【步步高】（新课标）高考语文二轮复习 限时综合小练9 语言基础知识＋名篇名句默写＋古诗鉴赏(1).doc

小练9语言基础知识名篇名句默写古诗鉴赏(用时：45分钟)一、语言基础知识1下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 ()a金砖国家发展迅速，具体表现为经济增长速度较快，经济规模世界排位提升，赶超发达国家效果明显，中国更成为了当仁不让的领跑者。b近年来，诸如毒奶粉、毒胶囊等骇人听闻的食品安全问题屡见报端，而事件发生后，政府有关方面的应对措施也成为媒体关注的焦点。c福利机构负责人抱怨，一到每年3月，每天就要接待很多学雷锋献爱心的单位，有的单位只是走过场，并不做实事，让人不胜其烦。d平心而论，国家间因价值取向不同，或某些问题上的纠纷，进行澄清或反驳本无可厚非，但安倍此番高调“攻华”已超出了这个范畴。答案d解析d项无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以原谅。此处应用“无可非议”。无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。a项当仁不让：遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。b项骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。c项不胜其烦：烦得使人受不了。2下列各句中，没有语病的一句是 ()a广大青年应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量，用青春谱写壮丽的梦想。b我国要更好地发挥网络的作用，逐步完善网络举报查办、受理和信息发布机制，为加强反腐倡廉建设营造规范有序的网络环境。c整治虚假违法广告专项行动以来，省级电视台卫视频道通过自查自纠，大量医药类广告专题片以及健康资讯节目、栏目停播了。d苏南现代化建设示范区规划日前经国务院同意获国家批复，这是江苏继沿海地区发展规划后又一个上升到国家层面的战略规划。答案d解析a项“谱写”缺少宾语，在“壮丽的梦想”后加“之歌”。b项语序不当，应为“受理、查办”。c项中途易辙，应将“停播了”调至“大量医药类广告专题片”前。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ()内心里拥有善，_，_，_。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。_，从而形成一泓循环的水流，_，_。看见贫穷而情不自禁地产生同情看见寒冷而愿意去雪中送炭才会看见弱小而自觉前去扶助我们在感动别人的同时，也被别人感动着滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子帮助我们度过相濡以沫的人生a bc d答案a解析根据前后连贯的原则，句应接在首句后，根据逻辑关系，“同情”与“雪中送炭”形成递进关系，所以应接在后，与“循环”相应，句是递进关系，应排在句末。二、名篇名句默写4补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)予独爱莲之出淤泥而不染，_，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，_。 (周敦颐爱莲说)(2)_，_。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。(岑参白雪歌送武判官归京) (3)_，_。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。(苏轼赤壁赋)答案(1)濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉(2)忽如一夜春风来千树万树梨花开(3)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟三、古诗鉴赏5阅读下面这首诗，然后回答问题。送杨山人归嵩山李白我有万古宅，嵩阳玉女峰。长留一片月，挂在东溪松。 尔去掇仙草，菖蒲注花紫茸。岁晚或相访，青天骑白龙。注菖蒲：一种多年生草本植物，花呈紫色。(1)从行文看，全诗分几个层次？请加以概括。答：_(2)明人胡应麟评价李白的这首诗“虽言送别，然不露愁情，一以贯之”。你同意这种说法吗？请结合具体诗句进行阐释。答：_答案(1)分三个层次：前四句写嵩山的瑰奇景色，五、六句想象杨山人归山后采摘仙草的活动，最后两句表达了自己要和他一起过求仙访道、啸傲山林的生活的美好愿望。(2)同意。前半部分写景的部分清幽高远，并以“我有”开头，仿佛友人去的就是自己的家，毫无远离的愁情；而杨山人归山后的生活也显得恬淡安逸；结尾骑龙相访的神奇画面，又显得豪放飘逸。虽然传达送别之意、惜别之情，但始终没有流露愁情悲意。6阅读下面这首宋诗，然后回答问题。除夜野宿常州城外二首(其一)注苏轼行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。注此诗作于宋神宗熙宁六年(1073)十一月，苏轼奉命前往常州等地赈济灾荒途中。除夜即除夕。(1)这首诗的前六句，表达了作者哪些思想情感？请简要概括。答：_(2)结合尾联，简要赏析“嫌”字的妙处。答：_答案(1)同情与忧虑百姓疾苦，病中感伤，客中孤寂，思归的痛苦，老之将至的无奈。(2)尾联描写了客中、长夜、孤舟中只有残灯相伴的情景，“嫌”字把残灯拟人化，生动形象地写出了“孤灯”不嫌弃诗人的情态，表达了诗人在残灯陪伴下感受到的宽慰与温暖、无奈与自嘲。解析(1)解答本题要抓住诗歌中的意象来揣测诗人的情感，另外要通过注释了解写作背景，达到对诗人思想感情的全面理解。(2)解答本题需要把关键词放入具体语言环境中，关注“嫌”字及相关语句所运用的写作手法，同时要写出文字背后所蕴含的情感。7阅读下面这首唐词，然后回答问题。更漏子温庭筠玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。(1)“偏照”有人解作“正照着”，有人解作“偏偏照着”，你同意哪种说法？请说明理由。答：_(2)本词塑造了一个怎样的形象？试从词中找出依据说明。答：_答案(1)应理解为“偏偏照着”。“偏偏”有“本应该怎样，然而实际上又怎样”的意味。“偏”字，突显出一种物情与人情的乖离。光亮，本应该映照天下万物，然而如今，只映照出满堂秋意，照在满怀思念之情的女主人公身上，写出了女主人公内心的遗憾、惋惜和哀怨。(2)为离情(愁)所苦的女子形象。“秋思”“夜长”“离情正苦”，“眉翠薄”“鬓云残”。8阅读下面这首宋词，然后回答问题。南乡子注王安石自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。绕水恣行游，上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问，回头，槛外长江空自流。注此词为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。(1)这首词的上阕是运用什么表现手法来表达情感的？请简要分析。答：_(2)这首词以“槛外长江空自流”作结，有何妙处？答：_答案(1)运用对比手法，将一片郁郁葱葱的王气正盛之地与四百年后