云南省广南县篆角乡初级中学校中考化学试题汇编 2 我们身边的物质 考点9 氧气 3氧气的制法.docVIP

氧气（2013重庆a）13.下列物质受热分解时没有氧气生成的是（ ）a.氯化铵 b.氯酸钾 c.高锰酸钾 d.氧化汞（2013荆州）7. 实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（ ） a. 大试管、集气瓶 b. 烧杯、玻璃板c. 酒精灯、铁架台 d. 导气管、单孔塞（2013苏州）24实验室制取氧气的装置如右图所示，下列有关叙述合理的是 a锥形瓶里加入少量mno2粉末，分液漏斗里盛放6双氧水 b锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 c集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 d当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集（2013日照）17实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是a在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管b把试管口略向下倾斜固定在铁架台上c导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉d用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯（2013嘉兴）8同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸人集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显。导致现象不明显的原因可能是 a排水法收集前未将集气瓶灌满水 b导管口连续放出气泡时开始收集氧气 c收集满后盖上毛玻璃片拿出水面 d收集满氧气的集气瓶正放于桌面 30（3分）（2013衡阳）如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图请据图回答问题（1）试管中棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；（2）什么时候才能收集气体？导管口气泡连续、均匀冒出时；（3）停止加热前先将导管从水中移出的原因是防止试管温度降低，试管内气压降低，水槽中的水倒流入热的试管引起试管炸裂21（10分）（2013聊城）某同学用如图所示的装置和药品，制取并收集氧气请回答下列问题：（1）装置中标注仪器的名称是分液漏斗（2）装置中二氧化锰的作用是催化作用（3）图中发生反应的化学方程式为2h2o22h2o+o2（4）连接好装置后，必须首先检查装置的气密性收集氧气还可以采用向上排空气法（2013广州）28. (8分)某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。（1）该同学制备氧气是应选用的药品是 （限选：h2o2溶液、mno2、kmno4）,生成氧气的化学方程式为 。（2）夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后 ，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。（3）添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是 （填字母）。a、立刻将导管口移入集气瓶b、等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶c、立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯（4）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是 。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是 。【答案】28、（8分）（1）kmno4 2kmno4 = k2mno4 + mno2 + o2(2)用酒精灯给试管微热（3）b(4)木碳剧烈燃烧，发白光 向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化（2013常州）26(10分)使用图4所示装置制取氧气。 写出加热高锰酸钾制氧气的化学方程式： ；指出图4装置中1个明显的不足之处： ；氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能 是： （填字母，可多选）； a高锰酸钾中混入了二氧化锰b收集前，集气瓶中未注满水c收集后，集气瓶中仍有少量水d未见气泡连续均匀冒出时应开始收集在研究“适于制取氧气的物质及其反应条件”的过程中，某同学完成了如右表所示的系列实验：根据实验a、b、c，可以得出的结论是： 在一定条件下， ；根据实验d、e，可以得出的结论是： 是影响物质能否反应产生氧气的重要因素；将10g高锰酸钾加热一段时间后，称得剩余固体的质量为9.36g。试计算： 产生氧气的质量；剩余高锰酸钾的质量。（2013永州）28.（8分）实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校的师生对“mno2催化h2o2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%的h2o2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gmno2粉末，加在干燥管的进气管的管壁上。点燃橡胶塞上棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象。请分析回答(1)可观察到带火星的棒香立即 (2)写出上述实验中h2o2分解的化学方程式 (3)假定上述实验中的h2o2 完全反应，可产生氧气的质量为 g （精确到0.01）(4)下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是 （填序号）a.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到b.实验使用的药品用量太大c.反应速度太慢，耽误时间d.实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强13（6分）（2013菏泽）化学实验是学习化学的基础，请根据如图回答问题：（1）如图甲是实验室制取氧气的装置，用来加热的仪器名称是酒精灯，该反应的化学方程式是2kmno4k2mno4+mno2+o2；为防止水倒流，实验结束时应进行的操作为先移导管，后熄灭酒精灯，图中的收集装置还可以收集的气体有氢气（或甲烷、一氧化碳）（填写一种）（2）如图乙将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是带火星的木条复燃，说明氧气能够支持燃烧（2013湖州）37.实脸室用双氧水与二氧化锰粉未混合制氧气(1)反应的发生装置和收集装置分别选择甲图中的_(2)实验室提供的过氧化氢溶液标签如乙图。查阅资料得知：溶质质量分数10%的双氧水更适合制取氧气。将100克溶质质量分数30%的双氧水，配制成溶质质量分数10%的双氧水需加水_毫升。(3)取30 克稀释后的双氧水与适最的二氧化锰粉未混合根据化学方程式计算，理论上可制得氧气多少克？（结果保留一位小数）（2013绍兴）23实验室制氧气的方法可以是： 方法一：2h2o2 mno2 2h2o+o2 方法二：2kmno4 k2mno4+mno2+o2 (1)这两种方法涉及到的化学反应基本类型都是_反应。 (2)用方法二制取一瓶氧气，可选择下列装置中的？_(选填字母)。【答案】23(1)分解 (2)a、e(或a、f)（2013龙岩）16（12分）现有下列初中化学常用的制取气体部分装置。请完成以下各题：（1）写出上图、两种仪器的名称：_ _。