【步步高】高考生物一轮总复习精品讲义 第27讲 通过激素的调节 神经调节与激素调节的关系 新人教版(1).doc

第27讲通过激素的调节神经调节与激素调节的关系考纲要求1.脊椎动物激素的调节()。2.脊椎动物激素在生产中的应用()。3.体温调节、水盐调节和血糖调节()。4.神经、体液调节在维持稳态中的作用()。5.实验：模拟尿糖的检测。考点一激素调节的发现及人体内主要内分泌腺和激素重要程度：1 促胰液素的发现(1)沃泰默的观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。(2)斯他林和贝利斯的假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了能促进胰腺分泌胰液的化学物质。(3)实验验证过程提取液注入,静脉促进胰腺分泌胰液(4)激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。2 人体内主要内分泌腺及分泌的激素连线1 探究甲状腺激素的生理作用(1)常用的实验方法有切除法、饲喂法、注射法等。(2)完善实验方案组别动物实验处理观察指标实验组幼小动物切除甲状腺幼小动物生长发育情况切除甲状腺注射甲状腺激素对照组幼小动物不作任何处理幼小动物生长发育情况只切开皮肤不切除甲状腺(3)在实验动物选取分组时应注意的问题要选取生长发育状况相同的，且饲养时其他条件要一致。2 探究胰岛素的生理作用(1)常用的实验方法有：切除法、注射法。 (2)完善实验方案组别实验动物实验处理观察指标实验组饥饿处理的小鼠连续注射一定量胰岛素小鼠生活状况对照组饥饿处理的小鼠连续注射一定量胰岛素出现低血糖症状补充糖类小鼠生活状况不注射胰岛素，定期补充糖类3. 总结激素生理功能验证的一般思路某种方法处理实验动物出现相应的病理症状添加某激素后恢复正常推知相应激素的生理功能。易错警示动物激素成分的辨析高中阶段接触的激素中，下丘脑、垂体和胰岛分泌的激素都是肽类或蛋白质类。肽类、蛋白质类激素易被胃肠道消化酶所分解，故一般采用注射方法，不宜口服。雄性激素、雌性激素、孕激素等固醇类激素和甲状腺激素、肾上腺素等氨基酸衍生物都可以口服。1 切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以做观察比较。你认为下列最适宜作为对照组的是()a既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素b增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺c切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的某种溶剂d切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素答案c解析该实验的目的是探究甲状腺激素是否能增强物质代谢能力，自变量是甲状腺激素的有无，根据实验设计的单一变量原则，对照组除不提供甲状腺激素外，其余实验条件均相同，由此可确定对照组为：切除甲状腺后，只注射用于该实验的某种溶剂。2 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是()a先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液b先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液c先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水d先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液答案a解析该实验是验证性实验，目的是“验证胰岛素具有降低血糖含量的作用”，实验对象是“小鼠”，观察指标是“小鼠症状的变化”，注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而出现低血糖症状。注射葡萄糖后，低血糖症状消失，通过自身对比说明胰岛素具有降低血糖的作用。3 根据下列实验结果回答问题。实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。(1)该实验的目的是探究_。(2)手术应切除_。每次注射各激素的量应按照_来计算。(3)图1表明胰岛素具有_的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应_(小于/等于/大于)它们单独作用之和。实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。(4)开始刺激后，血糖浓度将_，原因是_。(5)图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛a细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射_，通过检测注射前后其周围血液中_的浓度变化来确定。