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课题：4.3用乘法公式因式分解（1）【教学目标】1学会用平方差公式分解因式2 了解因式分解的思考步骤【教学重点】用平方差公式分解因式【教学难点】例1第（4）题，例2的因式分解和化简过程较为复杂【教学过程】(一)比一比 ，看谁算得快 992982=（1） 请算得快的同学说说自己是怎么算的？（2） 这样算的依据是什么？（学生可能会说是平方差公式，教师板书此公式）（3） 由计算的方法和板书的平方差公式引导学生发现其实是公式的逆用：a2b2=(ab)(ab)（4） 观察公式的特点，请同学们左右两边各用一句话概括(二 ) 初步体验考考你：下列各式能用平方差公式分解么？a,b分别表示什么？尝试因式分解（1） X21（2） X24y2（三）小组合作完成：辨一辨：下列多项式可以用平方差公式分解因式吗？（1）4x2+ y2（2）4x2-（ y）2 （3）4x2 y2（4）4x2+ y2（5） a24（6） a2+3可以用平方差公式因式分解的多项式，有什么共同的特点？（四）自学内容：书本例11.自学思考： （1） 具有_ 形式的多项式可以用平方差公式分解因式 （2）用平方差公式的关键是找准_ ( 3 ) 公式中的a,b可以是_也可以是_（4）分解因式的最后结果中有 ，一定要合并。2.完成填空并尝试将其进行因式分解(完成后组里进行交流) = = = (m+5)2（m8）2 =（ ）（ ）（1）3自学检测：因式分解一（组长检查组内完成情况） （1）（1） （2） 4 选一选：X41分解因式正确的是（ ）A.(X2+1)(X21)B.(X1)(X1)C.(X1)(X1)(X2+1)(强调分解因式要彻底)（五）自学例2 1自学思考 (1)目前你学习了（ ）种因式分解的方法？ (2)因式分解时，有公因式要先( ),无公因式再观察是否能用（ ） 2 尝试分解因式： 5a220b23自学检测：分解因式二（1） （2） （六）开放题： a2b2 a2 14在给出的三个整式中任选两个进行加法或减法运算，使所得的多项式能够因式分解。请写出你所选的式子及因式分解的过程。 （七）课后小结（1）主要学习的内容（2）因式分解的步骤（3）要注意的地方（八）课后提升：已知（九）课堂检测：1. 下列各式能用平方差公式因式分解的是（ ）A B C D 2. 把分解因式的正确结果是
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