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文档简介

语文出版社三年级（下册） 畅言教育生日快乐教学设计无为县关河初中 朱树林 教材分析 生日快乐 主要写亨利的父母在孩子过生日时送给他半辆自行车的钱，让孩子自己去挣另一半的事，表现了亨利的能干和懂事。 教学目标【知识与能力目标】1、 能认识本课8个生字，会正确书写学写8个字。自主积累词语。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，理解亨利父母教育子女的良苦用心。【过程与方法目标】1、通过识字、读书活动，引导学生采取多种方法识字；2、通过诵读课文，理解课文中含义深刻的句子。3、以引导为主，适当穿插谈话法。 【情感态度价值观目标】1、学习亨利自食其力，热爱劳动的良好品质。2、结合课文和生活实际，体会父母的良苦用心。 教学重难点【教学重点】1、识字、写字。2、有感情地朗读课文，理解课文内容。【教学难点】结合课文和生活实际理解课文最后一句话的含义，体会父母的良苦用心。 课前准备多媒体课件。 教学过程第一课时一、导入新课1、谈话：同学们，你们是怎么过生日的？生日时都能收到什么礼物呢？2、如果老师说有人过生日时爸爸妈妈却只送给他半辆自行车，你们相信吗？3、板书课题生日礼物。二、初读课文，自主识字1、范读课文。2、出示自学提示：请自由读课文，标好自然段，划出不认识的字或不理解的词语。用自己喜欢的方法识字。小组内交流识字情况。3、出示生字词，指名认读生字新词。4、思考：课文的主要内容是什么？课文是按照什么顺序来写的？三、指导写字1、出示要写的8个字，认真仔细地观察这些字并一一认读。2、学生练习书写。3、扩词、写句子。四、布置作业1、有感情地朗读课文。2、把这个故事告诉你的父母。第二课时一、温故知新1、检查生字词认读。2、分自然段有感情地朗读课文，读后评价。二、细读课文1、自读课文。说说课文中的人物你最喜欢谁？为什么？2、从哪些地方可以看出亨利懂礼貌？我们如果去别人家应该这么做？到别人家要按门铃，不能用手敲门，更不能用脚踢门。询问别人要注意称呼的使用，对长辈、老人要使用“您”，对平辈或晚辈要用“你”。3、集体朗读第二自然段，思考：1）“我”家需不需要急着剪草坪？我为什么会答应亨利的请求？2)亨利提出两种服务方法说明了什么？ 4、默读第3至5段，思考：1）面对这样艰苦的工作，亨利干得怎样？2）亨利来剪草的目的是什么？5、大声朗读课文最后一自然段，思考：1）亨利的父母为什么送给他半辆自行车的钱？2）你赞同这种做法吗？ 6、为什么“我”说亨利很幸运，有“这么好”的父母？说说你的理解。三、拓展延伸1、说说你读了课文后有什么感受和启发。2、你知道你父母的生日吗？在父母生日那天你打
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