答案(1)胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响(2)垂体和胰腺单位体重注射量乘体重(3)促进大鼠生长(及加强生长激素的促生长作用)大于(4)降低胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖(5)胰岛素胰高血糖素解析(1)由图1可知，该实验的自变量是对大鼠注射不同的激素，因变量是大鼠平均体重的变化，故该题探究的是生长激素和胰岛素对大鼠生长的影响。(2)为避免自身产生的胰岛素和生长激素对实验的影响，应切除大鼠的胰腺和垂体。每次注射量应按照单位体重注射量乘体重来计算。(3)由图1注射胰岛素组与注射生理盐水组对比知：胰岛素具有促进大鼠生长的作用。由胰岛素生长激素组、生长激素组和胰岛素组对比知：胰岛素具有加强生长激素的促生长作用，且二者的共同效应大于它们单独作用之和。(4)由图2知，开始电刺激支配大鼠胰岛的副交感神经后，降血糖的胰岛素分泌增多，升血糖的胰高血糖素分泌减少，故血糖浓度将降低。(5)要验证胰岛素直接抑制胰岛a细胞分泌胰高血糖素，可采用加量法对胰岛组织注射胰岛素，检测注射前后血液中胰高血糖素的浓度变化，通过对照得出结论。考点二激素分泌的调节重要程度：1 血糖平衡的调节(1)血糖的来源和去向(2)参与调节的主要激素有胰岛素和胰高血糖素。2 甲状腺激素分泌的分级调节3 激素调节的特点(1)微量和高效。(2)通过体液运输。(3)作用于靶器官、靶细胞。1 探究血糖调节(1)构建血糖调节模型(2)由上述血糖调节模型看出血糖平衡的调节为神经体液调节，其中神经调节通过体液调节发挥作用。血糖调节的中枢在下丘脑。(3)请绘出人体饭后血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间相对变化坐标曲线图。答案(4)糖尿病的“三多一少”，即多饮、多食、多尿和体重减少的原因分析2 甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节(1)甲状腺激素分泌的调节模型如图所示(2)由上述调节模型看出下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素(trh)调节垂体分泌促甲状腺激素的量，进而实现调节甲状腺分泌甲状腺激素的量，这种调节称为分级调节。甲状腺激素浓度高时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(trh)少，垂体释放促甲状腺激素(tsh)少；反之，则多，这种调节方式称为反馈调节。1. 如图为人体内甲状腺激素分泌调节示意图，分别表示一种激素，下列叙述正确的是(双选)()a当某人从炎热环境进入寒冷的环境中时，的分泌增加b切除垂体后，的分泌会增加，的分泌会立即停止c当人体缺碘时，和的浓度都高于正常水平d给某人注射，反馈调节会使和的分泌增加答案ac解析图中为人体内甲状腺激素分泌的分级调节过程。当某人从炎热环境进入寒冷的环境中时，(促甲状腺激素释放激素)的分泌增加，(甲状腺激素)的分泌也增加；切除垂体后，促甲状腺激素的分泌迅速减少，甲状腺激素的分泌也会减少，促甲状腺激素释放激素的分泌增加；给某人注射(甲状腺激素)后，其含量增加，通过反馈调节使和的分泌减少。2 下图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系。以下对该图中相关内容的叙述，正确的是 ()a图中激素a和b分别是促甲状腺激素和甲状腺激素b图中激素c在血液中的含量能起到反馈调节的作用c手术摘除成年小白鼠分泌图中激素c的腺体，一段时间后，该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢增强d图中激素c作用的靶细胞是肝脏和骨骼肌答案b解析图中激素a为促甲状腺激素释放激素，激素b为促甲状腺激素，激素c为甲状腺激素。当血液中甲状腺激素的含量过高时，会反馈抑制下丘脑和垂体的分泌活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量减少，从而调节血液中甲状腺激素的含量。手术摘除甲状腺后，血液中甲状腺激素浓度降低，细胞氧化分解代谢减弱。甲状腺激素的靶细胞几乎为全身所有的细胞。 3 有关激素调节特点的叙述中，错误的是 ()a激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了b内分泌腺产生的激素通过导管输送到体液中，随血液流到全身c体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡d激素既不组成细胞的结构，又不提供能量，也不起催化作用答案b解析激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活；内分泌腺分泌的激素直接进入血液随血液循环运输，作用于靶细胞或靶器官；体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡；激素既不组成细胞的结构，又不提供能量，也不起催化作用，只起调节作用。所以b项错误。