河南省中考语文 专题九 语言运用课件.ppt

专题九语言运用 2009 河南 阅读下面材料 按要求答题 材料一随着 家电下乡 活动的不断推广与深入 我国电视普及率大幅度提高 材料二2008年民众对各种媒体的使用情况调查表 材料三据 教育时报 5月4日报道 中央电视台正式开播了面向全国数字电视用户的 中学生频道 该频道发扬媒体资源优势 使各地中学生共享优质课程资源 同时组织优秀教师和教学专家 围绕教学难点解疑释惑 辅助教师课堂教学 此外 该频道还开设了供家长观看的栏目 意在引导家长关注素质教育 关注孩子的心理状况 从而引导孩子健康成长 考点一口语交际例假如你们家是数字电视用户 你想让家长看 中学生频道 你会怎样跟他们说 解题技巧 解答该类试题 要注意以下几点 1 看准交际对象 掌握分寸 说写者不能一相情愿想说什么就说什么 而要从对象的年龄 职业 思想 性格等不同特点出发 说恰当的话 即所谓 对什么人说什么话 2 适应交际场合 巧妙用语 交际的场合包括时间 地点 人物 氛围等 语言表达要与环境气氛相协调 3 把握不同语体 用语准确 不同的语体 往往运用不同的语言材料 适应各自不同的语境和交际需要 形成各自不同的语言特点 4 明确交际目的 有的放矢 语言的表达应有明确的目的性 目的决定了语言得体的尺度 决定了语言表达的方式 能根据表达目的选用合理的表达方式 就是所谓有的放矢 即使是同一内容 因 不同的表达目的 在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同 5 注意谦敬遣词 恰如其分 1 正确使用谦词和敬词 2 遣词用语要注意分寸 答案 示例 妈妈 中央电视台开播了 中学生频道 其中有一个栏目是给家长看的 能帮家长更好地教育孩子 有空时您也看看 好吗 考点二病句辨析与修改例材料三中的画线句有语病 请修改 该频道发扬媒体资源优势 使各地中学生共享优质课程资源 修改意见 解题技巧 辨析病句可采用以下几种基本方法 1 语感法 辨析句子正误 首先得认真阅读 仔细考虑 从整体把握 看看句意是否明确 内容是否合理 句间关系与关联词语是否一致等 凭借语感 往往可以发现句子的一些毛病 2 紧缩法 找出句子的主干 检查主谓宾 中心语 是否残缺 搭配是否得当 3 分解法 理清枝叶 主 谓 宾上的附加成分 检查枝叶同相应的中心语搭配是否得当 4 聚焦法 对于句中出现的修饰性词语 关联词语应格外留意 尤其是成对出现的词语 先检查有无滥用 错用或搭配不当的毛病 再看分句次序是否合理 解析 发扬 与 优势 搭配不当 答案 把 发扬 改为 发挥 考点三扩展语句例 2009 河南 2009年4月22日是第40个 世界地球日 请以 爱护地球 为主题写一段话 要求 从下面所给词语中任选三个 多选不限 使用一种修辞方法 不少于50个字 责任警示和谐居安思危同舟共济山清水秀 解析技巧 解答该类试题 可参考以下答题步骤 第一步 认真审题 读懂要求 揣摩题干 弄清题目对句子内容 范围 句式 修辞 表达方式 字数等方面的要求 第二步 分析词语 适当联想 探寻所给词语的特点及相关性 并据此展开联想进行扩展 第三步 合理扩展 完善内容 根据题目所提供的情境要求进行具体展现和合理扩展 强化细节 增强内容的真实性和生动性 第四步 多用手法 丰富内涵 综合运用记叙 描写 抒情 议论等表达方式 并结合比喻 拟人 排比等修辞方法 围绕一个主题丰富句子内涵 答案 示例 地球是我们赖以生存的家园 我们每个人都有爱护它的责任 我们应该居安思危 与大自然和谐相处 让我们的家园永远山清水秀 考点四图文转换例1 2016 河南 用简洁的语言从下面两个图表中 归纳出三条主要信息 表一 我国国民数字化阅读使用率 表二 我国国民每天使用各媒介阅读时长 解题技巧 解答图表题要注意以下三点 1 仔细读题 明确题目要求 2 观察分析表格中数据大小的变化 