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文档简介

学习资料收集于网络，仅供参考剪纸教案教学目的：1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤。2、过程与方法目标：能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。3、情感与态度目标：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。教学重点：重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。教学难点：正确把握纹样好连接与完整性。教具准备：示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。教学过程： 一、创设情境、谈话导入。l、教师出示多种类的美术作品。（课件出示）师：这些都是什么美术作品？学生回答：绘画、剪纸等；师：哪些是剪纸作品？（学生回答，教师出示课件）师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点？生答：单纯、简朴、朴实、富装饰性。（教师板书）3、积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。师：今天老师与你们一起走近剪纸艺术。（板书课题：民间艺术剪纸贴花）天上有一架飞机。 水里有许多小鱼。 二、剪纸的基础知识讲解。1、 教师讲述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。又大又圆 又大又红 又大又甜 又蹦又跳2请学生欣赏课本剪纸作品。3结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。（出示课件）4教师将剪纸展示给学生 问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？（学生回答，教师板书剪刀、刻刀等）5、让学生认真观察图1图2，指出阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。再让学生观察图3图4，指出对错。经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论，突破难点。5、用偏旁造字。6、用课件出示贴花的剪纸作品。9、下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。原（草原）（平原）（高原）（原来）（原因）10、教学制作方法和步骤（6）、（ ）那么（ ），那么（ ）。（1）同学们拿出一张彩纸。（14）自己学会（生活）的本领，才能成为（真正）的狮子。（2）拿出笔在纸上画出动物的外形火 火字旁 （炒 烧 ） 口 方框（国 园 圆）（3）第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。淘气的娃娃 美丽的夏夜 可口的松果 闷热的天气三、学生创作过程走之底：这、边、远、进、过、道、选、连、送让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点四、展评作品组织学生把作品粘贴到黑板上
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