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文档简介
精选教师节晚会主持词 园丁老师最崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是你辛勤的汗水浇灌。九月一日到来之际,为大家分享一些教师节主持词如下,希望大家认真阅读! 女1:尊敬的各位领导 男:敬爱的老师们 女2:观众朋友们,大家 合:晚上好! 女1:又是一年长空鸣雁, 男:又是一年稻花飞扬, 女2:又是一年露华霜重, 女1:又是一年桃李飘香。 男:光阴荏苒,我们迎来了第31个教师节 女2:岁月如梭,我们又欢聚在这难忘的时刻。 女1:我们感谢教师节,他像一曲深情的旋律,伴着我们吟唱出对教师的礼赞 男:我们激动教师节,她像一面旗帜,昭示着我们教师的骄傲和尊严 女2:您是阶梯,让无数个平庸成为辉煌 女1:您是熔炉,把无知懵懂塑造成社会的栋梁 男:您是演奏家,把我们的足迹变成优美的旋律 女2:您是画师,在我们的苍白上描绘美丽的图画 女1:老师,让我们用最动人的歌喉歌唱您 男:让我们用最优美的舞姿感谢您 女2:亲爱的老师,请接受我们最衷心的祝福,祝您 合:节日快乐! 女1:近年来,县委县政府心系教育,为全县教育的快速发展搭建起广阔平台, 男:今天,县委县政府领导也亲临晚会现场 女2:参加晚会的领导有:(女2、男、女1让我们为各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。) 男:下面有请(县领导)为教师节致辞! 女2:感谢县长的鼓励与祝福。亲爱的教师们、同学们,让我们在这欢乐的节日里,尽情展现自己的艺术才华,尽情的舞蹈,尽情的歌唱! 女1:XX县教育系统庆祝教师节暨第六届校园艺术节文艺汇演 合:现在开始! (一)女2:请听实验小学240名少先队员为我们带来的童声合唱:红飘带之歌、红星歌,指挥: (二)女:2:童年是一支歌,跳跃着美妙的音符 男:童年是一首诗,充满了幻想和憧憬 女2:童年是个小世界,小世界装着大中华 男:请欣赏县幼儿园的孩子们表演的舞蹈大中华我的家 (三)女1:红红的节日红红的袄 女2:红红的唢呐红红的调 女1:红红的锣鼓红红的潮 女2:红红的脸庞红红的笑 女1:请欣赏歌曲红红的日子, 女2:演唱:第二中学 (四)女1:猫和老鼠是天敌,今天又有新情节,馋嘴老鼠来偷油,聪明猫咪换成了酒,你猜结局会如何呢?请在第一小学的舞蹈猫鼠之夜中寻找答案吧。 (五)女2:有一种爱像月光洒满心灵的窗台 有一种爱一直在心中深埋 让我们把这爱凝聚起来 请欣赏特殊教育学校的孩子们表演的手语舞凝聚每份爱,表演者: (六)男:童心是小鸟,羽毛很美丽,飞来飞去在四季的怀抱里,请欣赏童声独唱童心是小鸟,演唱:实验小学。 (七)女1:彝族是中华民族最古老的一员,拥有渊远的历史、古老迷人的彝族风情,请欣赏第三中学的舞蹈欢乐的彝寨。 (八)女1:今年是中国共产党建党九十四周年, 男:历经九十四年风雨兼程,说不尽的坎坷和沧桑, 女1:历经九十四年风云巨变,道不完的灿烂与辉煌。 男:请听第二中学的教师小合唱伟大的祖国伟大的党,跟着共产党走 女1:演唱: (九)女2:动感的音乐、旋转的身影、创造性的编排、高难度的动作,这就是竞技健美操的魅力。请欣赏第一中学的竞技健美操。 (十)女2:感谢同学们们精彩的表演。下面舞台上将要出现多种艺术形式,不仅让您一饱眼福,还可以一饱口福呢,请欣赏第三中学的才艺展示。 (十一)女1:你听过马克西姆的钢琴曲出埃及记吗?如果把它配上舞蹈会是怎样的震撼呢?请欣赏会发中心小学的舞蹈旗魂,表演者: (十二)男:五十六个民族五十六朵花,藏族是一朵能歌善舞的奇葩,请欣赏新世纪中学的藏族舞蹈翻身农奴把歌唱。 (十三)女1:快板和舞蹈结合起来,既有了快板的铿锵,又有了舞蹈的美感,请欣赏县幼儿园的教师们表演的快板舞盛世教育情。表演者: (十四)女2:鼓儿敲起来,红绸甩起来,实验小学的孩子们舞起来,请欣赏舞蹈开门红。 (十五)男:我们方正县被国家文化部命名为中国民间剪纸艺术之乡 女1:如今,方正剪纸已被列入国家级非物质文化遗产名录, 男:下面这个节目呢,是剪纸艺术与声乐的完美融合 女1:请欣赏伊汉通中心小学的陶晶为老师们带来的问候我的祝福你听见了吗。 男:剪纸表演:剪纸艺术传承人王媛等。 (十六)男:校园艺术节是孩子们的节日,艺术节为孩子们提供了一个触摸艺术的机会,请欣赏第三小学的拉丁舞。 (十七)女2:天边飘来一朵白云,舞台上飞来一只百灵,请听第一中学王冬雪的演唱军营里飞来一只百灵 (十八)女2:天到这更蓝,草到这更绿 女1:水到这更清,云到这更白 女2:这就是美丽的草原 女1:请欣赏综合高中的教师们表演的舞蹈美丽的草原,表演者:。 (十九)女2:和风细雨的好时节天地与人和 男:和颜悦色的好感觉人人很亲和 女2:和气致祥的好人家日子挺祥和 男:和衷共济的共和国心齐力更和 女2:请欣赏歌舞和谐中国,演唱:张大琴,伴舞:县幼儿园。 女1:尊师重教,园丁心坎春意浓; 男:师恩难忘,桃李枝头蓓蕾红。 女2:有一种人生本色永远不会更改 女1:有一颗心与太阳一同醒来。 男:在
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