五下刘三姐导学案.doc

导学案5* 刘三姐第一课时学习目标：1、会认、会写本课的生字，新词。2、我要正确流利朗读课文，整体把握课文主要内容。理清文章的脉络。学习过程：一、自主学习1、我要把课文读三遍，读准字音，读通句子。歌喉 社会 欠债 花轿 箩筐 奴才 飞禽走兽 疾恶如仇 仗义执言 蜂拥而上 忍无可忍 恼羞成怒 幸灾乐祸 面红耳赤 气急败坏狼狈不堪 无计可施 如坐针毡 丧魂落魄 扬眉吐气 拍手称快（1）、我要写正确这些生字词。（提醒：“禽、箩、喉”等字要重点记！）（2）、我要读准带点字的读音。新|课 |标| 第|一|网（3）、理解文中重点词语。（提示：联系上下文、查工具书、近义词、造句等方法。）恼羞成怒： 幸灾乐祸： 丧魂落魄： 疾恶如仇： 如坐针毡： 仗义执言： 面红耳赤： 扬眉吐气： 狼狈不堪： 气急败坏： 擂台： 轻蔑： （4）、画出其它还不懂的词查字典理解。2、默读课文，我要思考：（1）、说说课文主要讲了一件什么事？课文采用怎样的构篇方式，可以分为几部分？每部分讲什么？（课文主要内容和段意完成在书本上。）（2）、重点讲了刘三姐的哪几件事？（用小标题写下来。） （3）、初读课文，我觉得刘三姐是一个 人。二、合作探究w W w.xK b 1. c om1、互相检查书写情况和词语理解情况，互读生字词。2、在组内有感情地朗读自己喜欢的语段，组内互听互评。3、说说课文的主要内容。4、交流读书后的感受和对思考题的理解。三、达标检测1、比一比，再组词。x k b 1 .c o m喉（ ） 侯（ ） 债（ ） 轿（ ） 箩（ ） 猴（ ） 候（ ） 渍（ ） 侨（ ） 锣（ ） 2、多音字组词。 ( ) xi（ ) chn（ ) zhn（ )恶 ( ) 吓 称 中 w( ) h（ ) chn（ ) zhn（ )4、在括号里填上恰当的量词。一（ ）神鸟 一（ ）哈达 一（ ）清泉 一（ ）乐器一（ ）牛车 一（ ）车匠 一（ ）宫殿 一（ ）森林第二课时学习目标：1、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道刘三姐如何用歌声做武器与土豪劣绅做斗争。2、了解刘三姐疾恶如仇、敢于斗争的品德。重点难点：1、把握课文内容，了解刘三姐是怎样用歌声与土豪劣绅做斗争的。2、理解刘三姐唱的山歌的含义，体会山歌所表达的人物的思想感情。新课标第 一网学习过程：一、自主探究1、刘三姐的机智勇敢和莫怀仁的蛮横愚蠢分别表现在什么地方？（用“”标出能体现刘三姐品质的词句。用“”标出体现莫怀仁蛮横愚蠢的词句。）2、读读刘三姐的歌词，体会山歌中所运用的修辞手法，说明的道理，体会刘三姐的机智。（在山歌旁写出所用的修辞手法，写出自己的感受。）x k b 1 .c o m二、合作学习1、结合具体的歌词，想一想：刘三姐的机智有哪些具体表现，你是怎样理解刘三姐的山歌内容的？ 2、为什么土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡，丧魂落魄，乡亲们听了却扬眉吐气，拍手称快？体现了刘三姐的什么品德？ 3、我喜欢 这段歌词。我能有感情地诵读或唱一唱，将感受表达出来。5、视频欣赏刘三姐。三、汇报展示小组按合作学习中的问题汇报交流，老师相机点拨。四、达标检测1、搭配词语，连线。清澈的 哈达 改正 生活 雪白的 小路 改进 方法 悦耳的 泉水 改善 错误 崎岖的 生活 改变 品种 幸福的 歌声 改良 面貌 2、选词填空。新 课 标第 一 网轻蔑 轻视（1）、篮球比赛之前，老师告诉我们不要（ ）对手。（2）、齐威王对田忌（ ）地说：“再赛一场，你还是会输的。”支持 坚持 维持（3）、我们参加体育锻炼，要（ ）到底，不要半途而废。（4）、同学们都（ ）我竞选学习委员。（5）、星期天，我们到交通岗协助民警（ ）交通秩序。2、按要求完成句子练习。w W w.xK b 1. c om（1）、民间故事对我很感兴趣。（修改病句） （2）、那天我从桥上过，开口一唱歌成河。（运用了 修辞手法，仿写一句） （3）、黄蜂歇在乌龟背，你敢伸头我敢锥。（运