




已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
K线图分析蜡烛图(又称K线图,英文Candlestick Charts)是以每个交易日(或每个分析周期)的开盘价、最高价、最低价、和收盘价绘制而成,K线的结构可分为上影线、下影线及中间实体三份。 蜡烛图是一条柱状的线条,由影线和实体组成。中间的矩形称为实体,影线在实体上方的细线叫上影线,下方的部分叫下影线。实体分阳线和阴线。 蜡烛图可以细分为:1分钟以上,1小时以上,日,周,月,年K线图。选用多的图形5,10,15,30,60分钟,日,周,月K线图。时间间隔越长,显示的股价走势越长。 蜡烛图指标:十字线 (Doji)能够提供自身信息并具有许多重要模式的特征的烛台线的名称。在市场开盘价和收盘价相等时,烛身最小而形成 Doji。锤头 (Hammer)烛台图表的价格模式,出现于市场交易价显著低于开盘价,但随后在当天重新上扬,收盘价高于或接近开盘价的情况下。该模式形成一个锤头形状的烛台。倒置锤头 (Inverted hammer)烛台图表中的价格模式,出现于证券交易在开盘后显著走高,但在收盘时远离最高点,失去当日大部分收益的情况下。 墓碑 (Gravestone) - 开盘高于上一交易日收盘价的上扬市场缺口。它会走到一个新高,然后失去力量在接近最低价的位置收盘,这是一种熊市势头。下一个交易日中低于射击之星实体的开盘价将确认趋势的逆转。如果开盘价和收盘价相同,该指标就被认为是墓碑十字线 (Gravestone Doji)。 墓碑十字线 (Gravestone Doji) 比射击之星 (Shooting Star) 模式更可靠。射击之星反映逆转的烛台。之前股价处于高位,烛身很大。发生射击之星现象的当天开盘价(通常情况下)将高于前一天的收盘价,之后股价攀升到高点,但最后以低于开盘价的价格收盘。白三兵(Three white soldiers)白三兵是牛市的逆转模式,形成三个连贯的长白蜡烛。在一段走低后,白三兵模式指示市场心态的改变和从熊市到牛市的逆转趋势。牛市的确认勿庸置疑,有时逆转会形成一个价格支撑位。三个黑乌鸦 (Three black crows)熊市逆转模式,由三个连续的黑烛身组成。每天开盘时高于昨天的最低价,但收盘时低于昨天的最低价。 研判方法:一、单日蜡烛图形态K线图的独到之处在于,利用单日的K线形态即可初步判断市场的强弱下面介绍几种基本的K线形态,仅供参考: 大阳线(长红):开盘价近于全日的最低价,随后价格一路上扬至最高价处收盘,表示市场买方踊跃,涨势未尽 大阴线(长黑):开盘价近于全日的最高价,随后价格一路下滑至最低价收盘,表示市场强烈跌势,特别是出现在高价区域,更加危险 下影阳线:价格一度大幅下滑,但受到买盘势力支持,价格又回升向上,收盘在最高价处,属强势形态 下影阴线:价格一度大幅下滑后但受到买盘势力支持,价格回升向上,虽然收盘价仍然低于开盘价,也可视为强势。但在高价区出现时,说明价格有回调要求,应注意卖出 上影阳线:价格冲高回落,涨势受阻,虽然收盘价仍高于开盘价,但上方有阻力,可视为弱势 上影阴线:价格冲高受阻,涨势受阻,虽然收盘价仍高于开盘价,但上方有阻力,可视为弱势 下十字线:开盘后价格大幅下滑,但在低位处获得支撑,下方买盘积极主动,最终在最高价附近收盘,属强势。当长下影线出现在低价区时,常常是重要的反转信号 倒十字线:价格冲高后在高位处遇到强大阻力,最终被迫在开盘价附近收盘。虽有上攻愿望,但市场有修整要求,弱势。当倒十字线出现在高价区时,常常是重要的变盘信号 十字星:买卖双方势均力敌,走势平稳;但在强势市中,十字星往往成为市场强弱转换的交叉点,后市可能变化 。 一字线:四价合一K线反映出市场成交清淡,后市难有大的变化;但如果出现在涨停(跌停)处,表明买卖双方力量悬殊太大,后市方向明确,短期难以逆转。二、两日蜡烛图组合通过观察连续两日的K线形态,并结合目前所处位置为高价区还是低价区来测市,可靠性更高高位反转形态: 昨日收上十字线,多头上攻受阻;第二天再度高开低走,最终收盘于昨收盘价附近,表明多空争夺激烈,上方卖压较重,应密切留意后市,注意出货 昨日收十字线,价格有反转迹象;第二天即开盘于昨收盘价之下,随后价格一路下滑,最终以阴线报收,表明空方占据主动,多预示行情转跌,应注意出货 昨日收中阳线,买方气势正盛;第二天高开后多方无力顺势上攻,大幅下滑于昨收盘价之下收盘,于是行情走软;高位盘整后出现此形态,应提防庄家拉高出货 昨日收中阳线,买方气势正盛;第二天再度上攻受阻,最终以阴线报收,但仍在昨日收盘价之上,表示多空交战异常激烈,多头胜一筹。