小学数学人教2011课标版一年级上和下 (2).doc_第1页
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文档简介

区 分 上 下教学目标：1.区分并说出以自身为中心的上、下方位。2.能正确感知物体与物体之间的前后位置关系。3.发展方位知觉，初步理解方位的相对性。教学准备：1.趣味练习：上下2.准备动物、水果卡片，分别发给每个小组。3.准备课件。教学过程：活动一：游戏活动1.教师：小朋友，今天上课前，我们来做个很有趣的游戏，我们来活动一下好吗？2. 教师带学生做游戏小鸟住在大树上和小白上楼梯。3. 幼儿：俺吃饱了。 师：吃饱啦？那咱们就开始上课吧，好吗？ 活动二：课堂展开1.教师讲解：上、下教师：现在，老师请同学们观察咱们教室上面有什么？幼儿：有灯、屋顶教师：我们的脚下面是什么？幼儿：地面砖教师：我们的小朋友真棒啊！2. 出示课件：找一找 好啦，小朋友们，接下来老师给大家看几张有趣的图片，请同学们观察观察。 （1）师出示第一张图片（根据图片讲故事），并请幼儿观察，这幅图上有什么？再请一位幼儿说说小熊猫、桥、小鸭子分别在什么位置？（2）师出示第二张图片（根据图片讲故事），并请幼儿观察，这幅图上有什么？再请幼儿说说 小青蛙、小金鱼、小龙虾分别在什么位置？（3）师出示第三张图片（根据图片讲故事），并请幼儿观察，这幅图上有什么？再请幼儿说说小鸡、小白兔、小鸟分别在什么位置？（4）师出示第四张图片（根据图片讲故事），并请幼儿观察，这幅图上有什么？再请幼儿说说花果山上的小猴子分别在什么位置？（5）师出示第五张图片（根据图片讲故事），并请幼儿观察，这幅图上有什么？在请幼儿说说三角形、正方形、圆形分别在什么位置？3.课堂小插曲：师叫故事老虎分房子活动三：趣味练习1.教师：今天老师给小朋友们准备了可爱的小卡片（师给每组小朋友分发卡片),看看你手中的小卡片是什么？幼儿：苹果、小松鼠、大白菜 教师：哎呀！咱们小朋友可真棒啊！都能认出来。下面咱们请小朋友到讲台上来，老师说一个位置，请小朋友在黑板上找出相应位置把卡片贴到黑板上。看谁贴的最准确！（教师指导，生来贴）2.教师指导幼儿将话说完
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