九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 第1课时 物质的变化教学课件 （新版）新人教版.ppt

课题1物质的变化和性质第1课时物质的变化 第一单元走进化学世界 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 九年级化学 rj 教学课件 导入新课 将红纸剪成窗花与将红纸点燃 二者有什么相同点 有什么不同点 导入新课 将红纸剪成窗花与将红纸点燃 二者有什么相同点 有什么不同点 相同点 都发生了变化 不同点 纸张变成纸条仍然是纸 而纸张燃烧后就不再是纸了 思考 怎样判断和区别这些变化呢 1 物理变化 化学变化的概念 它们的区别 联系及运用 重点 2 对实验现象的正确描述 难点 学习目标 导入新课 讲授新课 节日焰火 燃烧 牛奶变质 钢铁生锈 讲授新课 思考 从化学的角度看 物质的这些变化有什么本质区别呢 通过观察 我们知道烟花可以发光发热 木材可以在空气中燃烧而发光发热 钢铁制品在潮湿的地方会生锈 牛奶会变酸等等 让我们先来做几个实验 讲授新课 实验1 水的沸腾 讲授新课 实验3 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应 讲授新课 实验2 胆矾的研碎 实验4 石灰石与盐酸反应 讲授新课 讲授新课 有水蒸气放出 玻璃片上出现小水珠 块状变成粉末 有蓝色沉淀生成 有气泡放出 澄清石灰水变浑浊 有 有 无 无 实验记录 讲授新课 物理变化 化学变化 概念 本质区别 伴随现象 说明 实例 没有生成其他物质的变化 生成其他物质的变化 变化时是否有其他物质生成 物质的外形 状态改变 发光 吸热 放热 颜色改变 生成气体 产生沉淀等 矿石粉碎 水蒸发 碘升华等 木炭燃烧 铁生锈 食物腐烂等 化学变化常伴随发光 发热等现象产生 但有发光 发热等现象产生的变化却不一定是化学变化 讲授新课 例1判断下列说法 电灯通电发光发热是发生了什么变化 甲同学 有发光放热的现象 所以是化学变化 乙同学 没有生成新的物质 所以是物理变化 总结 此类现象可帮助我们判断是否发生了化学变化 但不能作为判断依据 判断物质变化类型的标准是 是否生成新物质 例2分析蜡烛燃烧的过程 蜡烛熔化 蜡烛燃烧 物理变化 化学变化 同时发生 总结 在化学变化中 生成新物质的同时 物质的状态 形状 大小也改变 所以化学变化中一定同时发生物理变化 但在物理变化中 不一定发生化学变化 讲授新课 1 物理变化常见的三种形式 讲授新课 1 状态 固 液 气 的改变 如液态水 固态冰和水蒸气 2 形状的改变 如矿石粉碎等 3 某些能量形式的改变 如白炽灯通电发光 放热 电能转化为光能 热能等 凡是状态 形状 某些能量形式改变而没有新物质生成的变化都属于物理变化 2 在化学变化中 常常伴随着发生一些现象 如发光 放热 变色 放出气体 生成沉淀等 但并不是所有的化学变化都会产生上述现象 且具有上述现象的变化也不一定是化学变化 如灯泡通电后发光放热 无色氧气加压降温变成淡蓝色液态氧 给水加热 溶解在水中的氧气以小气泡放出这三个变化都是物理变化 故我们不能被表面现象所迷惑 应学会透过现象看本质 即看是否生成了新物质 讲授新课 课堂小结 物质的变化 物理变化 化学变化 有其他物质生成的变化 常伴随有颜色的改变 放出其他 生产沉淀等现象 还有能量的变化 没有生成新物质的变化 只是形状 状态的变化 1 人类生活需要能量 下列能量主要由化学变化产生的是 a 电熨斗通电产生的能量b 电灯通电发出的光c 水电站利用水力产生的电d 液化石油气燃烧放出的能量 d 随堂训练 随堂训练 2 现有下列一些物质的变化 a 酒精挥发b 灯泡通电后发光 发热c 火药爆炸d 气球爆炸e 汽油燃烧f 海水晒盐g 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊h 米饭烧焦i 植物光合作用j 发生沙尘暴 属于物理变化的有 属于化学变化的有 b c d e f g h i j a 3 古诗词是古人为我们留下的宝贵财富