应密切留意后市变化低位反转形态: 昨日收下十字线,表明下方买盘积极,价格止跌回稳,第二天开盘后价格持续走高,最终以小阳线报收,于是多头信心增强,价格回升在即。该组合出现在低价区,是标准的反弹形态 昨日收中阴线,空头来势凶猛,第二天顺势大幅低开,但买方在低位积极入市,不跌反涨,最终以阳线报收,并高于昨收盘价,表明空方下攻乏力,价格回升可能性大 昨日收中阴线,空头气盛,但第二天反而大幅高开,价格一路上扬,最终收盘于最高价处,表明多方大获全胜,后市可望转强注意:k线的组合形态很多,其意义也不尽相同,应依据不同价格水平及其变动趋势来分析。参数设置可参考其他辅助指标等一同研判。 蜡烛图详解根据开盘价与收盘价的波动范围,可将线分为极阴、极阳,小阴、小阳,中阴中阳和大阴、大阳等线型。它们一般的波动范围。 极阴线和极阳线的波动范围在0.5%左右;小阴线和小阳线的波动范围一般在0.6-1.5%;中阴线和中阳线的波动范围一般在1.6-3.5%;大阴线和大阳线的波动范围在3.6%以上。数种典型的单个日线图的形成过程和不同含义。分时走势图记录了股价的全天走势,不同的走势形成了不同种类的K线,而同一种K线却因股价走势不同而各具不同的含义。1.小阳星:全日中股价波动很小,开盘价与收盘价极其接近,收盘价略高于开盘价。小阳星的出现,表明行情正处于混乱不明的阶段,后市的涨跌无法预测,此时要根据其前期线组合的形状以及当时所处的价位区域综合判断。2.小阴星:小阴星的分时走势图与小阳星相似,只是收盘价格略低于开盘价格。表明行情疲软,发展方向不明。3.小阳线:其波动范围较小阳星增大,多头稍占上风,但上攻乏力,表明行情发展扑朔迷离。4.上吊阳线:如果在低价位区域出现上吊阳线,如图所示,股价表现出探底过程中成交量萎缩,随着股价的逐步攀高,成交量呈均匀放大事态,并最终以阳线报收,预示后市股价看涨。如果在高价位区域出现上吊阳线,股价走出如图所示的形态,则有可能是主力在拉高出货,需要留心。 E.下影阳线:它的出现,表明多空交战中多方的攻击沉稳有力,股价先跌后涨,行情有进一步上涨的潜力。5.上影阳线:显示多方攻击时上方抛压沉重。这种图形常见于主力的试盘动作,说明此时浮动筹码较多,涨势不强。 6.穿头破脚阳线:股价走出如图所示的图形说明多方已占据优势,并出现逐波上攻行情,股价在成交量的配合下稳步升高,预示后市看涨。同样为穿头破脚阳线,股价走势若表现出在全日多数时间内横盘或者盘跌而尾市突然拉高时,预示次日可能跳空高开后低走。还有一种情况,股价走势若表现为全日宽幅振荡尾市放量拉升收阳时,可能是当日主力通过振荡洗盘驱赶坐轿客,然后轻松拉高,后市可能继续看涨。7.光头阳线:光头阳线若出现在低价位区域,在分时走势图上表现为股价探底后逐浪走高且成交量同时放大,预示为一轮上升行情的开始。如果出现在上升行情途中,表明后市继续看好。8.光脚阳线:表示上升势头很强,但在高价位处多空双方有分歧,购买时应谨慎。9.上影阳线:表示多方上攻受阻回落,上挡抛盘较重。能否继续上升局势尚不明朗。10. 下影阴线、下影十字星、T形线这三种线型中的任何一种出现在低价位区时,都说明下档承接力较强,股价有反
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 工业园区绿色制造与节能减排技术
- 234复工管理制度
- 4s店薪酬管理制度
- 柴油安全风险管理制度
- 标本采集送验管理制度
- 校内课程基地管理制度
- 校园供热安全管理制度
- 校园周边保洁管理制度
- 校园文化建设管理制度
- 校园管理场地管理制度
- 中国铁塔笔试题目及答案
- JG/T 368-2012钢筋桁架楼承板
- DB31/T 1096-2018医院日间手术管理规范
- GB/T 14486-2008塑料模塑件尺寸公差
- 电力拖动自动控制系统-运动控制系统(第5版)习题答案
- 禾川x3系列伺服说明书
- 六年级下册“快乐读书吧”练习题试题及答案
- 手术部位感染目标性监测分析情况报告
- 城市二次供水改造项目可行性研究报告
- 酒水采购合同15505
- 日本动漫介绍英文版(课堂PPT)
评论
0/150
提交评论