4 关于人体激素的叙述，错误的是 ()a激素在人体内作为信息物质而发挥作用b激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用c甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应d正常人体内，激素的分泌受反馈调节答案b解析激素是人体内的信息分子，在人体内只起调节作用，不具有催化作用，所以b项错误；激素具有微量、高效的特点；同一种激素可能具有不同的生理效应，如甲状腺激素能促进生长发育，还能促进机体代谢，增加产热；激素的分泌受反馈调节。1激素分泌的调节方式(1)神经调节模式案例有关神经,在此种调节方式中，某些内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分。胰岛素和胰高血糖素的分泌除直接感知血糖变化的刺激外，也可直接接受有关神经的调控。(2)分级调节的基本模型分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体这种分层控制的方式称为分级调节。反馈调节：如图中“相应激素”含量的变化，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关的激素，进而影响“相应激素”的分泌量。(3)反馈调节的类型与实例正反馈的实例：排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。2激素的特点及与酶的区别(1)激素种类多，量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。(2)酶与激素的区别产生化学本质作用机制激素内分泌细胞蛋白质、多肽、固醇、单胺等作为信号分子作用于相应的靶细胞，并在发挥作用后被灭活酶几乎所有的活细胞(人成熟的红细胞除外)绝大多数为蛋白质，少数为rna作为催化剂降低反应的活化能，在化学反应的前后其质量与化学性质均不发生改变考点三神经调节与体液调节的关系重要程度：1 区别比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长2 联系(1)实例：人体体温调节：a.产热途径：细胞中有机物的氧化放能。b.散热途径：汗液的蒸发，皮肤内毛细血管的散热等。c.体温调节中枢：位于下丘脑。水盐调节：有神经调节和体液调节两种途径，其调节中枢位于下丘脑。(2)关系：内分泌腺受中枢神经系统的调节，体液调节可以看做是神经调节的一个环节。激素也可以影响神经系统的发育和功能，两者常常同时调节生命活动。1 人体体温调节过程(1)构建体温调节模型(2)当外界温度低时，机体产热多，散热少，对吗？在正常情况下，由于体温调节的作用，机体产热和散热保持动态平衡，机体产热增多，散热也增多。(3)体温感觉中枢和体温调节中枢不是一回事，因为前者位于大脑皮层，后者位于下丘脑。(4)高烧不退的病人不能(能、不能)加盖棉被。因为高烧不退，体温调节功能暂时丧失，加盖棉被不但不会排汗，反而影响了热量的散失。2 水盐平衡的调节(1)构建水盐平衡调节模型(2)人体水平衡的调节方式为神经和体液调节。(3)水平衡的调节中枢在下丘脑，渴觉中枢在大脑皮层。(4)抗利尿激素由下丘脑神经细胞分泌、由垂体释放。3 下丘脑的功能请完善下面下丘脑功能的网络图。1. 如图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是 ()a发热和寒颤b提高环境温度和寒颤c寒颤和出汗减少d剧烈运动和出汗增加答案d解析从图中看出，6080 min体温迅速升高，80100 min体温又降回到正常状态。发热使体温升高，寒颤使产热增加，也使体温升高，a错误；提高环境温度，体温并不会明显升高，b错误；出汗减少并不会使体温下降，c错误；剧烈运动产热增加，可使体温升高，出汗增加会带走大量热量，使体温恢复到正常状态，d正确。2 下列关于体温调节的说法，错误的是(双选)()a体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡b体温的恒定只依赖于人体的神经调节c细胞内的有机物氧化分解后小部分变成热能散失，造成能量的浪费d人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤答案bc解析体温恒定是内环境稳态的重要部分，在神经体液的调节下，使产热和散热达到相对平衡状态。产热过程是细胞内有机物氧化分解过程，氧化分解释放的能量大部分变成热量散失，一小部分形成atp。产热的器官主要是骨骼肌和肝脏，散热主要通过皮肤汗腺分泌汗液的方式进行。3 下丘脑分泌的抗利尿激素能提高肾脏集合管对水的通透性，促进水的重吸收。下图为水平衡调节机理，请据图判断a、b、c依次为 ()a抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管和集合管b抗利尿激素、肾小管和集合管、渴觉中枢c渴觉中枢、肾小管和集合管、抗利尿激素d渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管答案b解析由图示可知，血浆渗透压升高，刺激下丘脑的渗透压感受器，使水平衡调节中枢兴奋，下丘脑合成分泌抗利尿激素增多，由垂体释放出来作用于肾小管和集合管，促进对水分的重吸收，使血浆渗透压下降，另一方面把兴奋传递到大脑皮层形成渴感，通过饮水补充体内水分的不足。4 下图中曲线表示某健康成年人分别饮1 l清水及饮1 l生理盐水后的尿生成速率。