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14.1.4 整式的乘法单项式乘以单项式和平镇中心学校 郑 敏教学目标：（1）知识与能力1探索并掌握单项式乘以单项式的法则2灵活运用单项式乘以单项式的法则进行运算（2）过程与方法在学生探究的过程中培养学生的归纳、概括能力，以及运算能力.（3）情感态度与价值观通过数学活动，让学生对数学产生好奇心和求知欲，从而体会到探索与创造的乐趣。教学重点：单项式与单项式相乘的运算法则及其应用教学难点：灵活地进行单项式与单项式相乘的运算教学准备课件和导学案教学课时1课时教学过程一、复习回顾1、同底数幂相乘：式子表达：2、幂的乘方：式子表达：3、积的乘方：式子表达：注：以上 m，n 均为正整数练习：判断并纠错，并说出其中所使用的性质名称与法则 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、创设情境，达成目标 问题1：光的速度约为3105千米/秒，太阳光照射到地球上需要的时间大约是5102秒，你知道地球与太阳的距离约是多少千米吗？ 列式： 请你尝试进行计算： (3105)(5102)依据(35)(105102)_15107 _1.5108 _例1：（1） （2）通过以上问题和例题，总结单项式与单项式相乘的运算法则：单项式与单项式相乘的运算法则： 三、范例学习例2：计算：（解题格式规范） (1) (-5a2b)(-3a) (2) （3） (2x)3(-5xy2) 例3：计算 . 观察一下，多了什么运算？ 四、学以致用1、下面的计算对不对？如果不对，怎样改正？（1）4a2 2a4 = 8a8 （ ） （2）6a3 5a2=11a5 （ ） （3）(-7a)(-3a3) = -21a4 （ ） （4）3a2b 4a3=12a5 （ ） 2、细心算一算：(1) (2) 五、自悟自得：通过本节学习我的收获是：单项式乘以单项式要注意1、求系数的积，应注意 2、相同字母因式相乘，是 3、只在 ，要连同它的指数写在积里， 4、单项式乘以单项式的结果仍然是一个单项式，结果要把 5、单项式乘法的法则对于 六、达标测评：（作业）1、下列计算中，正确的是（ ）A、2a33a2=6a6 B、4x32x5=8x8 C、2x2x5=4x5 D、5x34x4=9x72、下列等式a5+3a5=4a5 2m2 m4=m8 2a3b4(-ab2c)2=-2a5b8c2 (-7x) x2y=-4x3y中，正确的有（ ）个。A、1 B、2 C、3 D、43、计算：(1) (2) (3)板书设计：
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