【状元之路】高考生物一轮复习 开卷速查 1.1+2 从生物圈到细胞 细胞的多样性和统一性 新人教版必修1(1).doc

开卷速查(一)从生物圈到细胞细胞的多样性和统一性第卷选择题一、选择题1下列四组生物中，都属于真核生物的一组是()a噬菌体和根霉b细菌和草履虫c蓝藻和酵母菌 d衣藻和变形虫解析：细菌和蓝藻为原核生物；题中的噬菌体是无细胞结构，却有生命物质的病毒类生物；根霉和酵母菌为真菌，属于真核生物；草履虫、变形虫属于原生动物，为真核生物；衣藻属于绿藻，为真核生物。答案：d2一个细胞或物体被显微镜放大了50倍，这里“被放大50倍”是指该细胞或物体的()a体积 b表面积c像的面积 d长度或宽度解析：显微镜和放大镜的放大倍数是指将长、宽、高等放大到其所标的倍数，而不是指面积或体积。答案：d3下列有关蓝藻的叙述不正确的是()a属于单细胞真核生物b在生态系统中属于生产者c体内含有dna和rna两类核酸分子d大量繁殖会造成生态危机解析：蓝藻为原核生物，故a错误。蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，属于生产者，故b正确。蓝藻细胞中含有dna和rna两类核酸分子，故c正确。大量繁殖会导致其他生物大量死亡，破坏食物网，从而造成生态危机，故d正确。答案：a42013江苏四校联考美国科学家文卡特拉曼拉马克里希南、托马斯施泰茨和以色列科学家阿达约纳特3人因“对核糖体结构和功能的研究”共同获得2009年的诺贝尔化学奖。下列有关核糖体的叙述正确的是()a电子显微镜下，核糖体呈小球状，悬浮在细胞质基质中b核糖体是由蛋白质和dna构成的，它的形成与细胞核内的核仁有关c核糖体是氨基酸脱水缩合反应的场所，在其中形成了肽键d核糖体与基因的表达密切相关，是转录和翻译的场所解析：核糖体有的悬浮在细胞质基质中，有的附着在内质网上。核糖体由蛋白质和rna构成，是翻译的场所。答案：c5下列关于高倍物镜的叙述，正确的是()a因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察b在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜c换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰d为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用大光圈或凹面反光镜解析：用显微镜观察材料，都必须先用低倍镜找到适合的部分，将其移到视野中央后，再换上高倍物镜，这时只能用细准焦螺旋调焦。由于换上高倍镜后视野变暗，为得到适宜的亮度，可调光圈或反光镜。答案：d6下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是()a原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸b真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂c真核生物以dna为遗传物质，部分原核生物以rna为遗传物质d真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代谢有序进行解析：原核生物虽然没有线粒体，但有的也能进行有氧呼吸；真核生物细胞分裂的主要方式是有丝分裂；原核生物也是以dna作为遗传物质，只有少数病毒是以rna作为遗传物质；真核细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证细胞生命活动高效、有序地进行，故d项正确。答案：d7下列哪项不是水稻、大肠杆菌和草履虫细胞所共有的()a含有核糖体 b有丝分裂c转录和翻译 d选择性吸收和排出物质解析：水稻是植物、草履虫是动物，二者都属于真核生物，大肠杆菌为原核生物，所以三者都有核糖体，都能进行转录和翻译，都能选择性的吸收和排出物质，但真核生物进行有丝分裂，原核生物进行的是二分裂。答案：b82012郑州四中调研下列有关病毒的叙述，正确的是()a病毒的遗传物质是dna或rna，细菌的遗传物质只有dnab病毒是一种生物，在分类上属于原核生物c由于病毒体内只有一种细胞器核糖体，所以病毒需要寄生生活d获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养解析：病毒既不是原核生物，也不是真核生物；病毒不具有细胞结构，故也无任何细胞器；病毒是寄生生物，离开活细胞不能进行生命活动，故培养病毒需将其接种在活体培养基上培养。答案：a92013福州八中高三第二次质检蓝藻和小麦相比，前者没有()蛋白质合成核膜线粒体叶绿体有丝分裂a仅 bc仅 d解析：蓝藻是原核生物，小麦是真核生物，由于原核生物没有由核膜()包被的细胞核，除核糖体外，没有其他的细胞器(如和)；(有丝分裂)是真核细胞的增殖方式之一；无论是原核生物还是真核生物均有蛋白质的合成；所以蓝藻和小麦相比，前者没有。答案：b10(原创题)绿硫细菌能进行光合作用，下列有关此细菌的描述，错误的是()a能产生有机物 b进行光合作用的场所是叶绿体c具有细胞壁d能将光能转化为化学能解析：细菌都具细胞壁，进行光合作用的细菌能将光能转化为化学能储存在有机物中，a、c、d项均正确；细菌无叶绿体，唯一有的细胞器是核糖体，b项错误。