江苏省连云港市灌南县实验中学九年级化学上学期期末模拟试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江苏省连云港市灌南县实验中学九年级（上）期末化学模拟试卷一、选择题（共12个小题，共24分，每小题2分将正确答案序号填在下面的表格里）1co2和o2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的是（）a都含有氧分子b都能供动物呼吸c都不溶于水d密度都比空气大2下列气体与空气混合后点燃，可能发生爆炸的是（）a甲烷b二氧化碳c氮气d无此选项3如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验操作设计正确的是（）a稀释浓硫酸b探究可燃物燃烧的条件c称量氯化钠d验证质量守恒定律4如图是一幅贴在汽车加油站的宣传广告下列叙述错误的是（）a由玉米生产的乙醇可添加在汽油中作汽车燃料b玉米汁可作汽车燃料c推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机d推广乙醇汽油可适度减轻汽车尾气对环境的污染5下列处理方法不正确的是（）a浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗b图书馆着火，用二氧化碳灭火器灭火c用点火法检查厨房内天然气是否泄漏d进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛试验6通过实验可以得出的结论，其中实验结论正确的是（）既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成；既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；既可说明水是由氢、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1；既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低；既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性abcd7将x、y、z三块大小相同的金属片分别投入到10%的稀盐酸中，x表面无明显现象，y表面缓慢地产生气泡，z表面迅速产生大量气泡则x、y、z的金属活动性顺序为（）axzybzyxcxyzdzxy8等质量的m、n两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（已知m、n在生成物中均为+2价），生成氢气质量和反应时间的关系如图所示，下列叙述正确的是（）am、n两种金属中较活泼的是nb生成h2的质量mnc相对原子质量较大的是nd产生h2的速率nm9为验证mg、cu、ag三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了如图所示的四个实验其中不必进行的实验是（）abcd10要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，该采用的方法是（）a把混合气体点燃b把混合气体倾倒在另一个容器里c把混合气体通过澄清石灰水d把混合气体通过灼热的氧化铜粉末11在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气泡产生下列判断正确的是（）a滤出的固体中一定含有铜，可能含有铁和镁b滤出的固体中一定含有铜，一定不含有铁和镁c滤液中一定含有氯化镁和氯化亚铁，一定没有氯化铜d滤液中一定含有氯化镁、氯化亚铁、氯化铜12往znso4和cuso4的混合溶液中加入铁粉，充分反应过滤，滤纸上一定有的物质是（）afe和cubcuczndfe二、填空题13实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题（1）图中标有、的仪器名称：；（2）写出用装置a制氧气的一个化学方程式a装置中试管口略向下倾斜的目的是（3）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式，可选用图中和（填标号）组装一套制取二氧化碳的装置检验二氧化碳集满的方法是14a是常见金属单质，b、c是非金属单质，且c是密度最小的气体，甲是磁铁矿的主要成分，乙是无色液体，它们之间有如下的转化关系（部分产物和反应条件未标明）（1）推断c、甲、乙的化学式为：c，甲，乙；（2）写出反应的化学方程式；（3）写出反应的化学方程式，该反应除了具有放出热量多，原料不受限制的优点外，还有的优点15钢铁是重要的金属材料，在生产、生活中有广泛的用途建造北京奥运会主体育场“鸟巢”，就是用了大量的钢铁（1）钢铁属于（填“纯净物”或“混合物”）；（2）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的和共同作用的结果；（3）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法这些方法都能防止锈蚀的共同原理是；（4）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁）、空气等为主要原料炼铁，反应过程如图：请写出第步反应的化学方程式：；（5）金属矿物的储量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是（填“合理开采矿物”或“节约金属资源”）三、计算题16某同学为了测定黄铜屑（由锌和铜形成的合金）样品组