教育学原理论文普通高中 综合实践活动课程 师资 课程.doc

教育学原理论文：普通高中综合实践活动课程研究【中文摘要】普通高中综合实践活动课程改革是在新课程改革的背景下开展和实施的,紧跟世界潮流,即培养出来的学生应该具有终身学习的愿望和能力,具有科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力。通过搜集几个有代表性的省份关于综合实践活动课程改革的相关资料,本论文首先阐述了课程的实施关键师资问题,提出了自己独到的见解,尤其是地方师范院校一定要充分利用教育系以及自身的优势来培养专职教师。只有师资问题解决了,教师的综合实践能力提高了,才能正确的引导学生上好每节综合实践活动课。否则,综合实践活动课程将是虚设。综合实践活动课程的评价依据、评价原则及其课程评价体系的构建是本论文的重点,只有具备一套完整的课程评价体系,才能保证课程的顺利实施,其导向和监控作用直接决定了综合实践活动课程的内容、形式、课程实施及其教学操作。最后通过对现状的调查研究总结出了课程实施的对策,以期通过本研究对正在改革的综合实践活动课程以理论上的指导。总之,通过对综合实践活动课程的理论研究,从而确保综合实践活动课程从理论到实践的完整性。【英文摘要】The reform of the comprehensive activity courses is developed and implement in the backgrounds of the new curriculum reform in the Ordinary senior school, its closely following the trends of the worldthe training students must be have desire and ability to lifelong learning, and have the accomplishment of the science and humanity、environmental awareness, innovative spirit and practical ability.In this thesis, its deeply probe the comprehensive practical activities in the provinces of the progress and .【关键词】普通高中 综合实践活动课程 师资 课程评价【英文关键词】ordinary senior high school comprehensive activity courses teaching resources courses evaluation【目录】普通高中综合实践活动课程研究摘要5-6Abstract6第1章 绪论10-181.1 课题来源10-121.2 概念的界定12-131.3 研究目的和意义131.3.1 研究目的131.3.2 研究的意义131.4 国内外研究现状及分析13-161.4.1 国内相关研究现状13-151.4.2 国外相关研究现状15-161.5 研究内容、创新点及难点161.5.1 研究内容161.5.2 创新点161.5.3 难点161.6 研究方法16-18第2章 高中综合实践活动课程概述18-292.1 综合实践活动课程的结构及内外关系18-242.1.1 综合实践活动课程的结构18-202.1.2 课程的特点20-232.1.3 综合实践活动课程中的内外关系23-242.2 课程实施条件及其关键24-292.2.1 综合实践活动课程的实施条件概述24-252.2.2 综合实践活动课程的实施关键师资25-29第3章 高中综合实践活动课程的评价原则29-353.1 综合实践活动课程的评价依据29-303.2 综合实践活动课程的评价原则30-353.2.1 过程性原则30-313.2.2 发展性原则31-323.2.3 主体性原则32-333.2.4 多元化原则33-35第4章 高中综合实践活动课程的评价体系建构设想35-474.1 发展性的教师评价35-394.1.1 综合实践活动课程对教师评价的重要性36-374.1.2 自我反思教学模式37-384.1.3 综合实践活动课程中教师应具备的基本品质的评价384.1.4 综合实践活动课程中教师应具备的基本能力的评价38-394.2 主体性的学生评价39-424.2.1 确定以学生为中心的评价主体39-404.2.2 以学生发展为核心的课程评价目标404.2.3 合理选择评价内容40-414.2.4 学生档案袋评价41-424.3 学校评价42-444.3.1 学校评价的内容42-434.3.2 学校评价的方法434.3.3 学校评价需处理好的几个关系43-444.4 过程性的课程实施评价44-474.4.1 课程实施评价的内容44-454.4.2 课程实施的评价应注意以下几个问题45-47第5章 反思实施效果、困难及对策47-565.1 课程实施取得的效果47-4