图画中人 事 物的关系 特别要注意表头和图画中的文字 从而把握表格数据的变化规律和图画的内容主题 3 准确归纳 简明表述 解析 解答本题时 要认真阅读表中信息 表一可从年份和数值变化中找出规律 表二关注纸质媒介和数字媒介的增长情况 然后用简明的语言对之进行归纳即可 答案 我国国民数字化阅读使用率逐年增长 数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长 手机阅读时长增长最快 例2 2015 河南 下图是中国青少年校园足球 csf 活动的标志 请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图 解题技巧 解答该类试题 可参考以下答题步骤 第一步 审读画面 观察画面的构成要素 审读画面的过程就是对画面中人 景 物等信息点的认知过程 是对画面信息的初步感知阶段 第二步 合理想象 丰富画面信息 想象补充画面信息 主要是借助画面提供的情境 以画面为主 结合注释 文字 符号 丰富画面内容 是对画面信息的深入感知过程 第三步 类比联想 探究画面寓意 类比联想是在审读 想象的基础上 将画面信息与现实生活相联系 深入揣摩作者的创作意图 解析 这个标志包含两方面内容 即 图案 和 文字 在描述图案部分时 应抓住图案的构成要素以及寓意进行介绍 在描述文字部分时 应抓住文字内容和形式上的独特之处进行介绍 答案 示例 图案以足球为主体 足球上标明 csf 意为 中国青少年校园足球 给足球画上翅膀 寓意腾飞 活力和足球运动带给学生的快乐 阳光体育 快乐足球 8个字 点明校园足球的宗旨和意义 这几个字错落排列 富有动感 显示出活力与快乐 考点五信息提取与概括例1 2014 河南 给下面新闻拟写一个标题 不超过15字 中国青年报5月15日电为鼓励广大青少年编创 制作 传播优秀微电影作品 积极弘扬和践行社会主义核心价值观 共青团中央启动2014 向上 向善 中国青少年微电影大赛活动 大赛突出 向上 向善 的活动主题 向上 即心系祖国 追求梦想 勤奋学习 提 高本领 开拓进取 创新创业 艰苦奋斗 攻坚克难 向善 即正直善良 诚实守信 爱岗勤勉 敬业奉献 敬老爱幼 睦亲敦邻 助人为乐 热心公益 参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类 获奖者将得到荣誉证书和奖金 获奖作品将推荐至中央 省市电视台和知名网络媒体进行展播 解题技巧 本题考查拟写新闻标题 一则新闻一般分为五大部分 分别是标题 导语 主体 背景和结语 其中最主要的部分无疑是标题 导语和主体 导语与主体部分相比概括性较强 主体部分则较为详尽 所以解答此类问题的方法是先找到导语 继而压缩导语 在对导语部分进行提炼压缩的过程中 应该注意准确提取其中的要素 这些要素包含人物 时间 地点以及事件 起因 经过 结果 其中的核心要素是人物和事件 对于事件又要关注其结果如何 解析 本篇新闻的导语即文章第一句 点明主旨 共青团中央启动2014 向上 向善 中国青少年微电影大赛活动 下文便是对此次大赛的主题 参赛要求和相关奖励的说明 但因标题字数限制 拟写时 需要对主旨句进行概括总结 答案 中国青少年微电影大赛活动启动 例2 2013 河南 用一句话概括下面材料的内容 传说 张仲景告老还乡时正值冬至 他路过白河岸边 看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了 便让弟子搭起医棚 盘上大锅 把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮 煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的 娇耳 人们吃了 娇耳 喝了祛寒汤 耳朵很快就好了 此后 就有了