 qun( 蜷 )缩 教诲 hu划线句运用 比喻 和拟人 修辞手法形象生动地描绘出阳光普照树叶，微风吹拂 ，树叶婆娑摇曳，光彩照人的情景。（2分） 3、下列加点成语使用错误的一句是（3分）b a我上完晚自习，回到宿舍一会儿我就酣然入梦了。b.王浩上课讲话被老师发现叫到办公室，正在据理力争。 c.近年来，我县城乡人民生活水平有了显著地提高，人民安居乐业。d.为了减少朋友们的麻烦，整整五年，钱学森处在与世隔绝的境地。4、下列句子中没有语病的一项是（3分）（ d ）a为了避免交通道路不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。b这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。c针对“假羊肉”事件，我市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。d晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。5、【名著阅读】阅读下面文字，并回答问题。（6分） “妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。“离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。”他正想着，已经到家了。这段文字选自名著钢铁是怎样炼成的 文中的“他”是指作品的主人公保尔（保尔柯察金）此人在朱赫来影响下，逐步走上革命道路。（3分）（2）结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨。（3分）答:神父对他态度蛮横，经常体罚侮辱他，最后因他往面包团里撒烟末而被神父无情的从学校开除。6、【综合学习】（8分）学习了专题长城，你一定有不少收获，相信你能完成下面问题。某校电视台拟拍摄话说长城的电视片， 该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字语），在其他四个角度中选写两集电视片的标题。（2分）“建 筑” ： 巧夺天工“历史”：千年沧桑 “战争”：金戈铁马（边塞烽火） 文学 诗词沃土 旅游 登临胜地。（2）巧夺天工一集，打算设计一场辩论。辩题为“如果长城某一段倒塌了，是在原址上重建还是原样封存为废墟”。正方陈述：“我方认为，应该在原址上重建。重建是对长城的保护，历史上这样的重建就有过多次；不然，我们今天只能从书籍中观贯长城全貌了。” 请你从反方的角度，写一段辩论词。（3分）反方陈述：示例：我方认为，不应该在原址上重建。（或“原样封存为废墟”)。依据一（要点）：封存废墟是对长城的更重要的尊重与保护，通过这个废墟可以感受长城的精神价值；重建不一定是对长城的保护，因为复制己经改变了原来品味。依据二（要点）：历史上这样的重建是当时条件限制决定的，自然有它的道理；但我们现在不是当时了，例如不需要依靠长城抵防外敌入侵。（3）中国人对长城有独特的感情，下面句子哪一句最能引起你心灵的震撼，在横线上写下你的读后所感。（3分）不到长城非好汉，屈指行程二万。 （清平乐。六盘山，毛泽东写于长征途中）长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。（我的中国心）起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！（义勇军进行曲）（3）表现了红军不取得胜利决不罢休的革命豪情，表现了红军历经艰险翻越六盘山，长征胜利在即的喜悦之情。表现了长城是中华民族的象征，说明了长城在“我”心目中的崇高地位，或表现了华夏儿女对祖国的热爱之情。表现了中华儿女在民族存亡的危急关头，万众一心，团结一致，用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心。二、阅读理解（52分）（一）阅读下面一首诗，完成7-9题。（共6分） 春 望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。7这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）：忧国伤时、念家悲己（意思对即可，2分）8、首联中描写“城春草木深”的景象有什么用意?(2分)融情于景，表现了沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生，与昔日繁华形成巨大反差，突出战乱对国家和人民带来的深重灾难。 (或答“表现出国都战乱之后的荒凉萧条”)。 9从全诗来看，诗人“白头搔更短”的原因是什么?(2分)答案： 国家残破(忧国) (1分)。惦念远方亲人的安危(思家) (1分)（二）阅读下面两段文言文，完成第10-13题。甲晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：”缚者曷为者也？”对曰：”齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” 晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（节选自晏子使楚）10. 解释下列句中加的词。（4分）吏二缚一人诣王 齐人也，坐盗 叶徒相似 其实味不同 11把下面句子译成现代汉语。（2分）原文：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。译文：12从这段文字中，可以看出晏子具有怎样的才能？（不超过10个字）（2分）答：10.到，谒见犯罪只，仅仅它们的果实（4分。每格1分）11.译文：不可跟圣人开玩笑啊，我反而自讨没趣了。（2分。其中关键词“熙”、“病”各1分）12.随机应变，善于辞令。（2分。只要扣住“机敏”和“善辩”即可。）乙秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。13甲文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么乙文中唐睢的“挺剑而起”是因为秦王的什么言行呢？答：14晏子和唐睢同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益？答：15读了甲、乙文两文中这些“士”的故事以后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？答：【答案 】13言行：“秦王怫然怒”；“秦王曰天子之怒，伏尸百万，流血千里。”或秦王发怒（蛮横霸道）并威胁。14唐睢主要靠勇敢、靠威武不屈的拼命精神；晏子主要靠幽默机智的外交辞令。15热爱国家、勇敢无畏、责任感强。（三）阅读始终眷恋着祖国选段，完成下列各题。（14分）从1935年到1955年，钱学森在美国整整呆了20年。这20年间，他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。然而，他始终眷恋着生他养他的祖国。