广东省河源市中国教育学会中英文实验学校七年级语文下学期期中复习导学稿1（无答案） 语文版.doc

期中考试复习 课型：复习1 学习目标与要求：1、复习第一、二、三单元的字词。2、掌握关于托物言志写法的运用。3、复习传记的写法。重点字词：奇崛 金罍 枯瘠 犀利 玛瑙 束缚 丰腴 轻飔 憩息 蹇劣 叫嚣 引吭 窥伺 盛馔 岑寂 忍俊不禁 争妍斗艳 左顾右盼 蹑手蹑脚 伫立 剽悍 凝眸 络绎不绝 优哉游哉 慷慨 恫吓 耸听 怒不可遏 滂沱 堕落 轻举妄动 腼腆 遏止 爱不释手 流连忘返 嫉妒 翡翠 鄙夷 高瞻远瞩 踽踽独行 豁然开朗 眷顾 葱茏 栖息 肆意 弥漫 涟漪 家喻户晓重点掌握：文章思路、写作顺序、修辞手法、人物形象、主要内容托物言志写法：托物言志，“托”借、假托的意思，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，即借物言志，借物抒怀。模块一：自主学习学习内容摘记一、语言积累与运用。1.选出加点字的注音全对的一组是（ ）a.枯瘠(j) 丰腴(y) 对峙(z) 忍俊不禁(jn)b.憩息(q) 蹇劣(jin) 猥鄙(wi) 不胜其烦(shng)c.引吭(kng) 窥伺(ku) 岑寂(cn) 蹑手蹑脚(ni)d.分娩(wn) 翌日(y) 恫吓(h) 洛绎不绝(y) 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）a.蹑手蹑脚 争妍斗燕 无济于是 络绎不绝 凝眸b 庞然大物 翩翩起舞 豁然开朗 水泄不通 潺潺c.束手无策 引经据典 怒不可遏 相题并论 慷慨d.养遵处优 孤苦伶仃 黔驴技穷 饴然自得 涟漪3.下列句子中，没有语病的一项是（ ）a. 学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。b. 为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。c. 扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。d. 能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。4.下列有关课文的理解，不正确的一项是（ ）a. 郑振铎的海燕是一篇语言优美的散文，她将浓浓的思乡之情寄托在海燕身上，表达了自己对祖国和故乡地眷恋。b. 白鹅主要写鹅的傲慢之气，“傲慢”在文中是贬义，表明作者对鹅的厌恶。c. 鲁迅自传以时间为序，概述了作者自己近50年的经历，其中包括家庭、求学、工作、创作等方面的情况。d. 第一千个球由两个章节组成，两章节间存在因果关系，“第一千个球”是果，“慈父与恩师”是因，这两节的顺序不可以互换。 复习第一、二、三单元的字词，完成相应的题目模块二：交流研讨 研讨内容摘 记二、阅读下面的文章，回答相应的问题。选择阳光那一天，我去城里拜访一位朋友。在下午回返时，乘上一辆驶往乡下的大巴。汽车只行出几站，便上来一位盲人，看上去他有60多岁。因为我距离车门较近，然后，他微笑着问我家住哪里。当我告诉他住在海西时，他竟兴奋地说：“你们那里，我可去过很多次。在你们村子东南不远就是大海，村前有一条小路，路旁有一座龙王庙”尽管这已是很多年前的情景，但老人说得很准确。我瞅了瞅他失明的双目，感到有些诧异，在犹豫了一会儿之后，仍忍不住问：“老伯，你这眼怎么会知道我们村子以前的情景呢？”老人毫不在意地微笑着说：“你怀疑我说瞎话？年轻的时候，我这两只眼并没有瞎。我还当过兵哩，在青海开过车。复员后，我被分配到一家化工厂里工作。后来，因为工伤，我这两只眼睛才不行了。”在说这些话的时候，老人脸上的神情非常轻松。我继续问：“城里的道路这么复杂，你出来不担心会迷路吗？”听了，老人笑了起来，说：“如果没有胆量迈出一步，那我只能一直呆在家里了。