云南省中考化学 九上 第2单元 我们周围的空气真题精选 （新版）新人教版.doc

第一部分第二单元空气的组成及用途1(2015云南2题)空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是(a)a分离空气得到的氮气常用作保护气b空气中的氧气约占空气总体积的五分之四c空气中的稀有气体不与任何物质发生反应d二氧化碳是造成酸雨的主要物质2(2014云南6题)下列说法不正确的是(d)a空气的主要成分是氮气和氧气b氧气可用于医疗急救c食品包装袋中充入氮气以防腐d新鲜空气中不含二氧化碳3(2015昆明4题)空气中含量最多的气体是(a)a氮气b二氧化碳c稀有气体d氧气4(2013昆明11题)下列关于氧气用途的叙述不正确的是(c)a医疗急救 b潜水c灯泡中充氧气以延长使用寿命d动植物呼吸空气中氧气含量的测定1【2014云南27(1)题】下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：(1)a中红磷必须足量的原因是_耗尽装置内的氧气_。2(2015昆明13题)二百多年前，哪位法国科学家利用天平进行定量实验，研究了空气的成分(d)3(2015昆明21题)下列四种说法正确的有(a)用点燃的方法除去co2中少量的co用如图装置测定空气中o2的含量时，不能用硫磺代替红磷1 g金属a和1 g金属b分别与足量酸充分反应，产生氢气的质量比等于b和a的相对原子质量之比一定质量的某有机物充分燃烧，消耗48 g氧气，生成44 g二氧化碳和27 g水，说明该有机物的组成中不含氧元素a1种b2种c3种d4种空气的污染及防治1【2015云南23(2)题】(2)能源和环境与人类的生产、生活密切相关。计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧等。近年来，我国多地出现的雾霾天气主要是由上述污染指数中的_可吸入颗粒物_造成的，下列措施中可减缓雾霾天气的是_bc_(填序号)。a露天焚烧垃圾b用风能和太阳能发电替代燃煤发电c提升燃油品质，减少机动车尾气的污染2(2013曲靖2题)今春我国北京等许多城市受到雾霾天气的影响，雾霾的主要成分是pm2.5。pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，直径小，富含大量的有害物质，且在大气中停留时间长，对人体健康影响很大。下列情况不会增加空气中pm2.5的是(a)a合理利用太阳能b用煤燃烧发电c焚烧秸秆和垃圾d汽车排放尾气物质在氧气中燃烧的现象1(2015云南10题)某物质在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体产生，该物质是(a)a硫b木炭c红磷d镁条2【2015云南27(1)题】下列是初中化学中的一些重要实验。请回答：(1)a实验中，可能导致的后果是_集气瓶底炸裂_。3(2014云南15题)下列实验现象描述不正确的是(b)a红磷在空气中燃烧产生大量白烟b硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰c铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射d镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体4【2015昆明27(1)题】化学是一门以实验为基础的科学，下列是初中化学中的一些重要实验。请回答：(1)a中集气瓶内预先加少量水的原因_防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂_。5(2015曲靖6题)下列有关实验现象的描述中，正确的是(c)a磷在空气中燃烧产生大量白雾b硫在氧气中燃烧产生蓝白色火焰c向滴有酚酞溶液的氢氧化钾溶液中加入过量的稀硝酸，溶液由红色变为无色d铁丝在氧气中燃烧， 火星四射，生成四氧化三铁氧气的实验室制取1【2015云南28(1)(2)题】化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：(1)请写出有序号的仪器名称：_酒精灯_；_长颈漏斗_。(2)a、e装置组合可用于实验室制取并收集氧气，选择e装置收集氧气的理由是_氧气不易溶于水_。实验结束后，应先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯，其目的是_防止水槽中的水倒流，使热的试管骤冷炸裂_。2【2014云南28(1)(2)题】化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：(1)写出仪器a的名称_集气瓶_。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2kmno4k2mno4mno2o2，应选择的发生装置是_b_(填字母)，收集装置是d(或e)(填字母)。3【2015昆明28(1)(2)题】下列图示是初中化学中常见的装置，请结合图示回答：(1)请写出仪器a的名称_试管_。(2)实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气，应选择的发生装置是_a_(填字母)，收集装置是_d_(填字母)；该反应的化学方程式是2h2o2 2h2oo2，反应中mno2的作用是_催化作用_。4【2013昆明27(1)题】根据如图回答问题：(1)若选用右图装置加热高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是_酒精灯_，反应的化学方程式为2kmno4k2mno4mno2o2。5【2015曲靖28(1)(2)题】根据如图回答下列问题(1)写出仪器的名称_集气瓶_。(2)实验室用过氧化氢制取氧气，反应的化学方程式为2h2o2 2h2oo2。6【2013曲靖27(1)(2)(4)题】以下是初中实验常见装置，请回答：(1)写出图中标号的仪器名称_锥形瓶_。(2)实验中可用多种方法制取氧气。现用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气可选用_a、f_(填字母代号)装置，该反应的化学方程式为2kmno4k2mno4mno2o2。(4)实验室在制取气体过程中要注意规范操作，若操作不当，会导致不良后果。下列操作不规范的是_abd_(多项选择)。a加热氯酸钾制取氧气用排水法收集，实验完毕应先停止加热再把导管移出水面b利用排水法收集气体时，导管口开始有气泡放出时就立即收集c实验室在制取气体时，应在装入药品前检查装置的气密性d用向上排空气法收集一瓶氧气，移出导管后把带火星的木条放在集气瓶瓶口验满催化剂1(2013昆明28题)人教版新课标化学教材九年级上册(2012教育部审定)“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？【实验探究】实验步骤实验现象.分别量取5 ml 5%过氧化氢溶液放入a、b两支试管中，向a试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在a、b两支试管中插入带火星木条，观察现象a试管中产生气泡，带火星木条复燃，b试管中无明显现象.待a试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象试管中均产生气泡，带火星木条均复燃.将实验中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g.分别量取5 ml 5%过氧化氢溶液放入c、d两支试管中，向c试管中加入a g氧化铁粉末，向d试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象【实验结论】(1)a中产生的气体是_氧气_。(2)实验、证明：氧化铁的_化学性质_和_质量_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式2h2o2 2h2oo2。【实验评价】(1)设计实验的目的是_探究氧化铁是否比二氧化锰的催化效果更好_。(2)若实验iv的观察到d试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_二氧化锰对过氧化氢溶液的催化效果比氧化铁好_。【实验拓展】查阅资料得知，cuo、cuso4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_b_。amno2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂b同一个化学反应可以有多种催化剂c催化剂只能加