山东省聊城市文轩中学七年级历史上册 第二单元 国家的产生和社会变革学案（无答案） 新人教版.doc

第二单元 国家的产生和社会变革国 家建立时间建 立 者都城亡国之君灭亡时间夏公元前2070年禹阳城桀商汤亳（殷）纣公元前1046年西 周公元前1046年周武王镐京周幽王特别提示：1、我国历史的第一个国家夏朝；商亡周兴的战役牧野之战 2、夏商灭亡的共同原因：统治者的暴政。启示是：勤政爱民、任用贤臣。 3、看课本p23的桀架人车、p25材料。第6课 夏商西周的社会与国家 一、西周的分封制 目的：为了 1、内容：（背熟） 2、作用：（读熟）二、贵族、平民与奴隶 1、夏、商、西周社会以 关系区分尊卑等级。 2、统治阶层包括 、 、 和 。 被统治阶层包括 和 。三、统治人民的手段： 和 （暴力镇压）； 。 看课本p29、p30、p32材料第7课：春秋五霸与战国七雄一、春秋五霸1、春秋五霸： 、 、 、 、 2、春秋时期第一个霸主是 。 原因：（1）齐国是一个东方大国，有渔盐之利； （2）任用 为相，发展经济，改革内政，很快富强起来； （3）提出“ ”的口号，积极开展对外活动。标志：公元前651年，在 举行诸侯盟会（即葵丘会盟），确立霸主地位。二、晋楚争霸 1、成就晋文公 霸主事业的战役是 ，有关典故是 。 2、成就楚庄王 霸主事业的战役是 ，有关典故是 。三、战国时期 1、三家分晋：战国初期，晋国分裂为 、 、 三个国家 2、战国七雄： 、 、 、 、 、 、 七个国家。3、合纵：六国南北联和，共同抗秦，称为 。 连横：秦国利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为 。4、结果：在争雄中， 的力量日益强大。看课本p34材料、p38图第8课 铁器牛耕引发的社会变革1、 春秋战国时期 和 广泛使用，使个体农耕取代了“千耦其耘”。二、商鞅变法与秦的崛起 1、地位：战国时期的改革中，影响最大的是 在秦国的变法。 2、时间： 年 支持的国君： 3、目的： 性质： 4、内容： 见课本p43 背熟5、影响：见课本p44 背熟商鞅变法中，决定性质的是：承认土地私有； 第10课 思想的活跃与百家争鸣派别时期人物主张儒家春秋孔子（创始人）“仁”“礼”“为政以德”“因材施教”“有教无类”“当仁不让于师”等；创办私学；战国 孟子“仁政”、“民贵君轻”道家春秋老子（创始人）一切事物都有对立面，对立的双方可以相互转化。战国庄子 顺其自然、无为而治墨家战国墨子“兼爱”、“非攻”法家战国韩非子“法治”、加强中央集权兵家春秋孙武（创始人）“知己知彼，百战不殆”1、儒家思想 对后世的思想文化产生了巨大的影响，成为封建社会的正统思想。法家思想 对当时封建统治最有用。2、“百家争鸣”出现的根本原因：春秋战国时期生产力的发展，社会急剧变化。3、春秋战国时期是历史上的大变革时期。“变革”在政治、经济、思想领域各有什么表现？ （1）经济：铁农具和牛耕的使用，封建生产关系形成。（2）政治：地主阶级开始登上历史舞台，出现竞相改革的时代风潮。（3）思想：出现“百家争鸣”的局面。 第9、11课 灿烂的文化1、 朝刻在龟甲、兽骨上的文字，称为 。2、我国有文字可考的历史就是从 开始的。 是一种比较成熟的文字。3、 出土的 是目前世界上已发现的最大的青铜器。 4、 时期 蜀郡太守 父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。5、战国时期随县的 表明两千多年前我国的音乐文化已经达到很高水平。成功第三步：课堂练习，学以致用！（相信自己，力量在心中！）1、下列考古发现的生产工具，代表我国原始居民生产力最高水平的是： a、打制石器 b、骨耜 c、钻孔石斧 d、铁犁铧2、西周为了巩固统治，实行“封建亲戚，以藩屏周”的政治制度。这种制度是： a、禅让制 b、世袭制 c、分封制 d、郡县制3、历史地图可以直观地再现历史。右图反映了哪一历史时期的现象？a、春秋争霸 b、战国形势c、秦朝统一 d、三国鼎立4、战国时期社会大变革的最主要表现是：a、争霸战争频繁 b、铁器、牛耕使用 c、封建制度确立 d、诸子百家争鸣5、.春秋战国时期铁器和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响不包括：a、“千耦其耘”状况逐渐消失 b、导致地主阶级兴起c、强化了周王室的统治 d、引发改革变法的时代风潮6、春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四位学者发表了下面四点看法。其中代表儒家观点的是：a、用“仁政”治理天下 b、进行改革，依法治国c、顺其自然，无为而治 d、反对战争，珍爱和平 7、初一某班班委会因为班上纪律混乱，准备制定严格的班规来约束同学们的行为，他们的主张和战国时期百家争鸣中哪一学派主张相似？a、儒家 b、法家 c、道家 d、墨家8、后人写诗“始知李太守，伯禹亦不如”，赞扬李冰的功劳胜过大禹治水，这是因为李冰：a、发明了望、闻、问、切“四诊法” b、修筑了都江堰，造福于民c、发明了铁农具和牛耕 d、进行了变法，推动了历史前进题号 1 2 3 4 5 6 7 8选项9、历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图：材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 汉书食货志材料三 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 战国策秦策 （1）从材料一的两幅