成，取四份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据记录如下表样品第1份第2份第3份第4份取样品质量（g）50.050.050.050.0取稀硫酸质量（g）40.080.0120.0160.0产生气体质量（g）0.40.81.01.0试计算：（1）经分析，在第1份样品测得的数据中，（填物质）完全反应了（2）列式计算所用稀硫酸中溶质的质量分数（计算结果精确到0.1）17某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10%的盐酸加入到10g水垢中，产生co2气体的情况如图所示（1）从图中可以看出，10g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是g（2）水垢中碳酸钙的质量分数是多少？2015-2016学年江苏省连云港市灌南县实验中学九年级（上）期末化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12个小题，共24分，每小题2分将正确答案序号填在下面的表格里）1co2和o2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的是（）a都含有氧分子b都能供动物呼吸c都不溶于水d密度都比空气大【考点】氧气的物理性质；氧气的用途；二氧化碳的物理性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】结合课本知识的信息【分析】a、二氧化碳是由二氧化碳分子构成是纯净物，不存在其他物质的分子 b、二氧化碳无毒，但不能供给呼吸c、二氧化碳能溶于水d、二氧化碳、氧气的密度比空气的密度大总之可以根据二氧化碳与氧气的构成、性质和用途等方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论【解答】解：a、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，是纯净物，在二氧化碳气体中只含有二氧化碳分子，不存在氧气分子，否则是混合物氧气是由氧分子构成的，在氧气中含有分子；故a不正确； b、二氧化碳无毒，但不能供给呼吸，含量多，会对使人窒息，氧气无毒并能供给呼吸，故b不正确； c、二氧化碳能溶于水，氧气不易溶于水；故c不正确； d、二氧化碳、氧气的密度比空气的密度大；故d正确；故选d【点评】在初中阶段，二氧化碳和氧气的性质、用途都是很重要的知识点，此题可以引导学生将两种气体用对比方法去学习，便于理解和记忆2下列气体与空气混合后点燃，可能发生爆炸的是（）a甲烷b二氧化碳c氮气d无此选项【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】课本知识同类信息【分析】点燃可燃性气体和空气（或氧气）的混合物容易发生爆炸【解答】解：a、甲烷具有可燃性，可能发生爆炸，故a正确；b、二氧化碳不具有可燃性，故b错；c、氮气不具有可燃性，故c错；故选a【点评】解答本题的关键是要知道点燃具有可燃性气体与助燃性气体的混合物容易发生爆炸3如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验操作设计正确的是（）a稀释浓硫酸b探究可燃物燃烧的条件c称量氯化钠d验证质量守恒定律【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；质量守恒定律的实验探究；燃烧的条件与灭火原理探究；称量器-托盘天平【专题】实验性简答题；结合课本知识的信息【分析】a、稀释浓硫酸应该酸入水b、从可燃物燃烧的条件进行分析即可c、称量物质应该是左物右码进行称量d、锌与稀硫酸反应会生成氢气，要验证质量守恒定律需在密闭容器中进行【解答】解：a、稀释浓硫酸时会放出大量的热，为防止酸液飞溅，稀释时应该酸入水，故此选项错误b、从可燃物燃烧的条件进行分析，铜片上是验证着火点不同物质的燃烧不同，水中白磷与铜片上的白磷则是温度相同，氧气的接触有差别，故此选项正确c、称量物质应该是左物右码进行称量，故此选项错误d、锌与稀硫酸反应会生成氢气，要验证质量守恒定律需在密闭容器中进行，否则氢气会跑到空气中，不能验证质量守恒定律，故此选项错误故选b【点评】此题是一组实验操作题，解题的关键是能对提供的各种实验的操作及其他相关的事项要有所了解，属基础性实验操作题4如图是一幅贴在汽车加油站的宣传广告下列叙述错误的是（）a由玉米生产的乙醇可添加在汽油中作汽车燃料b玉米汁可作汽车燃料c推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机d推广乙醇汽油可适度减轻汽车尾气对环境的污染【考点】资源综合利用和新能源开发【专题】生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】玉米发酵后会生成乙醇，而乙醇属可再生能源，由于燃烧产物是水与二氧化碳，使用其作燃料能有效地缓解环境污染，一定程度上缓解能源的危急【解答】解：玉米发酵后会生成乙醇，而乙醇属可再生能源，由于燃烧产物是水与二氧化碳，使用其作燃料能有效地缓解环境污染，一定程度上缓解能源的危急，但本身玉米汁不可燃不是燃料故选b【点评】此题是对玉米乙醇的知识考查，结合环保理念利用所学知识进行判断是解题的关键5下列处理方法不正确的是（）a浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗b图书馆着火，用二氧化碳灭火器灭火c用点火法检查厨房内天然气是否泄漏d进