下列叙述错误的是 ()a饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值b饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低c在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多d3 h后两条曲线将不再交叉或重叠答案d解析抗利尿激素调节人体的水平衡，抗利尿激素降低，尿量增加。据图可知，a、c两项正确；因为饮清水后0.5 h尿量大量增加，所以抗利尿激素浓度降低，b项正确；3 h后，尿生成速率趋于稳定，两条曲线将可能重叠。5 下面为人体的生命活动调节示意图，下列相关叙述中，不正确的是 ()a饮水过少时，激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管b血糖平衡调节过程中的acde属于体液调节c人的手被针扎时，其调节过程是通过abe来实现的，属于神经调节d体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺答案d解析饮水过少时，细胞外液渗透压降低，作用于下丘脑的渗透压感受器，使垂体释放抗利尿激素，此过程中激素d为抗利尿激素，靶器官主要是肾小管和集合管；血糖平衡调节过程中，a是血糖浓度的变化，c是胰岛，d是胰岛素或胰高血糖素，此过程属于体液调节；人的手被针扎时，a是感受器，b是神经中枢，e是效应器，属于神经调节；体温调节过程中相关的内分泌腺c包括肾上腺和甲状腺。知识延伸正确区分生命活动的调节类型和调节机制调节类型调节机制举例神经调节刺激引起的反射活动，通过反射弧完成各种反射活动体液调节体液中的激素或化学物质直接对生命活动起作用激素、co2、h等的调节神经体液调节口渴时抗利尿激素分泌增加，尿量减少体液神经调节co2对呼吸运动的调节6 下丘脑在人体生命活动过程中有重要的作用，下列分析不正确的是()aa引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素bb引起下丘脑分泌抗利尿激素cc引起下丘脑分泌胰高血糖素dd引起下丘脑产生电位变化答案c解析血糖含量降低，可通过血糖调节中枢下丘脑支配胰岛a细胞分泌胰高血糖素；血糖含量降低，也可直接刺激胰岛a细胞分泌胰高血糖素。知识归纳下丘脑在生命活动调节中的作用归纳(1)作为感受器：下丘脑中有渗透压感受器，可以感受内环境中的渗透压变化，从而调节水盐平衡。(2)作为效应器：具有分泌功能，合成的激素有促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、抗利尿激素等。(3)调节中枢：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。(4)传导：可传导兴奋至大脑皮层等高级中枢，如传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使之产生渴感。1反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。2激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是使靶细胞或靶器官原有的生理活动发生变化。3由下丘脑分泌、垂体细胞释放的抗利尿激素能提高肾小管、集合管对水的重吸收。4体温平衡决定于产热和散热的平衡，人体热量的主要来源是有机物的氧化放能，热量散失主要通过汗液的蒸发、皮肤毛细血管散热等。5激素调节是体液调节的主要内容，具有微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞的特点。高考模拟提能训练高考题组1 (2013江苏卷，19)下列关于生命活动调节的叙述，正确的是 ()a激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用b激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞c血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞d神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导答案d解析酶可在细胞外发挥作用，但激素只对细胞发挥作用，a错误；抗体的作用对象是相应的抗原，而不是靶细胞，b错误；神经细胞上兴奋的传导形式是电信号(局部电流)，d正确。2. (2012天津卷，3)动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力，如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是 ()a运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧b图中m促进皮质醇分泌的过程属于神经体液调节c皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞d动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复答案b解析通过类比甲状腺激素的分级调节和反馈调节快速分析并解答本题。