（2）以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用_和_装置（填字母）来制取并 收集，反应的化学方程式是_。（3） 我市某中学小曹老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是_（填字母）。用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？答：_。空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的_%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。（2013包头）16.请回答下列问题：（1）右图是实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置。请指出图中两处明显的错误：_；_。（2）某化学小组的同学查阅资料得知，超氧化钾（ko2）是一种固体，它能与二氧化碳反应生成氧气：4ko2+2co2=2k2co3+3o2。此外，超氧化钾还能与水、氯化氢等物质反应。该小组同学决定用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳与超氧化钾反应来制取氧气。实验中使用了如下装置：请回答下列问题：为了完成上述实验，各装置的连接顺序为_（填序号）。装置d的作用是_。装置e的作用是_。若用右图装置收集制得的氧气，则气体应从_端（填a或b）进入。14（8分）（2013凉山州）如图是初中化学常用的实验装置请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题写出编号仪器的名称：a试管；b集气瓶实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，应选用的装置是（填序号）ac或ad，发生反应的化学方程式为2kclo32kcl+3o2；探究小组用装置f做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，但未看到“剧烈燃烧，火星四射”现象，你认为可能的原因是氧气的浓度低（或没有除锈等）（答出一条即可），该反应的化学方程式为3fe+2o2fe3o416（5分）（2013呼和浩特）实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答下列问题：（1）实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为2h2o22h2o+o2；可选择的发生装置有a和b（填字母）；选择气体收集方法时，气体的下列性质：颜色；密度；溶解性；可燃性，必须考虑的是（填序号）（2）mno2在该反应中可以重复使用，理由是二氧化锰作为催化剂，在化学反应前后质量和化学性质都没有发生改变（3）要制备干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为afc或bfc（填字母）33（6分）（2013黑龙江龙东）实验室里现有氯酸钾和二氧化锰，以及下列仪器（1）请写出标号仪器名称a试管；b酒精灯（2）利用上述仪器和药品制氧气，你选择的仪器是或（填序号）利用该组合装置制氧气的化学方程式是2kclo32kcl+3o2（3）二氧化锰在该反应中的作用是催化作用该实验中收集氧气的方法是向上排空气法或排水法检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则是氧气（2013泸州）42已知，过氧化钠（化学式为na2o2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂利用人呼出的二氧化碳与过氧化钠反应放出氧气，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为2na2o22co22na2co3o2。某同学利用该反应原理制取氧气，设计实验装置如下图所示：（1）装置中co2的制取方法有多种：若用稀盐酸和石灰石制取co2，该反应的化学方程式为 caco32hclcacl2co2h2o 。若用加热nahco3固体制取co2，应该选用的发生装置为 a （选填下图字母）（2）装置中盛装的试剂为 naoh溶液 ，作用是 除去二氧化碳。（3）为o2的收集装置，可选用装置 c、e （选填上图字母）。（2013山西）16同学们在实验室用5%的h2o2溶液制取氧气并进行氧气性质实验。溶液配制：用50ml 30%的h2o2溶液制取氧气（密度为1.13g/cm3）配制5%的h2o2溶液（密度约为1g/cm3）。溶液配制过程中，除用到玻璃棒外还需用到下列仪器中的_。a托盘天平b烧杯c漏斗d量筒e胶头滴管气体制备：用配制好的5%h2o2溶液和mno2制取o2。请你在“a”、“b”两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由_，该反应的化学方程式为_。待反应结束后同学们回收了混合物中的mno2，实验操作为_。性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验: 把点燃的木炭伸入集气瓶中，实验现象是_；为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺旋状，_，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧。通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈。【答案】五16. b、d、e a，便于添加液体药品（或便于制得较多气体）【或b，装置简单（或节约药品）】（合理即可） 过滤、干燥 发出白光，放出热量 下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时 （2013温州）30.气体的密度容易受温度和压强的影响。为了测量常温常压下氧气的密度，在老师的指导下，小明进行了如下实验：步骤一：检查发生装置的气密性。步骤二：往烧瓶中装入适量的二氧化锰粉未关闭分液漏斗的活塞，并将适童的过氧化氢溶液倒人分液漏斗中，测出发生装置的总质量为m1克。步骤三：取一个集气瓶，用记号笔在适当位置做标记，将水注入集气瓶到标记处，用量筒测出这些水的体积为v0毫升。再将集气瓶灌满水倒扣在水槽中等待收集步骤四：打开活塞，滴入过氧化氢溶液，同时干始收集气休调节集气瓶在水中的上下位置，当集气瓶内、外的液面相平且刚好达到标记处时（如图）暂停反应。步骤五：重复步骤四，再收集9瓶气体。步骤六：称出反应后发生装置的总质量为m2克。(1)小明通过该实验，测得氧气的密度是_克毫升(2)步骤四中，控制集气瓶内、外液而保持相平的目的是_。(3)如果实验中装置气密性不良，将对测得的密度值有何影响？请说明理由：_。【答案】30.(1) m1 m2 10v0(2）使集气瓶内的气压与外界大气压保持相等，以收集到常压下的氧气(3）偏大，收集一定体积氧气由于部分氧气泄漏导致消耗的过氧化氢质量增加，使测得氧气的质量偏大（2013株洲）30（12分）某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。 a b c d e（1）写出仪器a的名称： 。（2）甲同学从上图中选择b、e装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为： 。在用胶皮管连接装置b和e中的玻璃导管时，应先把玻璃管口 ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。收集气体前，应将集气瓶装满 并盖上 。收集氧气还可选用的装置是 。（3）乙同学称取一定质量的kmno4固体放入大试管中，将温度控制在250加热制取o2。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的o2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：提出猜想猜想i：反应生成的mno2分解放出o2；猜想ii：反应生成的k2mno4分解放出o2；猜想iii：反应生成