现在，我每个星期都要从乡下到城里往返两趟，一点都不担心会迷路。”说到这儿时，老人的话题一转，说：“刚开始，我也很绝望，感觉自己就像一下子从这个世界上消失了似的。但后来，我就想已经这样了，再怎么后悔也无济于事了。于是，我就对自己说，走出去吧，只要抓准目标，走一步就近一步，这有什么好担心和害怕的呢？”此时，我被老人的话语深深地打动了。我又问他：“老伯，你到城里来做什么呢？”他颇有些自豪地说：“是一家大医院，聘我给病人做推拿”我惊讶地问：“你还会做推拿？”老人平静地说：“是呀，既然活着，就应该学习一门手艺，我研究推拿已经几十年了。”到站后，在我起身下车的时候，聊兴正浓的老人看上去有些不舍，竟然关切地对我说：“走好啊”很长时间以来，那位双目失明老人的乐观和坦然的神情，一直萦绕在我的脑海之中。一个人，陡然间从光明的生活跌入一个黑暗的世界，这是一种多么巨大的打击和痛苦啊！但是，那一位失明的老者却用坚强的信念和勇气，坦然地面对所有痛苦，并将这一份痛苦融化成一种更大的信念，使自己活得更有尊严。5.阅读文章，说说题目“选择阳光”的含义。答： 6.根据文章概括老人的生活经历。 7.给文章补个结尾，要求：上下连贯，点题，不超过30字。 课题：期中考试复习 课型：复习1 授课时间 第十周 班级 姓名 模块四：课堂检测与反馈 阅读时间即生命完成19-25题。 梁实秋 最令人怵（ch ）目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下的移动，每移动一下就表示我们的筹命已经缩短了一部分。再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历，每天撕下一张就是表示我们的寿命又缩短了一天。因为时间即生命。没有人不爱惜他的生命，但很少有人珍视他的时间。如果想在有生之年做一点什么事，学一点什么学问，充实自己，帮助别人，使生命成为有意义，不虚此生，那么就不可浪费光阴。这道理人人都懂。可是很少人真能积极不懈的善于利用他的时间。 我自己就是浪费了很多时间的一个人。我不打麻将，我不经常的听戏看电影，几年中难得一次，我不长时间看电视，通常只看半个小时，我也不串门子闲聊天。有人问我：“那你大部分时间都做了些什么呢?”我痛自反省，我发现，除了职务上的必需及人情上所不能免的活动之外，我的时间大部分都浪费了，我应该集中精力，读我所未读过的书，我应该利用所有时间，写我所要写的东西。但是我没有这样做。我的好多的时间都糊里糊涂的混过去了，“少壮不努力，老大徒伤悲。” 例如我翻译莎士比亚，本来计划于课余之暇每年翻译两部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原因是懒。翻译之所以完成，主要的是因为活得相当长久，十分惊险。翻译完成之后，虽然仍有工作计划，但体力渐衰，有力不从心之感。假使年轻的时候鞭策自己，如今当有较好或较多的表现。然而悔之晚矣。 再例如，作为一个中国人，经书不可不读。我年过三十才知道读书自修的重要。我批阅，我圈点，但是恒心不足，时作时辍。五十以学易，可以无大过矣，我如今过八十，还没有接触过易经，说来惭愧。史书也很重要。我出国留学的时候，我父亲买了一套同文石印的前四史，塞满了我的行箧的一半空间，我在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了。直到四十年后才鼓起勇气读了“通鉴”一遍。现在我要读的书大多，深感时间有限。 无论做什么事，健康的身体是基本条件。我在学校读书的时候，有所谓“强迫运动”，我踢破过几双球鞋，打断过几只球拍。因此侥幸维持下来最低限度的体力。老来打过几年太极拳，目前则以散步活动筋骨而已。寄语年轻朋友，千万要持之以恒的从事运动，这不是嬉戏，不是浪费时间。健康的身体是做人做事的真正的本钱