答案：b11实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如下图。有关该实验的说法正确的是() a换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本b实验者若选用目镜15和物镜40组合观察，则像的面积是实物的600倍c若每次操作都未调节反光镜，看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是d若视野中有暗有明，则可能是反光镜上有污物解析：换用高倍物镜时，不应提升镜筒，a项错误；放大倍数是指物像的长度或宽度，而像的面积则被放大了600600360 000倍，b项错误；放大倍数越小物镜离装片越远，放大倍数越大视野越暗，因此在未调节反光镜的条件下，看到清晰像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是，c项正确；视野中有暗有明，最可能是反光镜的调节角度不对，d项错误。答案：c122013济南一模蓝藻、大肠杆菌和酵母菌都具有的结构是()a细胞壁和内质网 b细胞膜和核糖体c线粒体和中心体 d细胞核和线粒体解析：蓝藻、大肠杆菌是原核生物，唯一有的细胞器是核糖体。酵母菌是真菌，属真核生物，无中心体。因此三者共有的结构是细胞膜和核糖体。答案：b13当显微镜的物镜是10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40时，则在视野中可看到这行细胞中的()a2个 b4个c16个 d24个解析：由于显微镜放大的是物体的长度或宽度。当物镜换成40x时，细胞被放大4倍，视野直径却变成原来的1/4，即视野中细胞的数目变成原来的1/4。所以，答案为a。答案：a14“细胞是一个有机的统一整体，是生物体结构和功能的基本单位”。下列叙述与这一观点不相符的是()a细胞只有保持完整性，才能正常地完成各项生命活动b病毒没有细胞结构，病毒的生命活动只有在宿主细胞中才能完成c离开了细胞的细胞器，如叶绿体和线粒体等能独立完成各自的功能d细胞核与细胞质相互依存，缺一不可解析：离开了细胞的细胞器，如叶绿体和线粒体等能独立完成各自的功能，说明可以不依赖完整的细胞结构，c项叙述与题中观点不相符。答案：c15下列是表示四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是()a框图内都是原核生物，且都能发生突变b框图内的生物都不含叶绿素，且都是分解者c框图内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁d框图内都是异养生物，且都能分裂生殖解析：框图内的病毒不具细胞结构，不属于真核生物，也不属于原核生物，而且酵母菌属于真核生物，故a项错误；框图和内的硝化细菌能进行化能合成作用，属于生产者，是自养生物，故b、d两项都错；框图内的生物从左到右依次属于真菌、细菌、单细胞植物和多细胞植物，均有细胞壁，故c项正确。答案：c第卷非选择题二、非选择题16若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得下图。 (1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像对应的是：_。 a目镜10物镜10b目镜10物镜20c目镜10物镜4d目镜10物镜40(2)视野最暗的图像是_(填序号)，图像太暗则应换用_和_。 (3)选择组合a：目镜10，物镜10，所观察到的物像是实际物体的_倍，这个放大倍数是指_(填“长度”“面积”“体积”)；若a组合视野中细胞为160个，则换上d组合，视野中细胞为_个。解析：的细胞最大，的细胞最小，故分别是在放大倍数最高、最低的显微镜下观察到的，故对应的目镜和物镜组合为d，放大倍数为1040400倍；对应的目镜和物镜组合为c，放大倍数为10440倍。用显微镜观察图像时，放大倍数越大，所看到的图像视野越暗。所观察到的物像的放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数。 答案：(1)dc(2)大光圈凹面镜(3)100长度1017下图中的a为蓝藻细胞结构示意图，b为水绵细胞结构示意图。请据图分析回答下列问题。ab(1)与水绵细胞相比较，蓝藻细胞由于1_没有_，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有_而属于真核细胞。 (2)在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有和_、和_、和_，这体现了不同类细胞之间的_。 (3)由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于_生物。蓝藻细胞中参与光合作用的色素有_和_。解析：蓝藻无核膜，有拟核，为典型的原核细胞，而水绵具有成形的细胞核，为典型的真核细胞。两者在结构上具有一定的统一性，即都有细胞壁、细胞膜、细胞质。又因为两者都含有光合作用的色素，因而都可以进行光合作用，均属于自养生物。 答案：(1)拟核核膜8细胞核(2)311细胞壁410细胞膜59细胞质统一性(3)自养叶绿素藻蓝素18如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(d中细胞取自猪的血液)，请据图回答：abcde (1)上图中，图_是幽门螺杆菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构特点是_。 