启明小学教职工考勤制度.doc

启明小学教职工考勤制度一、工作纪律l、全体教职工要求实行坐班制。2、各项工作必须坚守岗位。3、严格遵守作息时间。4、全体教职工必须遵守考勤纪律，不迟到，不早退，因病因事不能上班必须按规定办理请假手续，无故缺勤、缺课者，均按旷工处理。5、上班时间，应该做好本职工作，不得串岗影响他人的工作，不准干私活、闲聊、打扑克、下棋。6、参加会议应做好记录，不得迟到、早退、看书报、闲谈，影响会议纪律。7、全体教职工均应按时参加周一的升旗仪式。二、请假制度1、请假类别：公假病假事假婚假丧假2、六个小时以内，教师向教务处和政教处请假、餐厅工作人员向司务长、生活老师向政教处及司务长请假，但必须事先将工作做好安排。3、六个小时以上必须写请假条经校长批准，再到主管领导登记，并且协助主管领导做好工作安排；餐厅工作人员须向司务长交待，生活老师、陪睡教师、班主任向政教处请假。4、请假期满，必须到批准领导处销假。因故不能按请假期限到岗时，须及时通知主管领导安排工作，并提出续假申请。5、病事假请假时间不得超过两周，否则作自动离职处理，女教职工在生育期内可作待岗处理，待岗期间发放一个月基本生活费，以后优先安排上岗。三、考勤内容l、班主任教师：班主任工作一日常规、教学常规、两操、陪吃、陪睡、陪洗及活动。2、非班主任教师：教学常规、值日路队、陪睡、陪洗及活动。3、生活老师：生活老师工作一日常规、陪睡、陪洗及分餐。4、餐厅工作人员、门卫：一日工作常规。四、奖惩办法1、每月累计病、事假六个小时以内，且不误课误工者，视为全勤。2、有以下情况之一者，扣发全勤奖。(1)每月上课或上班迟到、早退三次(1分钟以上)或一次迟到、早退达到10分钟。(2)每月病、事假累计六小时以上的。(3)工作期间擅自离校外出一次达三个小时以上的。(4)工作期间擅自短暂离校一大周内达3次的。(5)考勤记载一大周内有3次不在岗位，又无合理去向说明的。3、病、事假者，扣发所误课课时工资，补给代课者；擅自离岗、无故缺课、误工者，除参照上述方法扣发全勤奖，另参照处罚规定进行处罚。启明小学安全工作制度为严格学校安全管理，彻底清除安全隐患，强化岗位责任，优患意识，特制定本安全工作制度。一、学校安全工作领导小组要确保一月召开一次安全专题会议，分析安全形势，排查安全隐患，分段制订措施。二、保安人员确保24小时全方位轮流值班。班主任及政教人员要经常对学生进行安全教育，预防学生在各种活动中发生安全事故。三、学生中发生的矛盾，班主任、政教处及有关人员要及时处理，杜绝矛盾升级。四、学生出校园必须由班主任开条，政教处审批，在有家长陪同情况下由保卫科登记放行。手续不全者一律不得放人。五、教师及后勤职工在组织学生上课、出操、活动、休息、就餐、洗漱及收、放假乘车时，必须清查学生人数，及时了解未到学生去向，并查找到位，确保学生处于安全状况，才可停止查找。班主任教师对本班学生的动向必须时刻掌握清楚，特别注意防止学生私自离校逃学。六、一切学生集体性活动必须组织学生按秩序进行，防止学生拥挤、冲撞、踩踏事件发生，发现学生无序状态，任何现场教职工都必须立即维持好秩序，谁见而不管，也要追究责任。七、学生每天除早、中、晚餐及规定的就寝时间外，一律不准进寝室逗留。陪睡老师要对所管寝室的安全情况了如指掌，每天要检查寝室有无安全隐患，及时发现问题、反映问题、处理问题。八、强化陪睡制度，每间学生寝室必须有陪睡人员(陪睡人员由政教处安排)，陪睡人员必须对学生就寝、起夜、起床、寝室纪律切实负责。防止发生安全事故，确因特殊情况不能陪睡的须向主管领导报告，临时安排陪睡人员顶班，不得缺人陪睡。九、加强用电管理，确保按时送、断电，故障及时排除，线路要经常检查、整理。十、坚决杜绝教师和学生在寝室内用电器煮食物、取暖，清除寝室插座、线外接线，收缴违规教师和学生用电器。熄灯铃声响后，学生寝室一律不准点燃蜡烛，谁点视为制造险情。十一、严禁学生在校内抽烟，发现一个严肃处理一个。学生休息时严禁陪睡老在寝室内打手机和抽烟。十二、发现学生寝室内床、柜、门、窗及生活用品被故意损坏，要求损者照价赔偿，并追究所在寝室生活老师和陪睡老师的责任。十三、下晚自习后各班主任要亲自锁上教室门、窗，关掉各种电器电源把学生送回寝室，不准学生在教室内逗留，要做到教室空无一人。十四、钟声就是命令，电铃要做到准确无误，因电铃失真造成混乱，要究主管者的责任。十五、班主任教师随时注意本班教室内电器、物品、门窗的安全状况，时排除安全隐患或上报。十六、值日教师要加强对学生课间活动的监管，防止学生起哄、疯闹、行危险性活动等，严禁学生中发生打架斗殴和恶性伤人的事件发生。十七、一切工作以安全为主，安全管理要不懈丝毫，无论哪个时间、哪个门、哪个部位出了安全问题，一定要追究直接责任人的责任，并根据相关制严肃处理。