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛试验【考点】常见的意外事故的处理方法【分析】从浓硫酸的性质，灭火器的种类及适用范围，爆炸的条件，二氧化碳的密度等方面寻找答案【解答】解：a、浓硫酸有很强的腐蚀性，沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，故a正确；b、图书馆着火，用二氧化碳灭火器灭火不会在图书上留下痕迹，故b正确；c、用点火法检查厨房内天然气是否泄漏，会造成爆炸，故c错误；d、进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛试验，可以防止二氧化碳浓度过高，使人窒息死亡，故d正确；故选：c【点评】熟记浓硫酸的性质，灭火器的种类及适用范围，爆炸的条件，二氧化碳的性质等基本知识，是解题的钥匙6通过实验可以得出的结论，其中实验结论正确的是（）既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成；既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；既可说明水是由氢、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1；既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低；既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性abcd【考点】实验探究物质的性质或变化规律；燃烧的条件与灭火原理探究；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；电解水实验；物质的元素组成【专题】实验操作型；压轴实验题【分析】题中所涉及的五个实验都是我们比较熟悉的性质实验，通过这些性质实验可以得到什么结论，是本题要求我们重新审视和分析的【解答】解：甲烷的燃烧，冷而干燥的烧杯壁出现的水滴可以反映出甲烷气体中含h元素，但本实验因观察不到二氧化碳气体的生成，因此要想得出含有c元素的结论还需要进一步实验验证故错误；蜡烛的熄灭说明了气体二氧化碳即不能燃烧也不能支持燃烧，而下层的蜡烛先熄灭上层的后熄灭，说明二氧化碳气体从下到上慢慢充满烧杯，说明气体密度比空气大故正确；电解水得到氢气和氧气，说明了水由h、o所组成，氢气与氧气体积比2：1，可以推算出水分子中h、o原子个数比为2：1故正确；铜片上白磷燃烧红磷不燃烧，说明了白磷着火点较低，同时也说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；铜片上白磷与水中白磷相比，可得知燃烧需要与氧气接触故正确；向盛满二氧化碳的塑料瓶中倒入水塞紧瓶盖，振荡，塑料瓶变形，可以说明二氧化碳溶于水或是与水发生了反应，但却无法得出二氧化碳易溶于水的结论，更无法得出二氧化碳具有酸性的错误认识故错误故选c【点评】准确地对实验进行分析，合理地得出结论，不能附会结论而歪曲实验事实或现象7将x、y、z三块大小相同的金属片分别投入到10%的稀盐酸中，x表面无明显现象，y表面缓慢地产生气泡，z表面迅速产生大量气泡则x、y、z的金属活动性顺序为（）axzybzyxcxyzdzxy【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】结合课本知识的信息【分析】在金属活动性顺序中，只有氢前的金属才可以和稀酸溶液（除稀硝酸）生成氢气，而且越靠前的金属，金属活动性就越强，反应现象就越剧烈，根据这一规律可以来判断金属的活动性强弱【解答】解：由于将x、y、z三块大小相同的金属片分别投入到10%的稀盐酸中，x表面无明显现象，说明x在氢后；y表面缓慢地产生气泡，z表面迅速产生大量气泡，说明y和z都在氢前，而且z的金属活动性比y强，故这三种金属的活动性由强到弱的顺序是zyx，故选：b【点评】本题难度不是很大，主要考查了根据化学反应的发生及现象的剧烈程度来判断金属的活动性强弱，从而加深学生对金属活动性顺序的理解8等质量的m、n两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（已知m、n在生成物中均为+2价），生成氢气质量和反应时间的关系如图所示，下列叙述正确的是（）am、n两种金属中较活泼的是nb生成h2的质量mnc相对原子质量较大的是nd产生h2的速率nm【考点】金属活动性顺序及其应用；根据化学反应方程式的计算【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题；有关化学方程式的计算【分析】根据金属活动性顺序的意义进行分析，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来【解答】解：a、据图可以看出，单位时间内m产生的氢气比n多，故m比n 