运输刺激会通过传入神经纤维传到下丘脑，使下丘脑的分泌活动增强，这属于反射，其结构基础是反射弧，a项正确；m激素应为垂体感受促肾上腺皮质激素释放激素调节后分泌的促肾上腺皮质激素，通过血液循环运输到靶细胞肾上腺皮质细胞，促使其分泌皮质醇，其调节为单纯的激素(体液)调节，b项错误；动物被运输的过程中，通过激素的分级调节使皮质醇在血液中的含量升高，达到一定值后会反馈性地抑制下丘脑和垂体中相关激素的分泌，使其含量恢复到正常水平，c、d项均正确。3 (2013海南卷，27)右图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中a、b和c表示三种不同的激素。回答下列问题：(1)a、b和c三种激素的名称依次是_。(2)当机体受到某种刺激时，血液中c的含量增加，则机体的产热量会_，成年个体神经系统的兴奋性会_。(3)怀孕母亲缺碘时，c分泌量下降，通过反馈调节，使a和b的分泌量_，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其_的发育受到的影响最大。反馈调节是指_。答案(1)促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素(2)增加增强(3)增加脑一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作模拟题组4 有体重相似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗。现对甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理，丁狗不做处理。几个月后查得四只小狗血液中三种激素的含量如表，下列叙述错误的是 ()雄性激素甲状腺激素生长激素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436a.甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停滞b乙狗可能出现的症状有生长立即停滞c丙狗可能出现的症状是性情变得温顺d在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为甲、丁狗个体小，基本处于术前状态，丙、乙狗不断长大答案d解析甲狗甲状腺激素分泌过少，可能出现行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停滞等症状；乙狗生长激素分泌过少，可能出现生长立即停滞的现象；丙狗雄性激素分泌减少，可能出现性情温顺的现象；丁狗激素分泌正常，正常发育。5 下图为甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括过程，以下判断正确的是(双选) ()a寒冷刺激引起过程加强，进而引起血液中甲状腺激素升高，提高细胞的代谢速率bx和y具有能与甲状腺激素特异性结合的受体，z具有trh和tsh特异性受体c缺碘造成降低，通过促进加强，引起甲状腺增生，此过程包含分级调节dz具有的tsh特异性受体损坏，将造成trh分泌量增加，引起甲状腺激素分泌减少答案ad解析x、y、z分别为下丘脑、垂体和甲状腺，甲状腺上没有trh的受体；当缺碘时，甲状腺激素分泌减少，减弱。当tsh的受体损坏时，甲状腺激素分泌减少。6 如图所示，将20 恒温下的四只小动物同时分别置于恒温15 、25 条件下一小段时间，在改变温度的这段时间里，预测它们的耗氧量、产(散)热量变化情况(假设20 条件下四只小动物代谢水平相同)。下列有关说法不正确的是 ()a甲的产热量丙的产热量b乙的耗氧量丁的耗氧量c甲的产热量甲的散热量d丙的产热量丙的散热量答案d解析小鼠为恒温动物，环境温度变化后，小鼠通过调节产热量和散热量使体温维持稳定，因此c项正确。青蛙为变温动物，环境温度变化后，青蛙代谢水平将发生变化，其产热量和散热量不一定相等，故d项错误。环境温度降低的情况下，小鼠散热量增加，为维持其恒定的体温，产热量也增加。环境温度降低的情况下，青蛙体温下降，因此代谢水平下降，产热量降低。故a项正确。同理，环境温度上升后，小鼠散热量减少，导致产热量减少，因此耗氧量也减少，而温度升高后青蛙体温上升，代谢水平上升，耗氧量增加，故b正确。一、单项选择题1 科学家发现过度肥胖往往造成血液中葡萄糖(简称血糖)浓度过高，且血液中胰岛素浓度也偏高。某研究室对过度肥胖的老鼠进行实验，发现阿司匹林(一种消炎止痛药)可矫正过度肥胖老鼠的生理缺陷。过度肥胖老鼠服用阿司匹林三周后，注射胰岛素，120分钟内血糖含量相对值变化如图所示(对照组老鼠未服用阿司匹林)，则下列叙述正确的是()甲：阿司匹林对老鼠的过度肥胖有治疗作用乙：注射胰岛素后对照组及实验组的老鼠血糖在60分钟内明显下降丙：对照组老鼠的细胞对胰岛素不敏感，使胰岛素不能有效发挥调节血糖的作用丁：服用阿司匹林使老鼠细胞恢复对胰岛素的敏感性，使胰岛素得以发挥作用降低血糖a丙、丁 b乙、丙c甲、丁 d甲、乙答案a解析从题图可知，对服用阿司匹林的老鼠注射胰岛素后，60分钟内血糖含量明显下降，未服用阿司匹林的老鼠血糖含量变化不大，所以服用阿司匹林的老鼠对胰岛素敏感，未服用阿司匹林的老鼠对胰岛素不敏感。