云南省德宏州梁河县一中高中历史 6.3罗马人的法律学案 人民版必修1(1).doc

云南省德宏州梁河县一中2014年高中历史 6.3罗马人的法律学案 人民版必修1（一）教学目标内容标准：了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中作用，理解法律在人类生活中价值。知识与能力：了解下列基础知识：十二铜表法、自然法、罗马公民法、罗马万民法、通过对以上知识的了解，使学生掌握罗马法的发展过程和历史作用，引导学生认识罗马法的历史意义。过程与方法：在教师的指导下，学生就罗马法的内容发展和罗马法的历史作用三个问题进行归纳和总结。全面理解罗马法的内涵。情感、态度与价值观：通过对罗马法的全面总结和评价，教师要引导学生认识罗马法意义和法律、法制在现实政治生活中价值。最终肯定法制在现实生活中是一种最合理的国家治理方式，具有不可替代性。（二）课标要求：了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中作用，理解法律在人类生活中价值。（三）教学流程：1、自主学习：（1）十二铜表法的内容及其作用十二铜表法的内容涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面。其中规定了残酷和债务奴隶制，维护了贵族的利益。（2）试述罗马法发展演变的原因和过程。原因：（1）从习惯法到成文法平民同贵族斗争的结果。（2）从公民法到万民法对外扩张的结果。过程：公元前5世纪中期，十二铜表法问世，罗马成文法诞生。公元前3世纪中期，“公民法”逐渐演变为普遍适用于罗马统治范围的一切自由民的“万民法”。2、合作学习：讨论分析罗马法的内容、作用及影响罗马法的主要内容包括十二铜表法、公民法和万民法。罗马法的作用及影响：（1）维系帝国：在罗马共和国和罗马帝国时期，罗马法律对社会统治的持久维系起到了积极作用，公民法使平民的社会、经济、政治地位空前提高，激发了他们的热情和参政积极性；万民法则最大限度地理顺了各种错综复杂的利益关系，从而有助于巩固罗马政权。（2）影响后世：罗马法先后在中世纪文艺复兴时期两度掀起热潮。后来，它直接成为近代法学的源源和近现代法律的先驱。罗马法中所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。（四）本课测评（一）单项选择题1、十二铜表法的特点不包括 （ d ）a、它是以往习惯法的汇编b、其中掺杂着原始古老的习俗c、内容涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承等方面d、“同态复仇”的规定表明其仍属于习惯法2、西塞罗被誉为“自然法”之父，对此理解错误的是（ a ）a、西塞罗最早提出了自然法的思想b、西塞罗发展了自然法的思想c、西塞罗坚持自然法是整个法律科学的基础和各种具体法规的指导原则d、西塞罗认为，在自然法体系下，人人生而平等3、罗马法影响广泛，表现在 （ a ）罗马法在中世纪和文艺复兴时期两度掀起高潮 它直接成为近代资产阶级法学的渊源和近代法律的先驱 罗马法所蕴涵的自然法思想演变为近代“天赋人权”“权利平等”的思想 罗马法的思想波及亚洲a b c d4、万民法与公民法相比，其优点表现在 （ a ）万民法广泛适用于罗马境内各族人民 万民法突破了公民法的局限 、变得简洁灵活、实用有效 万民法注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷 万民法侧重于国家事务和法律程序方面a、 b、 c、 d、5、万民法形成的原因包括 （ d ）帝国的扩张使各种新矛盾日益凸现 罗马政府设置外事裁判官来处理外邦人之间及罗马人与外邦人之间的诉讼案件 广泛借鉴外邦人的法规 罗马法学家的长期实践和思考a、 b、 c、 d、高一历史学案第 周（必修第一册 专题六 古代希腊、罗马的政治文明）三 罗马人的法律一、课标要求：了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中作用，理解法律在人类生活中价值。二、教学流程：1、自主学习：（1）十二铜表法的内容及其作用（2）罗马法发展演变的原因是什么？2、合作学习：讨论分析罗马法的内容、作用及影响三、本课测评（一）单项选择题1、十二铜表法的特点不包括 （ ）a、它是以往习惯法的汇编b、其中掺杂着原始古老的习俗c、内容涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承等方面d、“同态复仇”的规定表明其仍属于习惯法2、西塞罗被誉为“自然法”之父，对此理解错误的是（ ）a、西塞罗最早提出了自然法的思想b、西塞罗发展了自然法的思想c、西塞罗坚持自然法是整个法律科学的基础和各种具体法规的指导原则d、西塞罗认为，在自然法体系下，人人生而平等3、罗马法影响广泛，表现在 （ ）罗马法在中世纪和文艺复兴时期两度掀起高潮 它直接成为近代资产阶级法学的渊源和近代法律的先驱 罗马法所蕴涵的自然法思想演变为近代“天赋人权”“权利平等”的思想 罗马法的思想波及亚洲a b c d4、万民法与公民法相比，其优点表现在 （ ）万民法广泛适用于罗马境内各族人民 万民法突破了公民法的局限 、变得简洁灵活、实用有效 万民法注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷 万民法侧重于国家事务和法律程序方面a、 b、 c、