人教2011版小学数学三年级上几百几十加减几百几十 (6).doc_第1页
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文档简介

三年级数学（上）几百几十加减几百几十教学设计 执教者:义安区顺安中心小学查晓四学习目标： 1、通过学习独立思考,小组交流,掌握几百几十加、减几百几十的计算方法.2、通过学生合作探究活动,理解几百几十加、减几百几十进位、退位算理,掌握几百几十加、减几百几十的计算方法,并能熟练选择自己喜欢的方法进行计算.3、在合作学习中,培养学生的合作意识及表达能力.学习重难点：重点:掌握几百几十加减几百几十的计算方法。难点:理解几百几十加、减几百几十的进位、退位.教具学具:课件,实物投影教学过程: 一、 课前复习 列式计算3 6 7 1 + 3 6 - 2 4一一一一一一 一一一一一一二、 探究新知知识点一:几百几十加几百几十1. 问题引入,提出问题课件出示上海世博会吉祥物“海宝”让学生说说自己所了解的关于世博会的相关资料师适当补充.课件出示例3(世博园里的一个纪念品商店,上午卖出380个“海宝”,下午卖出550个“海宝”).师: 你能提出什么数学问题?预设问题:上午和下午一共卖出多少“海宝”?小组合作列式,解决问题教师板书算式:380+550师:这么大的数相加,怎么计算呢?你们能想出办法解决吗?2. 方法解读.学生思考:十位上( )+( )=13满( )向( )进( ),百位上( )+( )+( )=( ),所以是( ).师总结笔算方法:相同数位对齐,从个位加起,低位满十向高位进一,而且计算时要加上进位数.知识点二:几百几十减几百几十课件出示例3(世博园里的一个纪念品商店,上午卖出380个“海宝”,下午卖出550个“海宝”).出示预设问题: 下午比上午多卖出多少个“海宝”?学生列式:550-380=方法解读:学生可以口算:( )个十-( )个十=( )个十,所以得数是( ).因为( )-( )不够减,向( )借一,( )减去借走的一就是( ) 师总结:笔算时要把相同数位对齐,从个位减起,十位不够减,向前一位借一.以上方法都可以,你愿意用哪种方法就用哪种方法.三、巩固练习：1、完成课本14页做一做2、完成竖式230 490 390 340+ 540 130 +260 260 四、当堂检测完成练习三第1、2、3、4题五、总结评价今天的学习,我学会了:_我在_方面的表现
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