2 如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子。据图分析，下列叙述错误的是()aa是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的bc激素是由下丘脑合成的，e表示水的重吸收过程cd表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度d信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节答案a解析信息分子a直接作用于甲状腺，因此a是促甲状腺激素，由垂体分泌。信息分子c直接作用于肾小管和集合管细胞，因此c是抗利尿激素，能促进肾小管和集合管对水的重吸收。d作用于组织细胞后，使血糖浓度降低，因此d表示胰岛素。3 正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是()a在细胞内发挥作用b由活细胞产生的蛋白质c与特定分子结合后起作用d在发挥作用后还能保持活性答案c解析酶可在细胞内和细胞外发挥作用，a项错误。激素、酶和神经递质并非都是蛋白质。部分激素是蛋白质；绝大多数酶是蛋白质，少数酶是rna；神经递质的化学本质不是蛋白质，故b项错误。激素与靶细胞细胞膜上的受体结合，神经递质与突触后膜上的受体结合，酶与相应的底物结合后起作用，c项正确。激素发挥作用后就被灭活，神经递质发挥作用后可被降解，而酶发挥作用后仍具有活性，d项错误。4 哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是()a血浆渗透压降低b抗利尿激素分泌增加c下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱d肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱答案b解析当哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强，故b正确，a、c、d错误。5 如图为某基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是()a胰岛b细胞受损b细胞缺乏胰岛素受体c细胞缺乏胰高血糖素受体d细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原答案c解析从图示看出，基因突变鼠在运动后血糖浓度低，因此可能缺乏胰高血糖素或其受体；而胰岛b细胞受损时，机体分泌的胰岛素减少，会出现高血糖症。6 人体的甲状旁腺和甲状腺c细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素。下图表示的是人体血钙浓度变化的示意图，下列有关说法中，正确的是()a甲状旁腺素只通过促进肾对钙离子的重吸收而提高血钙浓度b甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用c降钙素不能促进肾小管对钙离子的重吸收过程d降钙素作用的靶器官是肾和骨答案c解析通过图中得出甲状旁腺素作用于骨和肾，促使血钙浓度上升，a项错误；甲状旁腺素升高血钙浓度，而降钙素是降低血钙浓度，二者对血钙浓度的调节起拮抗作用，b项错误；降钙素作用的靶器官是骨，而不是肾，c项正确，d项错误。7 如图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法错误的是()a人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能b时间t1t2，散热量增加产热量也增加c时间t2t3，散热量减少是体温调节的结果d时间t3以后，产热量小于散热量答案d解析细胞中有机物的氧化分解释放出大量的能量，其中一部分以热能形式散失，来维持体温恒定，a正确；人体体温恒定，正常情况下产热量等于散热量，时间t3后产热量也是等于散热量，d错误。8 人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是()a肾上腺素作用的靶器官包括心脏b该实例包含神经调节和体液调节c肾上腺素通过神经纤维运输到心脏d该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础答案c解析因肾上腺素可作用于心脏，所以肾上腺素作用的靶器官包括心脏；肾上腺素为动物激素，是通过血液(体液)运输到心脏的；神经调节的结构基础是反射弧。二、双项选择题9 下图中x、y、z分别代表人体的三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系。下列有关叙述中，正确的是()a若切除y，则z的重量会改变bx和y之间仅通过体液调节相联系c甲对y、乙对z，丙对x和y都起促进作用d若z代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致身材矮小答案ad解析题图表示激素分泌的分级调节，则腺体x可以为下丘脑，y可以为垂体，z可以为甲状腺等腺体。