活泼，故a错误；b、据图可以看出，最终产生的氢气的质量m比n多，故b错误；c、等质量的m、n两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应，相对原子质量越大，产生的氢气越少，故c正确；d、据图可以看出，单位时间内m产生的氢气比n多，所以m的速率比n大，故d错误故选c【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序的意义进行9为验证mg、cu、ag三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了如图所示的四个实验其中不必进行的实验是（）abcd【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】根据金属活动顺序表的应用设计实验，去验证金属的活动性性强弱氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应；前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来【解答】解：由金属活动顺序表的应用分析四个实验，发现验证实验的设计思路为：根据三种金属与盐酸反应情况，可验证镁的活动性比铜、银强；然后利用金属铜和硝酸银的置换结果，验证铜的活动性比银强对比四个实验，实验b证明金属铜不能置换出酸中的氢，而实验d又可以证明银的活动性小于铜，所以，不做实验c也不影响三种金属活动性的判断所以：a、a实验必需进行，故a不符合题意；b、b实验必需进行，故b不符合题意；c、c实验不需进行，故c符合题意；d、d实验必需进行，故d不符合题意故选：c【点评】验证金属活动性时，若验证三种金属的活动性，可采取“三取中”的方法一次性完成验证，即取活动性处于中间的那种金属的可溶性盐进行金属和盐溶液的置换进行验证10要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，该采用的方法是（）a把混合气体点燃b把混合气体倾倒在另一个容器里c把混合气体通过澄清石灰水d把混合气体通过灼热的氧化铜粉末【考点】常见气体的检验与除杂方法；一氧化碳的化学性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】化学方法除去混合物中的杂质，一般要根据混合物各组分物质的化学性质差异，选择一种能和杂质组分发生反应而不能与主要组分物质发生反应的试剂最理想方案是把杂质组分转化为主要组分，除去杂质的同时还使主要组分物质的量有所增加【解答】解：a、虽然一氧化碳能燃烧，但由于二氧化碳气体中混有少量一氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，所以根本就不能点燃一氧化碳，故a错误；b、由于一氧化碳有毒，会污染空气，同时会让部分二氧化碳散失到空气中，还会混入其它气体杂质故b错误c、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，混合气通过澄清石灰水后，会将二氧化碳吸收，但是二氧化碳是主要物质，故c错误；d、混合气通过灼热的氧化铜后，一氧化碳具有还原性，会转化成二氧化碳，最后就只剩下二氧化碳，故d正确；故选d【点评】在解此类题时，首先分析杂质和物质的性质，然后选择适当的试剂只与杂质反应，不与主要物质反应，不会生成新的杂质11在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气泡产生下列判断正确的是（）a滤出的固体中一定含有铜，可能含有铁和镁b滤出的固体中一定含有铜，一定不含有铁和镁c滤液中一定含有氯化镁和氯化亚铁，一定没有氯化铜d滤液中一定含有氯化镁、氯化亚铁、氯化铜【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】压轴实验题；金属与金属材料【分析】本题可根据金属活动顺序及物质的化学性质，逐一进行解答；首先从滤出的固体不能和盐酸反应进行判断；其次从金属活动顺序及题中给的信息“一定量的镁粉”进行分析【解答】解：根据金属活动顺序表可知镁比铁活泼，铁比铜活泼，所以加入镁粉，首先镁粉和氯化铜溶液反应，置换出单质铜，如果镁粉足量可以再继续和氯化亚铁反应置换出铁“充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气泡产生”说明没有镁剩余，且没有生成铁单质，说明溶液中的氯化亚铁未参加反应，镁粉不足a、滤出固体不可能有铁和镁，因为二者和盐酸反应有气体生成，所以a不正确；b、因为镁粉首先要和氯化铜反应，所以生成物一定有铜，结合a的分析一定不会有铁和镁，所以正确；c、因为镁粉参与反应，所以滤液一定有氯化镁由于生成的固体不能与盐酸反应生成氢气，即不存在铁单质，所以铁元素就一定在溶液中，即氯化亚铁不可能参与反应，所以也一定有，当镁粉少量时，氯化铜可能剩余，所以c不正确；d、氯化铜不一定有，因为当加入镁粉恰好能和氯化铜反应完时，就不含氯化铜，所以d不正确；故选b【点评】本题主要考查了学生对金属活动顺序表的运用以及半定量（如一定量、过量、少量等）概念的理解和掌握，解答时要根据题意和金属活动性顺序细心分析12往znso4和cuso4的混合溶液中加入铁粉，充分反应过滤，滤纸上一定有的物质是（）afe和cubcuczndfe【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】根据金属活动性强弱关系znfecu，铁粉不和混合溶液中的znso4反应，但却能置换出cuso4中的cu；加入铁粉，充分反应后过滤，混合溶液中的cuso4一定反应，生成铜和feso4【解答】解：一定量的fe粉置换出混合溶液中的cu，而不能置换出锌，至于铁有无剩余无法确定，所以过滤后所得固体应该为一定有铜的粉末；故选b【点评】金属与盐反应，活动性强的金属能把活动性弱的金属从其溶液中置换出来这是解题的关键二、填空题13实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题（1）图中标有、的仪器名称：长颈漏斗；集气瓶（2）写出用装置a制氧气的一个化学方程式2kclo32kcl+3o2a装置中试管口略向下倾斜的目的是防止药品中的潮气，加热后变为水蒸气在试管口凝结成小水滴，倒流入试管底部，使试管炸裂（3）