幽门螺杆菌可产生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶，其中的_可直接破坏胃黏膜的完整性，进而破坏人体的第一道防线。要得到图c细胞的原生质体，需要用_来处理细胞。 (2)图中能进行光合作用的是_(填标号)，a、b所示细胞都有的细胞器是_。 (3)b、e两类生物主要区别：b类生物一般含_，能进行光合作用，故其代谢类型是_型。 解析：(1)原核细胞和真核细胞最大的区别在于有无以核膜为界线的细胞核，因此b、e是原核细胞，e有鞭毛，是细菌，b有光合作用片层结构，是蓝藻。胃黏膜中含磷脂和蛋白质，因此幽门螺杆菌产生的蛋白酶和磷脂酶可破坏胃黏膜的完整性。除去植物细胞的细胞壁需用纤维素酶和果胶酶。(2)具叶绿体的植物细胞与蓝藻能进行光合作用，真核细胞与蓝藻共有的细胞器是核糖体。(3)b图蓝藻细胞含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，属自养型生物。答案：(1)e没有以核膜为界线的细胞核蛋白酶和磷脂酶纤维素酶和果胶酶(2)b、c核糖体(3)光合色素(藻蓝素和叶绿素)自养教师备课资源(教师用书独具)1生物的基本类群六界分类系统2病毒及其特征(1)病毒无细胞结构，在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，又不属于原核生物，主要由蛋白质和核酸构成。(2)病毒营寄生生活。因为缺乏细胞所具有的酶系统和能量，病毒只有在活细胞内才具有生物现象，因此，人们培养病毒只能用活的宿主细胞，如用鸡胚培养h1n1型流感病毒。(3)根据宿主的不同，可将病毒分为植物病毒(如烟草花叶病毒)、动物病毒(如流感病毒)、细菌病毒(如t4噬菌体)。根据其遗传物质的不同，又可以分为dna病毒和rna病毒(如烟草花叶病毒、流感病毒)。(4)病毒的遗传物质是dna或rna，故每种病毒的碱基和核苷酸各有4种；在病毒增殖过程中，病毒只提供核酸(dna或rna)模板，其他如氨基酸、核苷酸等原料及核糖体、trna都由宿主细胞提供。3原核生物的种类与判别方法(1)原核生物的种类：细菌、放线菌、支原体、衣原体、蓝藻简记为：放一(衣)只(支)细篮(蓝)子。(2)细菌的文字性判别方法直接判断：如硝化细菌、反硝化细菌。有形判断：细菌的基本形态有球形、杆形、螺旋形。凡是“菌”字前面有“杆”、“球”、“螺旋”及“弧”字的均属细菌，如大肠杆菌、肺炎双球菌、霍乱弧菌等都是细菌。无形判断：有些细菌的“菌”字前没有表示细胞形状的字，如乳酸菌、根瘤菌、红螺菌也属于细菌。注意酵母菌、霉菌虽有“菌”字，但属于真核生物。4真核生物的类型(1)真菌酵母菌：单细胞，兼性厌氧型。霉菌：丝状真菌，如毛霉、根霉、曲霉、青霉、赤霉菌、面包霉、木霉等。大型真菌：蘑菇、木耳、灵芝等大型真菌。(2)原生生物：草履虫、变形虫、疟原虫、眼虫等单细胞动物。(3)植物低等植物：无根、茎、叶分化，如藻类(衣藻、水绵、海带、紫菜)和地衣；高等植物：苔藓植物、蕨类植物、种子植物。(4)动物：果蝇、鼠、人等。5各类细胞图像的判断(1)显微图像与亚显微图像的判断表示出核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的结构，则为电子显微镜下的亚显微结构图。未表示出细胞器的结构，则为普通光学显微镜下的显微结构图。(2)真核细胞、原核细胞图像的判断有核膜(或有以核膜为界限细胞核)，则为真核细胞。无核膜(或无以核膜为界限细胞核)，则为原核细胞。(3)动、植物细胞图像的判断有中心体，但无细胞壁、叶绿体、大液泡，则为动物细胞图。有中心体，还有细胞壁、叶绿体、大液泡、则为低等植物细胞图。无中心体，有细胞壁、叶绿体、大液泡，则为高等植物细胞图。6玻片标本的制作(1)玻片标本的分类显微镜观察实验中，玻片标本可分为以下几种：切片：用从生物体上切取的薄片制成，如叶横切片。涂片：用生物液体标本(如细菌培养液、血液)经过涂抹在载玻片上制成的标本，如人体血涂片。装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成，如洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞装片。压片：将质地较疏松的生物材料(如花药、根尖、昆虫唾液腺等)稍用力压碎在载玻片上，使其成为一薄层而制成。(2)临时玻片标本的制作压片法：取材固定解离(对不易分散的材料用盐酸处理)染色压片。装片法：将材料放在载玻片上的水滴中展平放盖玻片时应从一侧慢慢盖在水滴上，防止气泡产生染色(或改变溶液浓度)时从一侧滴染色液或溶液，在另一侧用吸水纸吸引。切片法：取材切片选取薄片放在载玻片上染色盖盖玻片。涂片法：取一滴液体材料放在载玻片一端用另一载玻片呈3045角将材料推涂成均匀的薄层。7.显微镜下绘制生物简图的方法欲将在显微镜下观察到的物像绘制成生物简图，其正确方法如下：(1)按照一定的比例，将观察到的物像用铅笔绘出图的大致轮廓。(2)图中结构的明暗部分，用小黑点的疏密(越暗的地方细点越多，不能用涂抹或阴影的方式)来表示。(3)图中的主要结构向右引水平线，注明名称或编号。(4)在图的下方写上所画图形的名称。8细胞的多样性归纳细胞的多样性是因为