若切除y，则促激素分泌减少，从而影响z发育，会使其重量改变，故a正确；x和y之间不仅可以通过体液调节相联系，还可以通过神经调节相联系，故b错误；甲对y、乙对z起促进作用，丙分泌过多时对x和y起抑制作用，故c错误；若z代表甲状腺，则幼年时乙(促甲状腺激素)和丙(甲状腺激素)过少会导致身材矮小，因为促甲状腺激素能促进z分泌甲状腺激素，甲状腺激素能促进幼小动物的发育，故d正确。10下列有关人体稳态调节的叙述中，正确的是()a下丘脑是体温调节的主要中枢，形成冷觉的部位在大脑皮层b机体在炎热环境中产热与散热的比值比寒冷环境中产热与散热的比值小c下丘脑中具有渗透压感受器，还能合成分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等d体温的神经调节过程中，只有肾上腺、骨骼肌是效应器答案ac解析人体体温调节中枢在下丘脑，形成冷觉的部位在大脑皮层，a正确；在任何环境中只要体温恒定，机体的产热量都等于散热量，b错误；体温的神经调节过程中，肾上腺、骨骼肌、立毛肌、皮肤血管等都是效应器，d错误。11如图为人体对体温与水平衡的调节示意图，下列叙述正确的是()a当受到寒冷刺激时，过程均会加强b与分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加c由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果d是由垂体细胞产生的答案ab解析人在寒冷的环境中，冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传至下丘脑，下丘脑一方面通过合成和分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体前叶合成和分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌。另一方面，下丘脑又通过有关神经将兴奋传至肾上腺，促进肾上腺产生肾上腺素，a正确；甲状腺激素与肾上腺素在促进机体产热方面是协同作用，b正确；人体对体温的调节过程中还有神经调节的作用，c错误；抗利尿激素是由下丘脑神经细胞产生的，d错误。三、非选择题12血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，如图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答下列问题：(1)胰岛素降低血糖浓度的机理是胰岛素与_结合后，一方面促进_合成，另一方面使_增加，促进葡萄糖进入细胞。除此之外，胰岛素的作用还表现在能促进_，同时抑制非糖物质(脂肪、蛋白质等)转化为葡萄糖。(2)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。若给其注射胰岛素不能有效调节其血糖水平，其原因是_。(3)影响胰岛素分泌的主要因素是_，其一方面可以直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌，此外也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器，反射性地引起胰岛素分泌。因此血糖平衡受_的调节。(4)胰岛素是由_细胞分泌的，与胰岛素作用相互拮抗的激素是_。答案(1)胰岛素受体蛋白质、脂肪、糖原细胞膜上葡萄糖转运蛋白葡萄糖的利用(2)胰岛素无法与受体结合(3)血糖浓度神经和体液(激素)(4)胰岛b胰高血糖素、肾上腺素解析(1)在人体内许多组织的细胞膜上都存在着胰岛素受体。胰岛素通过和细胞膜上受体结合起来促进细胞对葡萄糖的利用，以降低血糖，同时胰岛素还能促进糖原、脂肪、蛋白质合成。(2)如果胰岛素受体无法识别胰岛素，即使注射胰岛素，也不能降低血糖，从而表现出高血糖症状。(3)血糖浓度是影响胰岛素分泌的最重要因素。(4)当血液中的血糖浓度升高时，会刺激胰岛b细胞分泌胰岛素；当血糖浓度降低时，则会引起使血糖升高的胰高血糖素和肾上腺素的分泌增多。13(2013山东卷，24)长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。(1)机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤_和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于_。(2)机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放_，继而促进_，以维持体内的水盐平衡。(3)机体血糖大量消耗的主要途径是_，此时骨骼肌细胞的直接供能物质是_。血糖含量降低时，胰岛a细胞分泌的胰高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的_增加，使血糖快速补充。(4)比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于_中渗透压升高引起的渴感，还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中_积累过多造成的肌肉酸痛。答案(1)毛细血管舒张下丘脑(2)抗利尿激素(adh)肾小管、集合管对水的重吸收(3)氧化分解atp(三磷酸腺苷)