启明小学教学过程管理常规一、总则1、学校工作以教学为中心，教师工作以“爱”为核心。教学管理首先要抓好教学常规管理优化教学过程，从而优化教学结果。本常规旨在规范教学过程的各处环节，深入开展教学改革，用圣洁的师爱达到全面提高教育质量的目的。2、小学教育是基础教育，基础教育本应是素质教育。在教学中，教师要把教书和育人和谐统一起来，不仅要求学生学好“双基”、发展“智能”，而且要促进学生思想、品德、兴趣、意志、情感、行为、习惯的健康发展，全方位地发挥教学过程中素质教育的作用。3、教学过程的基本环节有：备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试、质量分析，以及与此相关的教学工作计划和总结。任课教师必须把握好每个环节，环环紧扣，步步落实，通过优化教学过程，实现优化教学结果。4、教学活动是老师与学生的双边活动。在教学中，既要充分发挥教师主导作用，又要充分发挥学生的主体作用，既要面向全体学生，又要注重“培优辅差”，既保证全面发展，义注重个性特长的发展。5、学科之间要统筹兼顾，相互照应，适时调控，避开过重的课业负担。6、按国家教委制订的课样计划，根据民办学校特点，我校增开了特色课和兴趣活动课。第八节课必须保证为学生兴趣活动和体育锻炼时间，任何学科不得挤占。二、备课l、备好课是上好课的前提，不备课不得上课。不认真备课或不备课而上课者，应予以批评和处罚。2、各学科一律实行超前一小周备课。3、个人备课与集体备课相结合，以个人备课为主。个人备课要做到备大纲、备教材、备学生。在三备位的基础上，精心设计教学过科程，写好教案。4、教研组长要按计划召集同学科教师集体备课，还要检查一周教学计划执行情况和超周备课教案。5、要求学生完成的作业，教师必须先做出准确答案。6、写好教案。所有教师必须写教案。语、数、英主学科写详案，其他小学科写简案，三、上课l、教师必须提前两分钟剑达教室门口，按表上课，教师不得擅白停课，私自调课、代课。2、作好课前准备工作。教师一经进入教室，不得中途出入，也不得在课中令学生山课堂为教师取教学品。3、课堂上，教师必须举止文明，穿着大方。不抽烟，不坐着讲课，不挖苦讽刺学生。4、教学过科及注意事项：a组织教学：有较强的组织教学能力，积极止面地激励，适时而艺术地吸引，从而集中学生的注意力。b复习旧课：让学生对自己所学知识得到补救、巩同和运用。c导入新课：导入新课要有新意。d新课教学：重点突出，难点突破，引导创新思维，程序、结构科学，讲练分配合理，容量恰当，课堂气氛活跃。e归纳小结：概括知识要点，点拨知识内在联系，培养学生概括能力。f作业布置：课内讲与练之比，一般为2：l，课外作业应适量。5、课堂教学质量要求：a教学目的明确，既教书又育人：b知识讲授正确，无知识性错误：c教学方法灵活，注重学生主体作用；d板书字迹工整，设计科学；e充分利用电教手段，实验操作熟练无误：语言生动、准确，普通话流利。四、作业布置与批改l、凡按教学计划开设的课程，都要精选习题，进行当堂练习和适量布置课外作业。2、控制作业量。课外作业，日总量小学高年级不超过1小时，中、低年级不超过40分钟。3、对学生的作业，要严格训练。书写工整，卷面整洁，格式规范，不合规范要重做。切忌以作业作为体罚学生的手段。4、所有书面作业必须批改。批改作业要认真、及时。小作文、周记、日记要求查阅：学校检奄的课堂和课外作业要求认真批改，每小题要有批改标记，还必须写明批改日期。5、批改后的作业，让学生白己订止、修改错误之处，改止后的作业，一律交同再批阅。6、教师布置作业按“培优补差”需要，可设计AB型习题。7、教师对解题有独创性利错误有代表性的情况应予以详细记录，留作针对评讲和辅导的依据。8、教务处每月对作业情况要酱查1次，一学期可办一次优秀作业展览。五、辅导1、对学生学习态度和学习过程的辅导，是启明学校“爱”的校魂，“为了一切学生”的具体行动。辅导分为课内和课外辅导、集体和个别辅导。2、辅导要有计划，要突山重点，要讲实效，辅导的形式要多样化。六、考查与考试1、检查教与学效果可采取考查平和考试两种形式。课堂提问、随堂测验、检查作业、单元测验等属于平时考查。期中、期末考试、会考、抽考属考试。2、按教学计划开设的课程和特色课稃都要进行考试利考查。3、期中、期末考试属目标考试，考试成绩与工资、奖金挂钩。5、期中、期末考试后，学科老师要进行全面质量分析，成文存档。6、学生成绩不及格的，教务处要组织补考，视补考成绩决定升、留级。7、各学科教师应及时填写好学生成绩记分册、各科学习成绩统计表、考试质量情况统计表等。8、严格考纪，严禁弄虚作假。七、计划与总结1、教学计划包括学校丁作计划、教研组工作计划、学科教学计划、个人教学计划和学科课外活动计划。2、教学计划每学期制订一次。教务主任、教研组长负责检查。，3、每学