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江科大附中“学展评”图式教学201415学年七年级(下)数学教学案课题: 小结与思考1主备：黄浩 课型：新授 审核：七年级数学组班级 姓名 授课时间_一学习目标：1.使学生熟练掌握二元一次方程组的解法.2.体会方程组的价值，感受数学文化.二学习重难点：重难点：掌握解二元一次方程组的基本思路。三 图式自构个体自主学习，完成基础性学习内容1.解二元一次方程组的方法（1） 消元法 （2） 消元法2.下列各组x,y的值是不是二元一次方程组的解？（1） （2） （3）3.解二元一次方程组（1） （2）四图式共建展评基础性学习内容后，完成理解性学习内容。1.已知二元一次方程组的解。求a,b的值.例题评析例1.写出一个二元一次方程，使得，都是它的解，并且求出x=3时的方程的解.例2.对于等式y=kx+b,当x=3时，y=5；当x=-4时，y=-9,求 当x=-1时y的值.5x+y=3ax+5y=4x-2y=55x+by=1例3.已知方程组 与 关于x，y有相同的解，求a、b的值.五图式应用1. 已知，求x,y的值.x=1y=2x=1y=1ax+y=2 2x-by=12. 甲、乙两人都解方程组 ，甲看错a得解 ,乙看错b得解 ，求a、b的值.六课后作业一选择题：1、若是二元一次方程，那么的a、b值分别是 （ ） A、1，0 B、0，1 C、2，1 D、2，32、下列几对数值中哪一对是方程的解 （ ）A、 B、 C、 D、3、下列二元一次方程组中，以为解的是 （ ）A、 B、 C、 D、4、若则 的值是 （ ）A、-1 B、1 C、2 D、-2二填空题：5、在中，当时，当时，则 ， .6、在中，如果，那么 .7、已知是方程组的解，则= .
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