他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。 1949年10月1日，新中国诞生了。钱学森兴奋极了。就在那年的中秋（新中国诞生的第六天），钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头；回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。 1959年7月，已经下定决心返回祖国的钱学森，会见了主管他研究工作的美国海军次长，告诉他准备立即动身回国。这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他曾经说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。” 1950年8月，钱学森预购了机票，准备搭乘加拿大太平洋公司的飞机离开美国。他辞去了美国洛杉矶加利福尼亚理工学院超音速实验室主任和这个学院“古根海姆喷气推进研究中心”负责人的职务。与此同时，他已将许多科学书籍和研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司启运回国。 15说说句中加点词的作用。 （1）就在那年的中秋节（新中国诞生的第六天），钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头；回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。 （2）他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作何时”的感叹。 16听说钱学森要回国，美国海军次长大为震惊，这说明了什么？ 作者运用的是什么手法？ 参考答案：15（1）作者特别点明时间，“中秋节”是中国传统的团圆节，萌发这一念头自然而合情合理；“新中国诞生的第六天”证明他们回国的目的是“为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。” 2每逢佳节倍思亲。 16不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷恋祖国的深情。 侧面描写四、深层次阅读赏析（共18分）谁能让我忘记（侯德云）说起来，已经是很多年前的事了。怎么忘得了呢？高考结束了，我闲在家里，苦苦地等待。我在等待大学的录取通知。哪个大学无所谓，只要肯录取我，它就是中国最好的大学。我很焦急。比焦急更让人闹心的，是无聊。那可真叫无聊，连小说也读不下去，心里有事嘛。那个命根子一样的录取通知终于来了。我心里悬着的石头落地了。我踏实了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九点钟的太阳了，我将光芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。我没有急着回家。没有。我知道，我的父母也都在心急火燎地盼着这个好消息。我的想法是，反正他们已经盼了很久，再多盼一会儿也没关系。好消息传到家里，家里的气氛立刻就变了。爹放下饭碗，怔怔地看着他的儿子。那不是一般的看，是发了狠的，是用目光在拧。爹的目光把我的脸拧红了。爹自己的脸也红了，红烧肉一样闪着油光。他忘记了午睡的习惯，背着手，身子一挺一挺地出了家门。妈也放下了饭碗。她坐在炕沿上，一会儿撩起衣襟擦擦眼，一会儿又撩起衣襟擦擦眼。她说：“我的沙眼病又犯了。”爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落，然后又兴高采烈地接受着每一个角落里喷向他的唾沫星子。爹的得意忘形，让我觉得有点不自在。也不能全怪爹。刘家庄到地球上定居了上百年，什么时候长出过大学生？好在，两天以后，爹就清醒过来了。爹频频地到集市上卖西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博爱，也很无耻。那是他儿子的路费、学费和生活费，不好好看看，行么？我跟着爹，到集市上去卖过一次西瓜。那天很热，热得很不要脸。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，却很少有来买西瓜的，好像吃了西瓜就会着凉似的。太可恨了。我脸上的沮丧像汗水一样欢快地流淌着。爹看见了。他皱了皱眉头，弯下腰，从筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸开，递给我。我说：“爹，你也吃。”爹说：“我不吃。我吃这东西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈。”西瓜有点生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打发了。扔掉的瓜皮上带着厚薄不均的一层浅粉色的瓜瓤。爹狠狠地扎了我一眼，走过去，将瓜皮一块一块捡起来。他用手指头弹弹瓜皮上的沙土，又轮流把它们压到嘴巴上，像刨子一样刨那些残留的瓜瓤。我的眼圈红了。那些日子，妈换了一个人似的。她很少说话，她喜欢盯着鸡屁股看。不光看，还经常去抠，抠得一丝不苟。好像我要去的地方，不是大学，而是鸡屁股。爹说：“别理她，你妈跟鸡屁股有仇。”妈的确跟鸡屁股有仇。那一天，她又去抠芦花鸡的屁股。按她的说法，这个挨千刀的货，屁股里夹了一只蛋，两天了，还没生下来。是锈住了么？妈很生气。她把自己的手指头变成了挖掘机，在芦花鸡的屁股上开工了。她成功地从芦花鸡的屁股里挖出了一泡黄水和几小片鸡蛋皮。我走出家门的那一天，可怜的芦花鸡死掉了。公共汽车开出很远了。我回过头。我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡。 （有删节）17下列说法有误的一项是（ ）（3分）a.文章画线句子中“烟熏火燎”写出了父母等待录取通知书时焦急难耐的心情。b.文章画线句子中“背着手”、“一挺一挺”等动作写出了父亲的自豪与得意。c.文章画线句子主要运用了神态描写，文章画线句子运用的修辞手法是夸张。d.文章画线句子中“清醒过来”的意思是：不能光想着高兴，要为儿子筹措学费。这一句在结构上的作用是承上启下。18.文中有两处描写父亲看我的眼神，请找出来，结合重点动词体味父亲当时的内心世界。（4分） 19.母亲为我筹措学费抠鸡屁股一段，幽默调侃，请分析作者当时的家庭经济状况和母亲这一举动的深刻内涵。（4分） 20作者在结尾说“我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡”，你是怎样理解这句话的内涵与作用的？（4分） 21在我们的人生历程中，一定会遇上许多让人感动、令人难以忘怀的人和事，他们伴随着我们健康成长。“感恩亲人，感恩社会”应该成为当今社会的主旋律，请拟一条相关的公益广告。（字数在10字左右）（4分） 17. c（3分）18.（4分）“那不是一般的看，是发了狠的。是用眼光在拧”，“拧”一词写出了父亲的狂喜以及对儿子的赞许。“爹狠狠地扎了