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式caco3+2hclcacl2+h2o+co2，可选用图中b和c（填标号）组装一套制取二氧化碳的装置检验二氧化碳集满的方法是将燃着的木条放到集气瓶口，看是否熄灭【考点】实验室制取气体的思路；实验操作注意事项的探究；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常用仪器的名称和选用；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验性简答题；压轴实验题；物质的制备【分析】（1）仪器名称需记住；（2）a装置需要加热，写方程式时可以写高锰酸钾制氧气，也可以写氯酸钾制氧气，试管口略向下倾斜是防止试管破裂；（3）实验室制二氧化碳不需要加热，并且在收集时只能用向上排空气法，验满是利用二氧化碳不支持燃烧【解答】解：（1）实验室各种仪器要记住它们的名称和用途，尤其是常见的仪器；（2）用过氧化氢制氧气不需要加热，用高锰酸钾、氯酸钾制氧气都需要加热，如果试管口向上倾斜时，水蒸气会倒流入试管底部，使试管炸裂；（3）固体与固体制取气体需加热，固体与液体制取气体不需要加热，所以制取二氧化碳的发生装置选择a，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，只能用向上排空气法收集，因为二氧化碳不支持燃烧，所以用燃着的木条检验是否收集满故答案为：（1）长颈漏斗；集气瓶；（2）2kclo32kcl+3o2；防止药品中的潮气，加热后变为水蒸气在试管口凝结成小水滴，倒流入试管底部，使试管炸裂；（3）caco3+2hclcacl2+h2o+co2，b，c，将燃着的木条放到集气瓶口，看是否熄灭【点评】发生装置的选择要看反应物的状态，固体与固体制取气体需加热，固体与液体制取气体不需要加热；收集装置的选择要看该气体的密度和溶解性，密度比空气大，用向上排空气法收集，密度比空气小，用向下排空气法收集，不易溶于水或难溶于水用排水法收集14a是常见金属单质，b、c是非金属单质，且c是密度最小的气体，甲是磁铁矿的主要成分，乙是无色液体，它们之间有如下的转化关系（部分产物和反应条件未标明）（1）推断c、甲、乙的化学式为：ch2，甲fe3o4，乙h2o；（2）写出反应的化学方程式3fe+4h2ofe3o4+4h2；（3）写出反应的化学方程式2h2+o22h2o，该反应除了具有放出热量多，原料不受限制的优点外，还有产物无污染的优点【考点】化学式的书写及意义；物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题【分析】（1）磁铁矿的主要成分是四氧化三铁，铁在氧气中燃烧能生成四氧化三铁，a、b、甲等物质分别是铁、氧气、四氧化三铁；氢气是密度最小的气体，c是氢气；四氧化三铁和氢气反应能生成铁和水，乙是水（2）铁和水在高温条件下反应能生成四氧化三铁和氢气（3）氢气燃烧能生成水，不污染环境【解答】解：（1）磁铁矿的主要成分是四氧化三铁，铁在氧气中燃烧能生成四氧化三铁，a、b、甲等物质分别是铁、氧气、四氧化三铁，化学式分别为：h2；fe3o4；h2o故填：h2；fe3o4；h2o（2）铁和水在高温条件下反应能生成四氧化三铁和氢气，反应的化学方程式为：3fe+4h2o（气体）fe3o4+4h2（3）氢气燃烧能生成水，反应的化学方程式为：2h2+o22h2o该反应除了具有放出热量多，原料不受限制的优点外，产物无污染故填：产物无污染【点评】本题主要考查化学式和化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律15钢铁是重要的金属材料，在生产、生活中有广泛的用途建造北京奥运会主体育场“鸟巢”，就是用了大量的钢铁（1）钢铁属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；（2）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水蒸汽共同作用的结果；（3）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法这些方法都能防止锈蚀的共同原理是隔绝氧气或水；（4）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁）、空气等为主要原料炼铁，反应过程如图：请写出第步反应的化学方程式：3co+fe2o32fe+3co2；（5）金属矿物的储量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是节约金属资源（填“合理开采矿物”或“节约金属资源”）【考点】金属锈蚀的条件及其防护；铁的冶炼；金属的回收利用及其重要性；纯净物和混合物的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触防止金属生锈的方法有：在金属表面涂一层油漆；在金属表面镀一层不活泼的金属等根据质量守恒定律可以书写化学方程式【解答】解：（1）钢铁是铁中含有碳和其它一些物质的混合物故填：混合物（2）钢铁生锈是钢铁和水与氧气同时作用的结果故填：氧气；水蒸气（3）隔绝氧气或水可以防止钢铁生锈故填：隔绝氧气或水（4）氧化铁和一氧化碳反应能生成铁和二氧化碳，故填：3co+fe2o32fe+3co2（5）废钢铁得到回收利用，其目的是节约金属资源故填：节约金属资源【点评】本题主要考查了化学方程式的书写及其钢铁生锈的条件和防止钢铁生锈等方面的内容，可以依据已有的知识进行三、计算题16某同学为了测定黄铜屑（由锌和铜形成的合金）样品组成，取四份样品分别加稀硫酸反应