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生命活动的调节 1 能引起血糖增加 患糖尿病 是下列哪种激素分泌不足造成的 a 甲状腺激素b 生长激素c 胰岛素d 肾上腺皮质激素 c 2 2015 云南 下列关于神经系统的叙述 正确的是 a 神经系统由大脑 脊髓以及它们发出的神经组成b 大脑 小脑和脑干组成中枢神经系统c 脊髓和脊神经组成周围神经系统d 神经元是神经系统结构和功能的基本单位 它由细胞体 胞体 和突起构成 d 3 2015 鄂州 下列有关人体生命活动调节的叙述 不正确的是 a 神经元的基本功能是接受刺激 产生兴奋 冲动 传导兴奋 冲动 b 脊髓具有反射和传导功能c 谈虎色变 属于复杂的反射d 人体内的腺体都能分泌激素 d 解析 人体内的腺体分为内分泌腺和外分泌腺两种 内分泌腺没有导管 可以分泌激素 外分泌腺有导管 其分泌物不进入血液 通过导管排出 如汗腺等 这类腺体不能分泌激素 故选d 4 2014 泸州 小梅和同学到川南明珠 玉蟾自然风景区做植物种类的调查 她不小心手被野果刺了一下 立刻缩手 其所受刺激产生的神经冲动在如图所示的反射弧中 传到神经中枢的途径是 a b c d 第4题图 d 5 体重近似 发育正常的甲 乙 丙3只小狗 甲狗不作处理 乙 丙狗分别做不同的手术处理 几个月后查得各自血液中两种激素的含量如下表 单位 微克 100毫升血液 则下列叙述中不正确的是 d a 甲狗在实验中作对照b 乙狗切除了垂体c 丙狗切除了甲状腺d 一段时间后 乙狗发育正常 丙狗生长停滞 6 2015 亳州 某人喝醉了酒 走路摇晃 站立不稳 说明酒精麻痹了脑的哪一个部位 a 大脑b 小脑c 脑干d 脑神经7 2015 郴州 医学临床上的 植物人 通常是指在脑部受伤后只有呼吸和心跳 没有意识或意识蒙眬 不能自主活动的病人 该类病患脑部可能没有受到损伤的部位是 a 大脑b 小脑c 脑干d 大脑皮层 c b 8 将一盆栽横放于地 则其水平方向的主根近地一侧浓度变化的曲线为 图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的浓度 a 解析 横放植物后 受重力作用 生长素从主根背地侧向近地侧运输 故主根近地侧生长素浓度是逐渐升高的 b选项排除 最终主根表现为向地生长 主要原因是近地侧生长素浓度过高 抑制了生长 所以最终浓度应该高于虚线处浓度 c排除 在发生向地生长之前 生长素的浓度应该是促进植物生长的 所以a对 9 2014 苏州 下列关于神经元的叙述中 错误的是 a 神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位b 神经元由细胞体和突起组成 其轴突或长的树突组成神经纤维c 神经元包括神经纤维和神经末梢两部分 它在神经组织中大量存在d 神经元接受刺激后能产生兴奋 并能把兴奋传导到其他神经元 c 10 2015 绵阳 人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生 下列说法错误的是 a 幼年时期缺乏生长激素导致侏儒症b 人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病c 成人时期生长激素分泌过多导致巨人症d 缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致 大脖子病 c 11 2015 绍兴 对图中各曲线的解释 正确的是 a 12 2015 娄底 如图是某人在饭前 饭后血糖含量的变化曲线 引起图中d e段血糖浓度下降的激素是 a 甲状腺激素b 胰岛素c 生长激素d 雄性激素 b 第12题图 13 2014 鄂州 根据你具有的生物学知识素养 判断下列的说法 正确的是 a 手偶然碰到钉子后 马上缩回然后才感到疼痛 说明脊髓具有反射和传导功能b 消费者在生态系统组成中必不可少 在生态系统物质循环中起重要作用c 呆小症 贫血 侏儒症都是人体激素分泌异常产生的疾病d 玉米种子和花生种子的子叶数目和功能相同 a 14 2014 衡阳 下列各项中 属于激素调节的是 a 食物误入气管引起剧烈咳嗽b 强光射来时 迅速眨眼c 男同学到青春期喉结突出d 看电视感动的落泪 c 15 2015 益阳模拟 图中哪条曲线能说明正常人在进食前与进食后的一段时间内血糖浓度变化的情况 a 曲线ab 曲线bc 曲线cd 曲线d c 第15题图 16 2014 临沂 如图是缩手反射示意图 下列说法错误的是 a 第16题图 a 该反射的神经中枢在大脑皮层b 该反射的神经冲动传导途径是 e d a b cc 缩手反射是简单反射d 若b处受损 其他部分正常 则有感觉 但不能缩手 17 2015 丽水 为研究桑叶提取液对患糖尿病小白鼠的降血糖效果 研究小组进行了如下实验 测定各组小白鼠的起始血糖浓度 丙组小白鼠灌喂桑叶提取液2毫升 天 甲组和乙组小白鼠灌喂等量蒸馏水 其他外部条件相同且适宜 连续灌喂4周后测定各组小白鼠的血糖浓度 实验数据记录如下表 请回答 1 在实验中 每组选取10只小白鼠而不用1只 目的是 2 通过上述实验可以得出的结论是 减少实验的偶然性 使实验结果更准确 桑叶提取液对患糖尿病小白鼠具有明显的降血糖效果 但在四周内不能降到正常水平 18 2015 温州 人体是一个统一的整体 各系统相互协调 使各项生命活动正常进行 第18题图 1 各系统在 调节和激素调节下 协调完成各项生命活动 从而使人体成为一个统一的整体 2 根据图甲信息 写出肺泡内的氧

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