行测备考之数学运算的应用环境.pdf

给人改变未来的力量 中公中公教育教育江西江西总部地址总部地址 江西省南昌市阳明路江西省南昌市阳明路 310 号江西出版大厦号江西出版大厦 8 楼楼 咨询热线咨询热线 0791 86823131 86823232 400 6300400 6300 999 999 进群的同学有任何问题均可以咨询群管理员 祝您一举成进群的同学有任何问题均可以咨询群管理员 祝您一举成 公公 行测备考之数学运算的应用环境行测备考之数学运算的应用环境 中公教育专家发现 在学习数学运算的过程中 考生遇到的最大的困难并不 是不会用对应的知识点 这点对于考生而言 已非难事 因为中国的学生最擅长 的就是记忆了 现在考生遇到的最大的问题在哪里 中公教育专家在教学过程中考生最容 易问到的一个问题 也是一直再让我思考的一个问题 那就是 讲解的方法是 理解了 但是问题在于怎么能够想到采用这种方法 而我想不到 其实很简单 因为你不懂应用环境 或者说你不懂数学运算的做题思路 先从宏观上来讲 数学运算的整体思路 拿到一道题 解题的思路大体上可 以从三个步骤来走 1 对应已经学过的应用环境 2 代入排除 3 列方程 当你拿到一道题你就可以去对应它的应用环境 我们举个例子 真题示例 1 教室里有若干学生 走了 10 名女生后 男生人数是女生的 2 倍 又走了 9 名男生后 女生人数是男生的 5 倍 问最初教室有多少人 A 15B 20C 25D 30 这道题 怎么做 当然 你可以采用列方程 这就是刚刚说的第三种方法 没有办法的办法 列方程 我们今天重点放在应用环境这里 怎么对应应用环境 想想你学过的 题目 当中出现了整数 不可拆分的单位 人 那么可以采用整除特性 怎么用呢 第一种方法 利用整除特性 走了 10 名女生 男生是女生的 2 倍 也就是 说总人数减去 10 人后 男生是两份 女生是一份 也就说一共 3 分 所以能够 被 3 整除 所以答案只能选择 C 25 10 15 能够被 3 整除 第二种方法 题目中出现了倍数 可以考虑采用比例思想 怎么用 列个表 给人改变未来的力量 中公中公教育教育江西江西总部地址总部地址 江西省南昌市阳明路江西省南昌市阳明路 310 号江西出版大厦号江西出版大厦 8 楼楼 咨询热线咨询热线 0791 86823131 86823232 400 6300400 6300 999 999 进群的同学有任何问题均可以咨询群管理员 祝您一举成进群的同学有任何问题均可以咨询群管理员 祝您一举成 公公 看看 男生女生 减 10 女后2 份1 份 减 9 男后0 2 份1 份 为什么选择 0 2 和 1 因为减 9 男时 女生份数没变化 男生相差 1 8 份 这 1 8 份是 9 个男人造成的 所以一份是 9 1 8 5 一份是 5 那么减去 10 女后 还有 3 份 所以 3 5 15 人 加上原来的就是 15 10 25 人 加上刚刚的方程 基本上就有 3 种方法了 考生可慢慢体会 我们再来看另 外一道题 真题示例 2 一同事结婚带来很多喜糖 包括奶糖和水果糖两种 其中奶 糖占 45 再放入 160 块水果糖后 奶糖就占 25 问 这堆糖中奶糖多少块 分析一下 题目当中出现了分数 比例 倍数 所以可以考虑采用特值比例 奶糖水果糖 原来911 160 水果后13 因为奶糖不变 所以可以把 1 变成 9 上述就变成了 160 水果后927 增加了 16 份 这是 160 颗水果糖造成的 所以一份 10 颗 奶糖的总个数为 9 10 90 所以奶糖为 90 颗 中公教育专家猜测 有考生会说 我只需要学会最简单的就行了 但是你要 知道 你只有把自己的思维 像这样打开 才能找到最简单的方法 考生不断地 用这样的方式去联系 你会发现不一样的天空 愿考生的行测数学越来越好 给人改变未来的力量 中公中公教育教育江西江西总部地址总部地址 江西省南昌市阳明路江西省南昌市阳明路 310 号江西出版大厦号江西出版大厦 8 楼楼 咨询热线咨询热线 0791 86823131