【立体设计】高考数学 第11章 第1节 算法与程序框图挑战真题 文 新人教版.doc_第1页
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【立体设计】2012高考数学 第11章第1节第1节 算法与程序框图挑战真题 文 新人教版1.（2010福建）阅读下图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的i值等于（ ）a.2 b.3 c.4 d.5解析：i=1,a=121=2,s=0+2=2,i=2,s=211,进入循环,a=222=8,s=2+8=10,i=3,s=1011成立，输出i=4.故选c.答案：c2.（2010全国新课标）如果执行下面的框图，输入n=5，则输出的数等于 （ ） a. b. c. d.故选d.答案：d3.(2009海南、宁夏）如果执行下边的程序框图，输入x=-2,h=0.5,那么输出的各个数的和等于 ( )a.3 b.3.5 c.4 d.4.5解析：当x0时输出y恒为0，当x=0时，输出y=0.当x=0.5时，输出y=x=0.5.当1x2时输出y恒为1，而h=0.5,故x=1、1.5、2.故输出的各个数之和为0.5+3=3.5.答案：b4.（2008海南、宁夏）如图所示的程序框图，如果输入三个实数a,b,c，要求输出这三个数中最大的数，那么在空白的判断框中，应该填入下面四个选项中的 ( )a.cx b.xc c.cb d.bc解析：本题考查了流程图，读懂图的意思，利用类比思想可知空白之处应该填cx.本题利用流程图考查了“三个数比较大小，并输出最大的数”这一问题，它的原理是逐个比较，将较大者与另一个比较，直接输出，了解这一原理，本题易解，属于中档题.答案：a5.（2010安徽）如图所示，程序框图（算法流程图）的输出值x= .答案：126.（2010广东）某城市缺水问题比较突出，为了制定节水管理办法，对全市居民某年的月均用水量进行了抽样调查，其中4位居民的月均用水量分别为x1,x4(单位：吨）.根据如图所示的程序框图，若x1,
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